初二年下學(xué)期班主任工作總結(jié).doc

1、初二年下學(xué)期班主任工作總結(jié)初二年級(jí)是整個(gè)初中教育承上啟下的時(shí)期也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時(shí)期。那么大家知道初二年下學(xué)期班主任工作總結(jié)怎么寫嗎？以下是本站wtt為您整理的“初二年下學(xué)期班主任工作總結(jié)”供您參考更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站（.）查看。初二年下學(xué)期班主任工作總結(jié)【一】初二年級(jí)是整個(gè)初中教育承上啟下的時(shí)期也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期學(xué)生的成人感日漸增強(qiáng)。但他們那依然比較幼稚的、不成熟的心理和行為習(xí)慣又往往易于導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差。在這一時(shí)期班主任的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力和自控能力使他們始終保持一種積極向上的精神風(fēng)貌并注重挖掘每個(gè)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”通過各種途徑給每位學(xué)生施展

2、才能的機(jī)會(huì)增強(qiáng)其自尊、自強(qiáng)、自信的心理避免因輕微受挫或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進(jìn)和學(xué)習(xí)下滑。我在這一學(xué)期的班級(jí)管理中主要做了以下幾方面的工作：一、重申規(guī)章制度對(duì)學(xué)生明確從嚴(yán)要求對(duì)班級(jí)加強(qiáng)嚴(yán)格管理本學(xué)期中始終堅(jiān)持不懈地抓中學(xué)生守則以及中學(xué)生日常行為規(guī)范的貫徹落實(shí)還結(jié)合本班特點(diǎn)組織學(xué)生完善了一套有班級(jí)特色的規(guī)章制度。如班級(jí)管理制度、班務(wù)工作承包制度、教室衛(wèi)生和生活管理制度等。制度面前人人平等。特別要求班干部要嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)制度要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。這樣在班級(jí)管理工作中就能有條不紊便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理促進(jìn)學(xué)生自覺遵守校規(guī)。二、常規(guī)管理有實(shí)效班干部隊(duì)伍建設(shè)有成效學(xué)生的能力有提高加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理提高學(xué)生

3、自我管理的意識(shí)和能力；加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)班級(jí)核心；加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。為進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力和自制力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣繼續(xù)加強(qiáng)了班內(nèi)日常行為規(guī)范的考核實(shí)施充分利用班團(tuán)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育、安全教育、愛國(guó)主義教育重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣教育端正態(tài)度培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣由班干部輪流負(fù)責(zé)填寫“班務(wù)日志”全體學(xué)生監(jiān)督讓全體學(xué)生參與到管理之中提高學(xué)生的主人翁地位。三、建立班主任與學(xué)生的雙向信任相互的信任為順利開展班主任工作創(chuàng)造良好的條件。我與學(xué)生以誠(chéng)相待在教室里的雙邊活動(dòng)中在寢室里的關(guān)顧了解中在辦公室的談話中和學(xué)生暢所欲言坦誠(chéng)相待使他們知道班主任處處在為他們?cè)O(shè)想充分取得

4、他們的信任。信任他們則有益于提高他們的自信心和主人翁意識(shí)。四、褒獎(jiǎng)和斥責(zé)相結(jié)合全面發(fā)展地看待學(xué)生表?yè)P(yáng)能給人以信心和力量使學(xué)生有成就感。批評(píng)對(duì)學(xué)生有鞭策和鼓舞作用。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生積極向上形成一個(gè)良好的班風(fēng)；一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀(jì)律的人和事及時(shí)進(jìn)行批評(píng)也進(jìn)行小評(píng)論激勵(lì)學(xué)生自覺糾正自己的不良行為和習(xí)慣。班級(jí)管理工作千頭萬緒工作方法千差萬別形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化我們班主任必須在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任需要付出很多的心血。天空并非只有賞心的湛

5、藍(lán)樹葉沒有完全相同的兩片所以在教學(xué)管理上也要“百花齊放”。初二年下學(xué)期班主任工作總結(jié)【二】本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排我擔(dān)任八年級(jí)1班的班主任工作。通過幾年的工作實(shí)踐使我深刻體會(huì)到要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。本學(xué)期的班務(wù)工作中我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)內(nèi)容來開展班主任工作。一、認(rèn)真管理班級(jí)積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)從開學(xué)我就堅(jiān)持做到提前到校每天早自習(xí)到班查看學(xué)生人數(shù)及蛋奶食用情況。勤下班勤與學(xué)生溝通勤做學(xué)生工作、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系共同搞好教育。有疑難、有問題時(shí)及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教處理方法平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教

6、經(jīng)驗(yàn)和方法。按時(shí)高質(zhì)量的完成校黨支部安排的每一期主題板報(bào)。認(rèn)真組織本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)在20_年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班運(yùn)動(dòng)員取得了較好成績(jī)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)充分的體現(xiàn)了我班學(xué)生的團(tuán)結(jié)拼搏精神。加強(qiáng)了班集體的凝聚力。二、特色班級(jí)建設(shè)本學(xué)期在班級(jí)建設(shè)方面我班在上一學(xué)期小組競(jìng)賽評(píng)比的活動(dòng)基礎(chǔ)上開始啟動(dòng)我成長(zhǎng)我快樂的個(gè)人競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。通過師生共同努力取得了一定效果。從活動(dòng)評(píng)比事項(xiàng)到方案確立實(shí)施都凝結(jié)了全體學(xué)生的智慧與汗水。從活動(dòng)開展情況來看大部分學(xué)生都能積極配合看重自己評(píng)比結(jié)果。通過每天統(tǒng)計(jì)兩周一匯總一通報(bào)的方法調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性使本班的風(fēng)氣趨于良性發(fā)展。少數(shù)學(xué)生的不好習(xí)慣得到抑制正在朝向好的方面發(fā)

