2021幼兒園一周工作計劃表等5篇幼兒園工作計劃

1、2021幼兒園一周工作計劃表一、 以黨的xx大精神為契機, 切實加強團員的思想意識.抓住黨的xx大召開這一重要契機, 結(jié)合區(qū)團支部要求, 加大團員的思想教育工作. 大力宣傳黨的, 廣泛開展“永遠跟著黨走”的活動, 進一步堅定跟著黨走建設(shè)有中國特色的社會主義道路的信念. 讓全體團員積極負(fù)擔(dān)起發(fā)展中國先進文化的重任, 進一步增強了全團員對深化教育改革, 全面推進素質(zhì)教育的自覺性和責(zé)任感受, 讓本園的團小組在本學(xué)年越干越出色.二、繼續(xù)深入開展“助老”“扶貧”等活動 本學(xué)期局團委進行青年志愿者的活動, 我們團支部將鼓勵全體員積極參加這項活動, 并將我們的特長發(fā)揮出來. 在這項基礎(chǔ)上我們將繼續(xù)深化 “助

2、老”“救貧”活動, 除了定期給予經(jīng)濟上的支持外, 今年將上門服務(wù)作為工作的重點. 讓全體團員在活動中體驗感悟, 健全身心. 三、以加強師德教育為重點, 努力提高青年團員的教師道德品質(zhì)為了提高教師們對師德建設(shè)法的認(rèn)識, 引起教師們對提高自身師德素養(yǎng)的重視. 我園團支部乘“五四”青年節(jié)的到來, 結(jié)合區(qū)教育級開展的教師“講誠信”演講比賽活動的有關(guān)精神, 弘揚講誠們的美德. 在“五四”青年節(jié)來臨之際組織全體團員進行“講誠信、頌師德”演講比賽. 四、 結(jié)合園工作安排, 開展豐富多彩的團員生活 本學(xué)期也將團員的業(yè)余生活放在工作的重要地位, 在三八節(jié)、教師節(jié)、元旦等節(jié)日安排活動. 另外結(jié)合園工作安排, 在團

3、員中開展“三筆字比賽”“師德演講比賽”等有意義的活動, 將工作和學(xué)習(xí)很好的結(jié)合起來. 五、 根據(jù)區(qū)要求和課改任務(wù), 努力提高教師的教育教學(xué)能力 今年全區(qū)各間幼兒園都進行了“整合活動單元主題”課程改革活動, 主要就是提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量, 因此我們結(jié)合課改的要求, 將提高教師的素質(zhì)做為團工作的重點.我們除了配合園教研組做好教研工作外, 還要在團員學(xué)習(xí)中努力提高教師的思想素質(zhì). 讓青年教師認(rèn)識到教育的重要性, 自己工作的神圣性, 確立自己的教育地位, 做到自覺為教. 在團員活動中還要給教師的技能技巧的鍛煉提供機會, 讓有能力的教師互相幫助, 讓每位老師都能得到提高. 另外與團員教師談心了解她們在

4、工作中的困難也是團支部的重要工作, 我們應(yīng)當(dāng)盡力幫助教師解決生活和工作中的困難. 讓團支部真正成為教師可以依賴和信任的組織. 六、 各月份安排工作安排：一月份：1、制定本學(xué)年團委的工作計劃2、在開學(xué)初, 我園團支部組織全體團員學(xué)習(xí)黨的xx大的有關(guān)精神, 提高了團員的整體素質(zhì), 樹立現(xiàn)代的教育新觀念, 并攢寫了在關(guān)的心得體會. 三月份：1、在工會與團委的共同組織下, 結(jié)合“三八” 組織團員積極參與區(qū)舉辦的“教師三筆字”比賽. 全面提高團員與教職工的綜合素質(zhì). 2、三月份是學(xué)雷鋒月, 我園全體團員積極為幼兒園做好事, 能夠犧牲個人的休息時間, 為幼兒園進行美化布置工作. 3、3月8日, 團支部在園

