紙張與環(huán)境0516

1、紙張與環(huán)境紙張與環(huán)境 小明的一天小明的一天 小明小明早上早上急急忙忙急急忙忙吃完早飯吃完早飯，用紙巾擦用紙巾擦了擦了擦嘴嘴就出就出 了門(mén)。了門(mén)。到了學(xué)校以后翻開(kāi)書(shū)本開(kāi)始看書(shū)到了學(xué)校以后翻開(kāi)書(shū)本開(kāi)始看書(shū)。美術(shù)課學(xué)美術(shù)課學(xué) 習(xí)剪紙做了一盞紙燈籠習(xí)剪紙做了一盞紙燈籠。中午吃飯時(shí)中午吃飯時(shí)小明小明不小心把不小心把 湯撒在了桌子上，湯撒在了桌子上，連忙連忙用紙巾擦干用紙巾擦干。下午做作業(yè)時(shí)下午做作業(yè)時(shí) 在草稿紙上在草稿紙上稀稀拉拉地稀稀拉拉地打打了許多了許多草稿草稿。放學(xué)回家，放學(xué)回家， 媽媽把拆開(kāi)的快遞紙盒扔進(jìn)了垃圾桶，爸爸也把看媽媽把拆開(kāi)的快遞紙盒扔進(jìn)了垃圾桶，爸爸也把看 完的晚報(bào)揉成了一團(tuán)扔掉了，

2、睡覺(jué)前，完的晚報(bào)揉成了一團(tuán)扔掉了，睡覺(jué)前，小明小明打開(kāi)故打開(kāi)故 事書(shū)看了一會(huì)兒進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。事書(shū)看了一會(huì)兒進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。 問(wèn)：這一天中，紙出現(xiàn)了幾次？問(wèn)：這一天中，紙出現(xiàn)了幾次？ 無(wú)處不在的紙無(wú)處不在的紙 在我們生活中，紙幾乎無(wú)處不在，在我們生活中，紙幾乎無(wú)處不在， 在我們的教室里，哪些地方用到了在我們的教室里，哪些地方用到了 紙？紙？ 書(shū)本、紙巾、獎(jiǎng)狀、張貼的課程表、書(shū)本、紙巾、獎(jiǎng)狀、張貼的課程表、 點(diǎn)名冊(cè)點(diǎn)名冊(cè) 紙是怎么生產(chǎn)出來(lái)的呢？紙是怎么生產(chǎn)出來(lái)的呢？ 現(xiàn)在造紙的原料主要是木材和葦草現(xiàn)在造紙的原料主要是木材和葦草 將大樹(shù)截成碎片，碾碎將大樹(shù)截成碎片，碾碎 紙是怎么生產(chǎn)出來(lái)的呢？紙是怎么生產(chǎn)

3、出來(lái)的呢？ 把粉末以特殊工藝制成紙漿把粉末以特殊工藝制成紙漿 將紙漿均勻的撒在造紙機(jī)上，按照將紙漿均勻的撒在造紙機(jī)上，按照 要求就能生產(chǎn)各種規(guī)格的紙張了。要求就能生產(chǎn)各種規(guī)格的紙張了。將紙漿瀝干水分，壓實(shí)，在用高溫烘干。將紙漿瀝干水分，壓實(shí)，在用高溫烘干。 最后用壓光機(jī)做壓光處理，然后最后用壓光機(jī)做壓光處理，然后 卷成很大的紙卷卷成很大的紙卷 紙是怎么生產(chǎn)出來(lái)的呢？紙是怎么生產(chǎn)出來(lái)的呢？ 加入化學(xué)原料使紙變得光滑加入化學(xué)原料使紙變得光滑 按照要求裁剪、做成各個(gè)行業(yè)專(zhuān)用紙張按照要求裁剪、做成各個(gè)行業(yè)專(zhuān)用紙張 你不知道的造紙秘密你不知道的造紙秘密 制造制造1噸紙需要砍掉大約噸紙需要砍掉大約17棵棵

4、7、8 米高的大樹(shù)。米高的大樹(shù)。 制造制造1噸紙需要噸紙需要木木材材3.75噸、煤噸、煤0.5 噸、水噸、水100噸噸,在生產(chǎn)紙的過(guò)程中還在生產(chǎn)紙的過(guò)程中還 會(huì)使會(huì)使35%的水污染。的水污染。 算一算算一算 假設(shè)每人一天用掉假設(shè)每人一天用掉10張紙，每張紙張紙，每張紙 3.5克，全球克，全球70億人，一天要用掉億人，一天要用掉 多少噸紙？（多少噸紙？（1噸噸=1000000克）克） 103.5700000000001000000= 245000（噸）（噸） 一天用掉一天用掉245000噸紙噸紙 算一算算一算 245000365=89425000（噸）（噸） 一年就是大約一年就是大約9000萬(wàn)噸

