云南的歌會 (2)

1、云南的歌會知識技能：1、掌握文中的生字詞。2、學(xué)習(xí)人物描寫、環(huán)境描寫和場面描寫的方法。 過程方法1、從整體上把握文章框架，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地說出文中三個(gè)歌唱場面的內(nèi)容與特點(diǎn)。 2、朗讀、揣摩、品味文章語言，感受文章濃郁的鄉(xiāng)土氣息。3、利用學(xué)習(xí)本文的機(jī)會學(xué)會觀察民俗、民風(fēng)，體驗(yàn)生活，開展綜合性學(xué)習(xí)。情感態(tài)度：學(xué)習(xí)本文字里行間洋溢著對自然、對人、對藝術(shù)的品味與贊賞。 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)動機(jī)1、導(dǎo)入：上個(gè)世紀(jì)二十年代的中國，沈從文從遙遠(yuǎn)的湘西走來，他的邊城、長河、蕭蕭像一塊塊的冰清玉潔的翡翠帶著中國濃郁的鄉(xiāng)土氣息清新自然的展現(xiàn)在人們面前。沈從文象一座通往鄉(xiāng)土古寨的橋梁，湖南、四川、貴州交界的

2、偏遠(yuǎn)地帶的民俗風(fēng)情，隨著他的文學(xué)作品的流傳，一天天被人們所了解。今天這讓我們一起來學(xué)習(xí)沈從文的云南的歌會，一齊來領(lǐng)略云南少數(shù)民族的風(fēng)俗。2、云南風(fēng)俗簡介：云南是一個(gè)多民族的地區(qū)，在各族人民生活中，民間歌唱占有特別重要的地位，幾乎滲透到生活的各個(gè)領(lǐng)域。他們以歌唱傾訴男女之間互相愛慕，以歌唱激發(fā)生產(chǎn)斗爭中的勞動熱情，以歌唱表示對死者的哀悼，對婚姻的祝福，以歌唱抒發(fā)豐收的喜悅和節(jié)日的快樂。尤其是那些沒有文字的民族，就往往靠那些知識淵博、閱歷豐富的老歌手以長篇敘事性歌曲，向本民族群眾和青少年傳授歷史知識、生產(chǎn)知識、生活知識和禮儀知識。 3、沈從文簡介 略。二、多元對話，自讀自悟1、組織學(xué)生自由選取喜歡

3、的閱讀方式與文本對話。思考：云南的歌會”有哪三種形式? 小結(jié)：本文描寫了三個(gè)場面：山野對歌、山路漫歌、村寨傳歌 2、組織學(xué)生以四人小組討論的方式，采用比較閱讀，分析比較云南歌會的三種形式，在內(nèi)容上的側(cè)重點(diǎn)和寫作手法上的差異。參考意見：山野對歌具有對抗賽的性質(zhì)，是才情智力的大比拼，作者主要寫唱歌人，在外貌，神態(tài)等方面對演唱者進(jìn)行工筆描繪，云南女子的獨(dú)特服飾，高超的打秋千本領(lǐng)，顯示了她們開朗、活潑和充滿智慧的性格美。山路漫歌是即興的自由歌唱。作者著力描寫唱歌人所處的優(yōu)美環(huán)境，天空蔚藍(lán)、花兒盛開，鳥鳴悠悠，婉轉(zhuǎn)動聽。村寨傳歌是一次民歌的展覽，是一間民歌的課堂，場面宏偉、氣勢壯觀。作者寫傳歌的場面，有

4、全局描繪，有細(xì)部刻畫，點(diǎn)面結(jié)合，生動精妙的向我們展示了云南的民風(fēng)民俗，讓我們領(lǐng)略到一種獨(dú)特的地域美。3、指名朗讀23段，要求其余學(xué)生思考作者通過什么方式表現(xiàn)山野對歌并做批注。教師在組織學(xué)生研討時(shí)應(yīng)引導(dǎo)大家注意“山野對歌”的民族特色，比如，南方少數(shù)民族生活在大山、叢林里，所以對歌的地點(diǎn)就在“松樹林子和灌木叢溝凹處”；參與對歌的多是年輕男女，所以“唱的多是情歌酬和”，不少年輕人還因此找到了自己的心上人； 小結(jié)：這一片斷首先介紹了對歌的地點(diǎn)和內(nèi)容，然后主要通過描寫對歌中的年輕女子的動作、神態(tài)、外貌來表現(xiàn)山野對歌的熱烈與歡快。文中對唱歌的女子的描寫，特別是對她的衣著的描寫，讓人仿佛看到了一位聰明、開朗

5、、勤快的少數(shù)民族農(nóng)家女子形象。 4、這兩段人物描寫在寫法上有什么不同？你喜歡哪一種？為什么？ （第一段直接描寫人物的肖像，真實(shí)細(xì)致，第二段著力描繪人物的神韻氣度，運(yùn)用了擬人、比喻等修辭手法。）學(xué)生交流討論后教師小結(jié)：人物描寫的方法很多，可以直接描寫，可以間接描寫；語言可以樸素自然，也可以濃墨重彩。選擇哪一種方法，全看表現(xiàn)人物的需要和自識記知識性內(nèi)容。自選方式傾聽文本，注意讀準(zhǔn)文中字詞，理解重點(diǎn)詞語。如蹲踞、凹處、譬喻、應(yīng)和、下墜 、淳樸、別開生面、啞口無言、若無其事、引經(jīng)據(jù)典、扶搖直上等。思考教師布置的問題并解答。討論、分析、歸納，明確。5、自由閱讀第四段，體會本段優(yōu)美傳神的景物描寫。提示：抓

6、住關(guān)鍵性詞句分析。分析示例：報(bào)春花“在輕和微風(fēng)里不住點(diǎn)頭”用了擬人的修辭，顯得活潑生動，它的藍(lán)色令人疑心“是有意模仿天空而成的”更是奇特的聯(lián)想，讓人感受到了花的靈性和花色的純凈。 小結(jié)：作者抓住了景物的特點(diǎn)，調(diào)動多種感覺器官，繪形、繪聲、繪色，全方位多角度進(jìn)行描寫：有靜有動。作者運(yùn)用動靜結(jié)合、聲色相融的手法，使這幅立體自然畫卷真得是美不勝收。6、老人常說“十年難逢金滿斗”，默讀第5段，將“金滿斗會”與前兩種形式的歌會比較，說說“金滿斗會”的難得之處在哪里？歸納：“金滿斗會”與前兩種歌會形式相比，主要有以下兩方面的特點(diǎn)：人多：住處院子兩樓和那道長長屋廊下，集合了鄉(xiāng)村男女老幼百多人。場面盛況空前。時(shí)間長：唱和相續(xù)，一連三天才散場。 盛妝：和逢年過節(jié)