5、內(nèi)開展了慶“三八”教職工自助餐活動, 豐富了團員們的生活. 四月份：4月3日, 結(jié)合清明節(jié)的到來, 我園全體團員在團支書的帶領(lǐng)下, 手拿鮮花, 到達了鳳嶺公園進行了掃墓活動, 提高了團員們的政治覺悟. 五月份：1、結(jié)合“五四青年節(jié)”團支部組織全體團員開展“講誠信、頌師德”演講比賽. 六月份：1、協(xié)助幼兒園搞好“六一”兒童節(jié)的各項慶?；顒? 九月份：1、組織團員積極參加我園教師教學(xué)具設(shè)計比賽, 提高團員們的綜合素質(zhì). 2、協(xié)助工會搞好“教師節(jié)”自助餐慶祝活動. 十月份：1、組織團員做好幼兒慶祝國慶的環(huán)境布置工作. 2、做好幼兒園的各種活動和工作任務(wù). 十一月份：學(xué)習(xí)師德, 教育研討會精神, 進一

6、步提高團員們的自身修養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平. 十二月份：1、做好年度總結(jié)2021幼兒園中班下學(xué)期工作計劃范例20xx幼兒園中班下學(xué)期工作計劃范例篇一踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期. 新學(xué)期, 對家長來說蘊含著新的希望, 對老師來說, 面臨新挑戰(zhàn). 本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己, 總結(jié)上學(xué)期的工作, 吸取經(jīng)驗, 本學(xué)期初, 我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃. 一、班級情況分析經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活, 孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步. 我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng), 如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等. 加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單

7、的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點, 主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：1、優(yōu)勢表現(xiàn)：(1)個性發(fā)展較好. 我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群, 能主動與人交往, 也愿意用各種方式表達自己的情感. (2)好奇心強, 樂于表現(xiàn). 在科學(xué)活動中, 孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍. (3)活躍、好動, 喜愛參與體育活動. 我班幼兒精力充沛, 喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等, 大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活. 幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高. (4)班級常規(guī)進一步完善. 進入中班, 我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強, 大部分幼兒能較好的聽取老師的意見, 控制自己的行為, 遵守班級常規(guī). 2、不足表現(xiàn)

8、：(1)我班有部分幼兒, 他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出, 需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育. (2)與操作活動中的活躍氣氛相比, 我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高. 如, 區(qū)角活動中, 主動參與圖書閱讀的幼兒不多. 3、其它個別情況：(1)我班有個別幼兒, 交往能力較弱、不能主動與人溝通. 同時, 不不愿主動參與集體活動. 與其它幼兒之間的距離正逐步拉大. 措施：進一步與家長溝通, 共同關(guān)注和正確看待孩子的不足, 同時, 以情感入手, 爭取得到他們的信任, 幫助他們進到集體中來. (2)我班有個別幼兒, 生活自理能力發(fā)展尚慢, 還不會自己穿脫衣服,

9、進餐也需要老師給予幫助. 這與其家長平時這多寵愛, 包辦代替過多有關(guān). 措施：在與家長溝通的同時, 在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手, 幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗, 促進他們生活自理能力的提高. 二、家長情況分析1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力, 我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任. 日常通過多種途徑與家長交流, 建立起了良好的溝通平臺. 家長們也常常主動與老師交流, 了解孩子的在園情況, 聽取老師的意見和看法. 2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通, 我們了解到一些家長或是忙于工作, 或是教育意識不強, 對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū). 總的來說, 我班家長的總體水平

10、較高, 對于老師的工作也比較理解和支持, 呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向. 三、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)1、動作技能：(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動, 不怕困難. (2)跑步時曲臂邁大步, 較靈活地控制跑步的速度和方向, 上下肢動作較協(xié)調(diào). (3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物. (4)探索多種運動器材的方法. (5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料, 主動參加各種手工活動. 2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：(1)輕松、愉快地進餐, 養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣, 學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具, 能主動飲水. (2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣, 逐步學(xué)會自理大小便. (3)引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪, 將脫下的衣服整

11、理好并學(xué)會自己整理床鋪. (4)學(xué)會收拾整理玩具物品, 不亂扔廢棄物, 不隨地吐痰, 不亂寫、亂畫. 3、自我保護：(1)積極配合成人進行體檢, 并愿意接受疾病的防治和治療. (2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人. (3)記住父母工作單位, 家庭住址及電話號碼, 遇到危險知道呼喊求救. (4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識, 知道如何注意安全, 懂得簡單交通規(guī)則, 注意安全. (一)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))1、科學(xué)(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物, 現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律, 并從中體驗到愉快. (2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物, 能對事物進行連續(xù)觀察, 能發(fā)