5、紙。萬(wàn)噸紙。 每每1噸紙需要消耗噸紙需要消耗3.75噸木材，則噸木材，則 一年要砍伐大樹(shù)一年要砍伐大樹(shù)33750萬(wàn)噸，約萬(wàn)噸，約365 萬(wàn)棵萬(wàn)棵20歲的大樹(shù)。歲的大樹(shù)。 樹(shù)木的作用樹(shù)木的作用 地球之肺地球之肺森林森林 樹(shù)木的作用樹(shù)木的作用 地球之肺地球之肺森林。通過(guò)綠色植物的光合作用，森林。通過(guò)綠色植物的光合作用， 不但能轉(zhuǎn)化太陽(yáng)能而形成各種各樣的有機(jī)物不但能轉(zhuǎn)化太陽(yáng)能而形成各種各樣的有機(jī)物(森森 林每年提供林每年提供28.3億噸有機(jī)物，占陸地植物生產(chǎn)億噸有機(jī)物，占陸地植物生產(chǎn) 有機(jī)物總產(chǎn)量有機(jī)物總產(chǎn)量53億噸的億噸的53. 4%)，而且靠光合，而且靠光合 作用吸收大量的二氧化碳和放出氧氣，維

6、系了作用吸收大量的二氧化碳和放出氧氣，維系了 大氣中二氧化碳和氧氣的平衡，凈化了環(huán)境，大氣中二氧化碳和氧氣的平衡，凈化了環(huán)境， 使人類(lèi)不斷地獲得新鮮空氣。因此，生物學(xué)家使人類(lèi)不斷地獲得新鮮空氣。因此，生物學(xué)家 曾說(shuō)：曾說(shuō)：“森林是地球之肺森林是地球之肺”。森林與人類(lèi)的發(fā)展，。森林與人類(lèi)的發(fā)展， 與自然界的生態(tài)平衡息息相關(guān)。與自然界的生態(tài)平衡息息相關(guān)。 失去綠色的沙漠之眼失去綠色的沙漠之眼 http:/ 85.htm 1960年前，泉水沒(méi)有大的變化，最大水深年前，泉水沒(méi)有大的變化，最大水深9米，湖米，湖 水面積水面積22.5畝。畝。 20世紀(jì)世紀(jì)70年代中期，當(dāng)?shù)貕ɑ脑焯锍樗喔燃澳甏衅冢?dāng)?shù)?/p>

7、墾荒造田抽水灌溉及周邊周邊 植被破壞、水土流失植被破壞、水土流失，導(dǎo)致敦煌地下水位急劇下降，導(dǎo)致敦煌地下水位急劇下降， 從而月牙泉水位急劇下降。月牙泉存水最少的時(shí)間從而月牙泉水位急劇下降。月牙泉存水最少的時(shí)間 是在是在1985年，那時(shí)月牙泉平均水深僅為年，那時(shí)月牙泉平均水深僅為0.70.8米。米。 由于水少，當(dāng)時(shí)泉中干涸見(jiàn)底竟可走人，而月牙泉由于水少，當(dāng)時(shí)泉中干涸見(jiàn)底竟可走人，而月牙泉 也形成兩個(gè)小泉不再成月牙形。這使得也形成兩個(gè)小泉不再成月牙形。這使得“月牙泉明日月牙泉明日 是否會(huì)消失是否會(huì)消失”成為許多人關(guān)注的焦點(diǎn)。成為許多人關(guān)注的焦點(diǎn)。 如果沒(méi)有森林如果沒(méi)有森林 進(jìn)入進(jìn)入20世紀(jì)以后，毀

8、林的情況日趨嚴(yán)重，世紀(jì)以后，毀林的情況日趨嚴(yán)重， 至今全球只存至今全球只存40多億公頃森林，而且正多億公頃森林，而且正 以每分鐘以每分鐘38公頃速度在消失?。ü曀俣仍谙В。?公頃公頃 大約是兩個(gè)小學(xué)足球場(chǎng)那么大）大約是兩個(gè)小學(xué)足球場(chǎng)那么大） 如果沒(méi)有森林，世界會(huì)？如果沒(méi)有森林，世界會(huì)？ 如果沒(méi)有森林，地球的平均氣溫會(huì)上升如果沒(méi)有森林，地球的平均氣溫會(huì)上升 5攝氏度，導(dǎo)致冰川融化，沿海地區(qū)被攝氏度，導(dǎo)致冰川融化，沿海地區(qū)被 海水淹沒(méi)，海水淹沒(méi)，90%的生物將會(huì)滅絕，水土的生物將會(huì)滅絕，水土 流失，風(fēng)沙肆虐，氣候失調(diào)，旱澇成災(zāi)，流失，風(fēng)沙肆虐，氣候失調(diào)，旱澇成災(zāi)， 農(nóng)作物減產(chǎn)農(nóng)作物減產(chǎn) 愛(ài)護(hù)森

