人教版化學(xué)九年級(jí)上2.3制取氧氣課件(共36張PPT)

1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品、反應(yīng)原 理、儀器裝置、收集方法、驗(yàn)滿及操 作注意事項(xiàng)。 2.了解催化劑、催化作用的概念。 3.掌握分解反應(yīng)的概念。 自研自探自研自探 1.實(shí)驗(yàn)室常采用哪3種方法制取氧氣？ 2.寫出文字表達(dá)式？ 3.如何驗(yàn)證氧氣已收集滿？ 要求人人有自學(xué)結(jié)果 小對(duì)子互查 時(shí)間：8分鐘 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 編號(hào)編號(hào) 現(xiàn)象現(xiàn)象原因原因 H2O2H2OO2 過氧化氫 二氧化錳水 + 氧氣 H2O2 H2OO2 利用該原理，應(yīng)選擇怎樣 的裝置才可以得到一瓶純凈的 氧氣呢？ （液體） （固體） 、你知道可作為反應(yīng)容器的儀器有哪些？ 2、實(shí)驗(yàn)的目的是

2、制取和收集氣態(tài)產(chǎn)物， 如何將氣體導(dǎo)出？ 3、怎樣收集氣體？你的依據(jù)是什么？ 已知： 實(shí)驗(yàn)室分解過氧化氫制取氧氣的裝置圖 分解過氧化氫（分解過氧化氫（H H2 2O O2 2） 加入二氧化錳加入二氧化錳 ( (MnOMnO2 2) ) 加熱氯酸鉀（加熱氯酸鉀（KClOKClO3 3）和二氧化錳）和二氧化錳 ( (MnOMnO2 2) )的混合物的混合物 加熱高錳酸鉀（加熱高錳酸鉀（KMnOKMnO4 4） 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法： 步驟一步驟一：在常溫下，把帶火星的木條：在常溫下，把帶火星的木條 伸入過氧化氫溶液的試管，觀察木條伸入過氧化氫溶液的試管，觀察木條 是否復(fù)燃？是否

3、復(fù)燃？ 現(xiàn)現(xiàn) 象象：帶火星的木條不能復(fù)燃帶火星的木條不能復(fù)燃， 結(jié)結(jié) 論論：常溫下過氧化氫溶液常溫下過氧化氫溶液 分解很慢分解很慢, ,放出氧氣少放出氧氣少。 探究：探究：過氧化氫（過氧化氫（H H2 2O O2 2）溶液制取氧氣）溶液制取氧氣 步驟二：步驟二：向上述試管中，加入少量二氧化錳，向上述試管中，加入少量二氧化錳， 把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 現(xiàn)現(xiàn) 象象：帶火星的帶火星的木條復(fù)燃了木條復(fù)燃了 結(jié)結(jié) 論：論：常溫下二氧化錳（常溫下二氧化錳（MnOMnO2 2）加速了）加速了 過氧化氫溶液的分解過氧化氫溶液的分解, ,放出的氧氣使帶火

4、星的放出的氧氣使帶火星的 木條復(fù)燃木條復(fù)燃。 步驟三：反應(yīng)停止后，重新加入過氧化氫溶液，步驟三：反應(yīng)停止后，重新加入過氧化氫溶液， 把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 現(xiàn)現(xiàn) 象象：帶火星的：帶火星的木條復(fù)燃了木條復(fù)燃了 結(jié)結(jié) 論：二氧化錳（論：二氧化錳（MnOMnO2 2）仍然在起作用使過）仍然在起作用使過 氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣。氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣。 催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué) 反應(yīng)速率，而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)速率，而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng) 前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。催化

5、劑的特點(diǎn)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。催化劑的特點(diǎn) 一一 變：化學(xué)反應(yīng)速率變變：化學(xué)反應(yīng)速率變 二不變：質(zhì)量不變、化學(xué)性質(zhì)不變二不變：質(zhì)量不變、化學(xué)性質(zhì)不變 過氧化氫過氧化氫 水水 + + 氧氣氧氣 二氧化錳二氧化錳 H2O2 H2O + O2 MnO2 文字表達(dá)式：文字表達(dá)式： 符號(hào)表達(dá)式：符號(hào)表達(dá)式： 氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀 + + 氧氣氧氣 二氧化錳二氧化錳 加熱加熱 KClOKClO3 3 KCl + O KCl + O2 2 MnOMnO2 2 加熱加熱 文字表達(dá)式文字表達(dá)式 符號(hào)表達(dá)式符號(hào)表達(dá)式 探究：探究：加熱氯酸鉀（加熱氯酸鉀（KClOKClO3 3）和二氧化錳）和二氧化錳 （

6、MnOMnO2 2）制取氧氣）制取氧氣 （1 1）在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？）在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？ （2 2）哪部分是氣體）哪部分是氣體發(fā)生裝置發(fā)生裝置，哪部分是氣體，哪部分是氣體 收集裝置收集裝置？ 探究：探究：加熱氯酸鉀（加熱氯酸鉀（KClOKClO3 3）和二氧化錳）和二氧化錳 （MnOMnO2 2）制取氧氣）制取氧氣 編號(hào)編號(hào)現(xiàn)象現(xiàn)象原因原因 （1 1） 導(dǎo)管口有氣泡冒出，導(dǎo)管口有氣泡冒出， 并較快收集到一瓶氣體并較快收集到一瓶氣體 氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣；氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣； 氧氣不易溶于水氧氣不易溶于水 （2 2） 帶火星的木條復(fù)燃帶火星的木條復(fù)燃氧氣支持燃燒氧氣