12、現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化. (學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)(3)感知聲音和顏色的變化. 2、語言(1)主動運用語言與別人交往, 大膽運用詞匯, 體驗語言交流對自己的意義. (2)愿意表達自己的各種感受和想法, 積極回答問題. (3)喜歡讀圖書, 能從閱讀活動中體會到快樂, 愿意與別人交流自己的感受. 愛惜圖書, 了解事故情節(jié)線索, 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼. (4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息, 從中獲得知識、感受快樂. 3、藝術(shù)(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容, 隨著動作有目的地思考, 用重復(fù)圖像把畫面畫滿. (2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物, 并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感

13、受與現(xiàn)象. (3)初步熟悉使用簡單的工具, 逐步會控制手的動作, 使手眼一致. (二)社會性發(fā)展1、社會性認(rèn)知(1)了解社會生活中的主要規(guī)則, 認(rèn)識常見的交通工具, 知道遵守交通規(guī)則. (2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義, “三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己, 感受節(jié)日的氣氛. (3)認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號. 2、社會性情感(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒, 知道自己在長大, 能做許多事情, 知道自己有很多愛好和想法, 并能大膽表達自己的想法和感受. (2)我于關(guān)注周圍的人和事, 樂意完成成人交代的任務(wù). 3、社會性行為(1)能按照正確的要求行動, 初步了解并學(xué)會

14、遵守幼兒園基本規(guī)則. (2)不怕黑暗, 不怕陌生人, 遇到困難知道尋求幫助, 自己能做的事自己做. (3)能分清自己和他人的物品, 不拿不是自己的東西, 愛惜玩具、圖書及日常用品, 用后歸還原處. 四、具體措施：(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求, 教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材, 勇于創(chuàng)新, 不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量. (二)熱愛和關(guān)心幼兒, 尊重幼兒, 對幼兒進行耐心、細(xì)致的教育. 堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合, 注意個別教育和隨機教育, 使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響. (三)班內(nèi)三位老師相互配合, 統(tǒng)一要求, 加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī), 根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo), 有針對性

15、的進行教育. 五、家長工作：(一)做好家園共育欄的定期更換工作, 針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系, 交流教育心得. 建立家庭與班級的聯(lián)系機制, 通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合. (二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系, 了解幼兒家庭的教育環(huán)境, 挑選符合幼兒特點的教育措施, 共同配合完成教育任務(wù). (三)做好家訪工作, 聽取家長合理的建議, 達到家園共育的目的與一致性. (四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動, 更好的了解幼兒的情況. 20xx幼兒園中班下學(xué)期工作計劃范例篇二新年新氣象, 本學(xué)期我班將認(rèn)真貫徹好園的工作, 把工作做得

16、更科學(xué)、更具體, 使每個都有進步;在教學(xué)上, 認(rèn)真抓好每各項, 向要質(zhì)量, 讓在“動中學(xué)”, 提高的學(xué)習(xí)興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理, 培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣. 一、班級情況分析：本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度, 使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活, 還喜歡上了園!本班名, 其中, 男孩名, 女孩名. 從一個月來與的接觸, 基本上了解本班的習(xí)慣, 孩子們都能聽懂普通話, 對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲, 且玩得非常投入. 大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差., 自我控制意識較差, 喜歡以自我為中心, 對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心. 本學(xué)期需進一步的做好家

17、長的各項工作, 讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識. 并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子, 用心關(guān)愛每一顆心靈. ”二、班級工作措施:1、建立*、平等的伙伴式師生關(guān)系, 參與幼兒的活動, 分享成果, 善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應(yīng), 讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快, 形成安全感和信賴感. 2、幫助幼兒將所學(xué)的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來, 學(xué)習(xí)具體的行動方法. 在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒, 讓他們有機會協(xié)商、討論, 并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題. 3、擴大幼兒的活動范圍, 讓幼兒多參觀、探索、交流、討論, 積累豐富的感性經(jīng)驗. 引導(dǎo)幼兒多接觸自