9、林吧，濫砍亂伐森林是愛(ài)護(hù)森林吧，濫砍亂伐森林是 人類(lèi)的愚蠢行為，再不要做這人類(lèi)的愚蠢行為，再不要做這 種貽害子孫后代的事了！種貽害子孫后代的事了！ 再來(lái)看看這一天再來(lái)看看這一天 小明小明早上早上急急忙忙急急忙忙吃完早飯吃完早飯，用紙巾擦用紙巾擦了擦了擦 嘴嘴就出了門(mén)。就出了門(mén)。到了學(xué)校以后翻開(kāi)書(shū)本開(kāi)始看到了學(xué)校以后翻開(kāi)書(shū)本開(kāi)始看 書(shū)書(shū)。美術(shù)課學(xué)習(xí)剪紙做了一盞紙燈籠美術(shù)課學(xué)習(xí)剪紙做了一盞紙燈籠。中午中午 吃飯時(shí)吃飯時(shí)小明小明不小心把湯撒在了桌子上，不小心把湯撒在了桌子上，連忙連忙 用紙巾擦干用紙巾擦干。下午做作業(yè)時(shí)在草稿紙上下午做作業(yè)時(shí)在草稿紙上稀稀稀稀 拉拉地拉拉地打打了許多了許多草稿草稿。放

10、學(xué)回家，媽媽把拆放學(xué)回家，媽媽把拆 開(kāi)的快遞紙盒扔進(jìn)了垃圾桶，爸爸也把看完開(kāi)的快遞紙盒扔進(jìn)了垃圾桶，爸爸也把看完 的晚報(bào)揉成了一團(tuán)扔掉了，睡覺(jué)前，的晚報(bào)揉成了一團(tuán)扔掉了，睡覺(jué)前，小明小明打打 開(kāi)故事書(shū)看了一會(huì)兒進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。開(kāi)故事書(shū)看了一會(huì)兒進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。 有哪些地方是可以把紙張節(jié)省下來(lái)的？有哪些地方是可以把紙張節(jié)省下來(lái)的？ 再來(lái)看看這一天再來(lái)看看這一天 小明小明早上早上急急忙忙急急忙忙吃完早飯吃完早飯，用用紙巾擦紙巾擦了擦了擦 嘴嘴就出了門(mén)。就出了門(mén)。到了學(xué)校以后翻開(kāi)書(shū)本開(kāi)始看到了學(xué)校以后翻開(kāi)書(shū)本開(kāi)始看 書(shū)書(shū)。美術(shù)課學(xué)習(xí)剪紙做了一盞紙燈籠美術(shù)課學(xué)習(xí)剪紙做了一盞紙燈籠。中午中午 吃飯時(shí)吃飯時(shí)小明小

11、明不小心把湯撒在了桌子上，不小心把湯撒在了桌子上，連忙連忙 用紙巾擦干用紙巾擦干。下午做作業(yè)時(shí)在草稿紙上下午做作業(yè)時(shí)在草稿紙上稀稀稀稀 拉拉地拉拉地打打了許多了許多草稿草稿。放學(xué)回家，媽媽把拆放學(xué)回家，媽媽把拆 開(kāi)的快遞開(kāi)的快遞紙盒扔進(jìn)了垃圾桶紙盒扔進(jìn)了垃圾桶，爸爸也把看完，爸爸也把看完 的的晚報(bào)揉成了一團(tuán)扔掉晚報(bào)揉成了一團(tuán)扔掉了，睡覺(jué)前，了，睡覺(jué)前，小明小明打打 開(kāi)故事書(shū)看了一會(huì)兒進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。開(kāi)故事書(shū)看了一會(huì)兒進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。 有哪些地方是可以把紙張節(jié)省下來(lái)的？有哪些地方是可以把紙張節(jié)省下來(lái)的？ 節(jié)約用紙金點(diǎn)子節(jié)約用紙金點(diǎn)子 生活中，你有哪些節(jié)約用紙的生活中，你有哪些節(jié)約用紙的 好方法、好點(diǎn)子可以跟同學(xué)們好方法、好點(diǎn)子可以跟同學(xué)們 分享的嗎？分享的嗎？ 紙用雙面、盡量用毛巾不用紙紙用雙面、盡量用毛巾不用紙 巾、廢舊報(bào)紙等回收利用巾、廢舊報(bào)紙等回收利用 請(qǐng)同學(xué)們把想到的金點(diǎn)子寫(xiě)在發(fā)下請(qǐng)同學(xué)們把想到的金點(diǎn)子寫(xiě)在發(fā)下 來(lái)的小紙條上。來(lái)的小紙條上。 讓我們來(lái)交流一下讓我們來(lái)交流一下 老師把優(yōu)秀的金點(diǎn)子