高中數(shù)學(xué) 第一章 集合與函數(shù)概念 1.2.1 函數(shù)的概念課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練_第1頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 第一章 集合與函數(shù)概念 1.2.1 函數(shù)的概念課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練_第2頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 第一章 集合與函數(shù)概念 1.2.1 函數(shù)的概念課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精1。2。1 函數(shù)的概念課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.已知f（x)=x2+1，則f(f(1）)=(）a.2b。3c。4d。5【解析】選d。f(-1)=（-1）2+1=2，所以f（f(1)=f(2）=22+1=5.2。集合a=x|0x4，b=y|0y2，下列不表示從a到b的函數(shù)是（）a。f：xy=12xb.f:xy=13xc.f:xy=23xd.f:xy=x 【解析】選c。對(duì)于選項(xiàng)c,當(dāng)x=4時(shí)，y=832不符合題意。3。若f（x）=5xx2+1 ,且f(a）=2,則a=_?！窘馕觥坑蒮(a）=5aa2+1 =2,得a=2,或a=12.答案：2或12 4.函數(shù)y=x-1的定義域?yàn)開(kāi).【解析】由y=x-1，故x10,所以x1,故函數(shù)的定義域?yàn)閤|x1。答案:xx15。若f（x)=1-x1+x （x1)，求f(1),f（1-a）（a2）,f（f（2）)?！窘馕觥縡（1）=1-11+1 =0，f(1a）=1-(1-a)1+1-a =a2-a，因?yàn)閒(2)=1-21+2 =13,所以f(f（2）=f-13=1+131-13=2。攀上山峰，見(jiàn)識(shí)險(xiǎn)峰，你的人生中，也許你就會(huì)有蒼松不懼風(fēng)吹和不懼雨打的大無(wú)畏精神，也許就會(huì)有臘梅的凌寒獨(dú)自開(kāi)的氣魄,也許

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論