18、然環(huán)境, 引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究*. 積極鼓勵幼兒提問, 滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識興趣, 通過多種途徑, 豐富幼兒知識. 4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容, 在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結(jié)合, 并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣, 提供不同層次及不同性質(zhì)的材料. 創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻, 讓幼兒真正成為環(huán)境的主人, 真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄. ”5、充分保證幼兒各類游戲, 特別是角色游戲的開展. 保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料, 不斷豐富游戲內(nèi)容, 體現(xiàn)師幼共創(chuàng). 在游戲過程中, 要鼓勵、支持幼兒相互合作, 自主開展游戲, 注重幼兒愉快的游戲體驗

19、. 6、采用生動形象、寓情于教的方式, 發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力. 選用大量具體的情景與行為, 通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式, 由淺入深地講清行為的要求和其實際含義, 并通過實踐練習(xí)加以鞏固. 7、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中, 積極運用語言與他人交往, 用語言表達日常生活中的所見所聞. 并結(jié)合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫?zāi)芰? 三、工作目標(biāo)及具體措施班級管理1、樹立安全第一思想, 及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性, 認(rèn)真組織各項活動, 堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生. 2、重視班級請假制度, 老師、幼兒不無故遲到、早退, 做到有事、有病請假. 3、

20、合理安排班級物品, 培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛護公物;節(jié)約用水、用電、用紙等. 4、三位老師認(rèn)真做好本職工作, 并互相幫助、共同合作完成班級各項工作. 發(fā)現(xiàn)問題, 及時召開班務(wù)會, 共同商量解決辦法. 5、加強班級安全教育和管理工作, 認(rèn)真督察安全工作的實施. 教育工作1、教師樹立正確的教育觀念, 認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值, 繼續(xù)有效地實施活動整合課程. 努力鉆研業(yè)務(wù), 積極參加各類教研學(xué)習(xí), 采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學(xué)活動. 2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力, 提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣. 3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣, 并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)

21、則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力. 4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動, 培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力. 多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段, 培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展. 5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng), 并加強幼兒的自我保護意識. 6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上, 培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長, 做好特色教育. 保育工作1、保證活動室的采光度, 注重保護養(yǎng)幼兒眼睛, 防止幼兒用眼的不正確方法. 2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力, 根據(jù)天氣的變換及時更換被褥. 3、在日常的清潔工作中, 我們必須做到一天一小掃、一周一大掃, 并

22、做好各項消毒工作, 保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境, 保持室內(nèi)空氣流通. 4、堅持執(zhí)行消毒制度, 利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品, 預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳. 四、家長工作1、通過期初、期末家長會及家訪工作, 使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容, 讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路, 引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念, 及時配合班級各項教育活動. 虛心聽取家長的意見建議, 耐心解答家長的問題, 并記錄分析改進工作, 使家園教育更協(xié)調(diào). 2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用, 確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排, 并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容, 增設(shè)“教育心得”、“開心寶貝”等內(nèi)容, 讓家長也成為家園聯(lián)

23、系的主人. 定期展出幼兒活動照片, 讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況, 使家園欄真正起到“橋梁”的作用. 3、進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用, 與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條、電話、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等), 以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況, 并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題. 做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作, 突出成長檔案的及時性和個別針對性. 4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識, 為家長排優(yōu)解難, 切實做好幼兒在園的各項保教工作. 要耐心做好個別家長的配合工作, 取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力, 家長必須解放孩子的雙手, 不

24、*他們, 有問題讓孩子自己解決, 不事事包辦代替, 從而更好的配合幼兒園工作. 在做好父母工作的同時, 還要努力做好“隔代家長”的思想工作, 取得他們的支持和配合. 5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源, 邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等, 參與幼兒園一日活動的交流. 五、個別教育1、對個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵, 幫助他們樹立自信心, 并不厭其煩的教育和幫助他們, 同時與家長密切配合, 使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處, 開心快樂. 2、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛, 讓她能感覺到集體的溫暖, 喜歡上幼兒園. 3、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動, 提高幼

25、兒的睡眠質(zhì)量, 對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便, 耐心護理, 不怕麻煩和辛苦. 4、對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察, 及時提醒他們增減衣物, 鼓勵他們積極參加體育鍛煉, 增強體質(zhì). 5、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉, 增強幼兒身體素質(zhì), 不斷提高身高、體重達標(biāo)率. 20xx幼兒園中班下學(xué)期工作計劃范例篇三新的學(xué)期剛剛開始, 為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì), 提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性, 做到一切以幼兒為主, 具體計劃工作主要有以下幾點：一、指導(dǎo)思想更新觀念, 以綱要和規(guī)程為指導(dǎo), 自覺遵守園的規(guī)章制度, 服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排, 做好本職工作, 加強政治學(xué)習(xí), 提高自己思想政治素質(zhì),