7、展。三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理班干部是班主任的得力肋手是班級(jí)管理的骨干力量為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定時(shí)時(shí)要求他們以身作則學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象從而樹立威信。通過定期召開班干部會(huì)議了解班級(jí)情況加強(qiáng)班干部素質(zhì)教育了解他們?cè)诠芾碇械睦Щ筇岢鲞m當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)作為本班的班干部大都能做到以身作則認(rèn)真組織班級(jí)活動(dòng)積極做好各自工作。同時(shí)每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行一次班干部評(píng)優(yōu)活動(dòng)并對(duì)所評(píng)班干部進(jìn)行適當(dāng)?shù)木窦拔镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)充分調(diào)動(dòng)了他們管理班集體的積極性。為班級(jí)的穩(wěn)定和發(fā)展起到非常重要的作用。今年在班級(jí)管理中我放手讓班長(zhǎng)參與班級(jí)管理本學(xué)期班長(zhǎng)管理能力得到了大的提升增強(qiáng)了全班學(xué)生的班

8、級(jí)凝聚力。為今后的班務(wù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、問題與反思本學(xué)期班級(jí)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)上進(jìn)心缺乏綜合素質(zhì)評(píng)比不重視學(xué)習(xí)積極性差行為習(xí)慣還需進(jìn)一步養(yǎng)成。本學(xué)期在綜合素質(zhì)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)中監(jiān)督不到位成績(jī)存在不公平不真實(shí)。管理方法還需要進(jìn)一步的細(xì)化爭(zhēng)取做到相對(duì)公平真實(shí)真正發(fā)揮好全體學(xué)生競(jìng)賽評(píng)比的良好風(fēng)氣?？傊覍⒗^續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧└淖儸F(xiàn)有的班級(jí)不足之處。多想辦法力爭(zhēng)把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)“學(xué)風(fēng)濃厚富有朝氣團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)秀班集體。初二年下學(xué)期班主任工作總結(jié)【三】與學(xué)生們相處的一年時(shí)間里我始終把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標(biāo)回顧自己的班主任工作雖然很平淡但卻很充實(shí)確實(shí)有及時(shí)總結(jié)的必要因?yàn)榘嘀?/p>

9、任只有在總結(jié)中才能不斷進(jìn)步。下面我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的具體工作和具體做法。在考慮對(duì)學(xué)生的要求之前我先確定好對(duì)自己的要求：做到愛每一個(gè)學(xué)生；盡量公平對(duì)待學(xué)生不偏袒任何一個(gè)學(xué)生、也不能歧視任何一個(gè)學(xué)生；勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我認(rèn)為只有具備這幾點(diǎn)班主任的教育才有說服力。確定好對(duì)自己的要求后我又制定了對(duì)學(xué)生的要求。一、狠抓習(xí)慣有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地你播下思想的種子就會(huì)獲得行為的收獲；你播下習(xí)慣的種子就會(huì)獲得品德的收獲；你播下品德的種子就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。本學(xué)年我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個(gè)習(xí)慣：1、培養(yǎng)學(xué)生的

10、惜時(shí)習(xí)慣。2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”在課堂上尊重老師的勞動(dòng)尊重知識(shí)遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。3、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)不準(zhǔn)說話確保自習(xí)的質(zhì)量。二、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力?？梢哉f一個(gè)班級(jí)如果沒有良好的紀(jì)律那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗。三、創(chuàng)和諧班級(jí)我認(rèn)為成人比成材更重要要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動(dòng)如：主

11、題班會(huì)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)都交給學(xué)生們自己組織安排既鍛煉了能力又給班級(jí)帶來了活力還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！四、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系（1）學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況就是知道也難以解決。因此有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)劻私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn)讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。（2）召開家長(zhǎng)會(huì)。這一學(xué)期學(xué)校召開了家長(zhǎng)會(huì)。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析要求每一位家長(zhǎng)切實(shí)做好這一青春期的教育和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三家長(zhǎng)們受益匪淺。我讓每個(gè)學(xué)生給自己的家長(zhǎng)寫了一封信一方面匯報(bào)

12、自己的學(xué)習(xí)成績(jī)分析自己的得與失另一方面和家長(zhǎng)說說心里話進(jìn)行心靈的溝通。孩子們用真誠(chéng)打動(dòng)了父母使他們真的走近了使他們真的溝通了。家長(zhǎng)對(duì)我也越來越信任了家里的事情孩子的事情工作的事情我們有很多的交流這對(duì)我的工作也有了很大的幫助。家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解了學(xué)生的在校情況互通有無方便了班主任思想工作加強(qiáng)了班級(jí)管理。五、服從學(xué)校大局的安排擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響每一年學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任我在平時(shí)的工作中能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí)我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。如在元旦文藝匯演中我們班獲得了全校第一的好成績(jī)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們班獲得了團(tuán)體第三的好成績(jī)。平時(shí)學(xué)校老師的公開課借班上課時(shí)第一個(gè)想到的就是我們班這一些都表明了我們班在學(xué)校的影響力。這些活動(dòng)無形當(dāng)中也提高了我們班的班級(jí)凝聚力極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心。功夫不負(fù)有心人經(jīng)過這一學(xué)年不懈的努力班級(jí)工作卓有成效良好的