7、支持燃燒 過氧化氫制氧氣和氯過氧化氫制氧氣和氯 酸鉀制氧氣的發(fā)生裝酸鉀制氧氣的發(fā)生裝 置能否相同？置能否相同？ 反應(yīng)物都是反應(yīng)物都是固體固體， 反應(yīng)需要反應(yīng)需要加熱加熱 反應(yīng)物是反應(yīng)物是固體和固體和 液體的混合物，液體的混合物， 反應(yīng)反應(yīng)不需要加熱不需要加熱 固液不加熱型固液不加熱型 固固加熱型固固加熱型 固液不加熱型固液不加熱型 使用長頸漏斗時(shí)，使用長頸漏斗時(shí)，長頸漏斗的末端必須插長頸漏斗的末端必須插 入液體中入液體中，防止生成的氣體從長頸漏斗口防止生成的氣體從長頸漏斗口 逸出逸出，所以必須液封。，所以必須液封。 氣體收集裝置氣體收集裝置 排水法排水法 不易溶于水或難不易溶于水或難 溶于水的

8、氣體溶于水的氣體 向上排空氣法向上排空氣法 密度比空氣大密度比空氣大 的氣體的氣體 向下排空氣法向下排空氣法 密度比空氣小密度比空氣小 的氣體的氣體 如何如何檢驗(yàn)檢驗(yàn)收集到的是氧氣？收集到的是氧氣？ 將一支將一支帶火星帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶的木條伸進(jìn)集氣瓶內(nèi)內(nèi)，若，若 木條復(fù)燃，證明木條復(fù)燃，證明是氧氣是氧氣。 將一支將一支帶火星帶火星的木條伸到集氣瓶的木條伸到集氣瓶口口， 若木條復(fù)燃，證明若木條復(fù)燃，證明已集滿已集滿。 用向上排空氣法收集氧氣，如何用向上排空氣法收集氧氣，如何驗(yàn)滿驗(yàn)滿？ 探究：探究：用高錳酸鉀制氧氣用高錳酸鉀制氧氣 高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀 + + 二氧化錳二氧化錳 +

9、 + 氧氣氧氣 加熱加熱 KMnO KMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4 + MnO + MnO2 2 + O + O2 2 加熱加熱 文字表達(dá)式文字表達(dá)式 符號(hào)表達(dá)式符號(hào)表達(dá)式 為什么呢？為什么呢？ 防止加熱時(shí)高錳酸防止加熱時(shí)高錳酸 鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 （1 1）連接裝置，檢查裝置氣密性。）連接裝置，檢查裝置氣密性。 實(shí)驗(yàn)步驟是：實(shí)驗(yàn)步驟是： 連接裝置（從左到右，自下而上）連接裝置（從左到右，自下而上） 檢查氣密性的方法檢查氣密性的方法：先：先將導(dǎo)將導(dǎo) 管一端伸入水中，管一端伸入水中，然后然后用手用手 緊握試管，觀察導(dǎo)管口有沒緊握試管，觀察導(dǎo)管口有沒 有氣泡冒出或冷卻后導(dǎo)

10、管內(nèi)有氣泡冒出或冷卻后導(dǎo)管內(nèi) 能否形成一段水柱。能否形成一段水柱。 （1 1）連接裝置，檢查裝置氣密性。）連接裝置，檢查裝置氣密性。 實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟： （2 2）裝藥品，固定裝置）裝藥品，固定裝置 （3 3）加熱）加熱 （4 4）收集氣體）收集氣體 （5 5）先把導(dǎo)管移出水面，）先把導(dǎo)管移出水面， 后熄滅酒精燈。后熄滅酒精燈。 1 1、藥品、藥品平鋪平鋪在試管底部在試管底部 3 3、導(dǎo)管伸入試管不能太長、導(dǎo)管伸入試管不能太長 2 2、鐵夾夾在離試管口、鐵夾夾在離試管口1/31/3處處 原因原因：不利于氣體的排出：不利于氣體的排出 （使藥品受熱均勻）（使藥品受熱均勻） 4 4、試管口略向、試

11、管口略向下下傾斜傾斜 5 5、用酒精燈的、用酒精燈的外焰外焰先均勻預(yù)熱先均勻預(yù)熱, ,再再 集中在有藥品的部位集中加熱集中在有藥品的部位集中加熱, , 6 6、等有、等有連續(xù)連續(xù)的氣泡產(chǎn)生時(shí)再收集的氣泡產(chǎn)生時(shí)再收集 原因：原因：防止冷凝水倒流至試管防止冷凝水倒流至試管 底部底部,炸裂試管炸裂試管 原因：原因：剛加熱時(shí)產(chǎn)生的氣泡中混剛加熱時(shí)產(chǎn)生的氣泡中混 有空氣有空氣,這時(shí)的氣體不純這時(shí)的氣體不純 7 7、實(shí)驗(yàn)完畢、實(shí)驗(yàn)完畢, ,先撤導(dǎo)管先撤導(dǎo)管, ,后移酒精燈后移酒精燈 8 8、收集滿的氧氣、收集滿的氧氣, ,應(yīng)應(yīng)正放正放在桌面上，在桌面上， 并用玻璃片蓋上并用玻璃片蓋上 原因：原因：防止試管冷卻后防止試管冷卻后, ,水槽內(nèi)水槽內(nèi) 的水沿導(dǎo)管上升的水沿導(dǎo)管上升, ,進(jìn)入試管進(jìn)入試管, ,使使 試管炸裂試管炸裂 原因：原因：氧氣密度比空氣略大氧氣密度比空氣略大 過氧化氫過氧化氫 水水 + + 氧氣氧氣 二氧化錳二氧化錳 氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀 + + 氧氣氧氣 二氧化錳二氧化錳 加熱加熱 高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀 + + 二氧化錳二氧化