26、樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀, 使幼兒的身心健康發(fā)展. 二、保教工作方面1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要, 并根據(jù)綱要中精神, 不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平, 對幼兒進行全面培養(yǎng). 2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境, 結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合. 3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍, 鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解, 使幼兒想說、敢說, 發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力. 4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù), 及其他工作安排, 努力嘗試英語教學(xué), 讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí), 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣. 5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作, 在各項環(huán)節(jié)中, 培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力, 讓幼兒身心得到健康發(fā)

27、展. 三、保健方面1、充分利用自然因素, 開展體育游戲、戶外體能活動, 鍛煉幼兒身體, 增強幼兒體質(zhì). 2、合理安排幼兒在園生活, 培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣. 3、在日常生活中, 加強安全教育, 提高幼兒自我保護意識. 四、家園共育方面1、充分利用入園和離園的短暫時間, 積極主動地與家長溝通, 使家長了解自己孩子在園的情況, 在家長的配合下實現(xiàn)家園共育, 促進幼兒的全面發(fā)展. 2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑, 與家長溝通聯(lián)系, 及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況. 3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境, 耐心聽取家長合理正確的意見和建議, 互相配合共同教育幼兒, 使幼兒的

28、健康成長!五、自身素質(zhì)的提高1、不斷挑戰(zhàn)自我. 一位理想的教師, 應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己, 從而樹立自信. 自信使人自強. 只有自信, 才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致, 也只有自信才能使人得到高峰體驗. 教師要不斷地挑戰(zhàn)自我, 不斷地追求成功、設(shè)計成功, 甚至要撞擊. 2、善于合作, 具有人格魅力. 我作為幼兒園的一分子, 會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵? 做一個受歡迎的的老師. 另外, 我、x老師、x老師一起承擔(dān)中(1)班的教育教學(xué)工作. 我將做到與他們和睦相處, 并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮. 3、充滿愛心, 受孩子尊敬. 用愛心將孩子的心留下. 我愛孩子們, 我將用我對孩子們的

29、愛, 將中(1)班的孩子的心留下. 讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園, 但不是溺愛. 4、追求卓越, 富有創(chuàng)新精神. 教師應(yīng)當(dāng)是教育家, 而不是教師匠. 他們的區(qū)別, 就在于是否追求卓越, 富有創(chuàng)新精神. 教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人, 應(yīng)該是一個教育上的有心人. 有心就能成功. 教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌, 打出自己的旗幟, 形成自己的風(fēng)格. 風(fēng)格即人, 只有形成風(fēng)格, 才能成為大家. 5、勤于學(xué)習(xí), 不斷充實自我. 辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀. (布萊克)勤于學(xué)習(xí), 充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ). 教師跟其它專家不一樣, 需要多方面的知識, 一個知識面不廣的教師, 很難給幼兒人

30、格上的感召. 孩子年齡越小, 他們對教師的期望越高, 他們越把教師當(dāng)作百科全書. 在他們眼里, 教師是無所不知的, 而如果教師是一問三不知, 他們就非常失望. 所以, 教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí), 是完善自己的知識結(jié)構(gòu). 6、關(guān)注人類命運, 具有社會責(zé)任感. 教師不光是給孩子們知識, 而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度, 以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活. 因此, 作為一位理想教師, 應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運, 非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感. 須知, 教師的社會責(zé)任感影響著幼兒的社會責(zé)任感, 幼兒園的民主氣氛、教育方式, 直接影響著孩子們的生活方式, 以及他們對于未來理想的追求.

31、 所以, 我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感, 要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界. 2021幼兒園中班教育教學(xué)工作計劃【篇一】一, 班級情況分析：大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了, 他們的自理能力都有了很大的提高, 基本都能自我服務(wù), 學(xué)習(xí)上有了自覺性, 主動性, 探索性, 生活行為習(xí)慣好, 文明有理, 尊重長輩, 尊重老師, 團結(jié)同伴, 能和睦相處, 但是仍存在一些問題, 如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性, 繼續(xù)加強幼兒安全, 衛(wèi)生知識, 提高幼兒自我防范, 自我保護意識. 二、教學(xué)工作計劃. 1、老師之間互相學(xué)習(xí), 互相探討教學(xué), 取長補短, 提高各自教學(xué)水平, 提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,

32、 開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面發(fā)展. 2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具, 及充分地利用本園的有利條件, 通過剪、撕、折, 來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力, 手腕靈活性, 培養(yǎng)幼兒的觀察能力, 和想象能力. 3、加強體育鍛煉, 保證每天一小時體育活動時間. 通過體育游戲等形式, 培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣, 增加幼兒體質(zhì). 舉行親子運動會. 4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃, 預(yù)先備好課, 課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備. 5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動. 6、五大領(lǐng)域：1健康-身體運動智能, 隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律, 增進動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試

33、投籃, 并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣, 養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作, 發(fā)展幼兒身體的平衡感. 2社會-人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性, 探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗, 增進對運動安全與游戲的認(rèn)識, 培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇. 自我認(rèn)識智能. 知道各種慶祝生日的方式, 體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物, 培養(yǎng)對植物的愛, 體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣. 3語言-語言智能, 理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容, 感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;

34、按照情節(jié)發(fā)生順序, 講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事, 提高創(chuàng)造運用語言的能力. 4藝術(shù)-音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力, 能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力, 學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞, 演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏, 做不同的動作;在音樂游戲中, 培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性. 參加幼兒園舉辦的律動比賽. 5數(shù)理邏輯智能. 觀察辨別空間線索, 培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對, 推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力, 學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線, 培養(yǎng)敏銳的觀察力. 四、安全工作：1、利用各種形式引導(dǎo)幼

35、兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育. 如教育好幼兒上落樓梯向右走, 不準(zhǔn)在教室追逐, 大少便與喝茶要排隊, 教室張貼安全標(biāo)志, 教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座, 教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助, 或大聲向外叫救命. 2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查, 并每周五向幼兒進行衛(wèi)生, 常規(guī), 安全的教育. 3、利用音樂組織幼兒, 調(diào)動幼兒的自覺性. 五、衛(wèi)生保健工作：1、做好幼兒冷熱工作, 能夠及時為幼兒增減衣服, 午睡注意幼兒的睡意, 發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法. 2、每天早上做好晨檢, 做好病號登記, 特別要吃藥的幼兒名單. 3、充分利用陽光, 空氣水等自然因素組織

36、幼兒鍛煉, 培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣. 注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康. 4、每周檢查幼兒的手指, 要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲, 隔天就要洗頭, 每天要更衣. 5、教育幼兒要多喝水, 多吃蔬菜, 不要挑吃, 均勻飲食, 有助身體發(fā)育. 六、家長工作：1、堅持家園聯(lián)系制度, 以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通, 讓家長更加了解幼兒一日在園的生活, 學(xué)習(xí)等情況, 積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況, 生活等情況. 如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒, 了解幼兒在家的情況, 在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知. 并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊, 以取得家長教育與幼兒園教育的一致. 2、本學(xué)期結(jié)

37、合教學(xué)開展一次親子秋游活動及親子運動會, 積極參與社區(qū)教育, 文明建設(shè)活動, 使幼兒園, 家庭, 社會三方面教育有機結(jié)合. 3利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗. 4利用網(wǎng)絡(luò)與家長進行聯(lián)系. 【篇二】本班這學(xué)期新插班幼兒有六位, 兩位教師35名幼兒進入中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活. 幼兒在小班第二學(xué)期里,各方面都有了很大的進步. 大部分幼兒都喜歡音樂活動, 唱歌聲音基本統(tǒng)一, 舞蹈動作也有所協(xié)調(diào), 表現(xiàn)能力有了明顯提高, 節(jié)奏感增強了, 表現(xiàn)出愉快的情緒. 語言表達連貫性和思維能力都有所提高, 但思維還不夠廣, 膽量和自信心及表現(xiàn)欲望有待加強. 在美術(shù)活動中, 幼兒都能有興趣的作畫, 但畫面布局不夠豐富

38、, 色彩也不夠鮮艷, 能夠積極參與體育活動, 拍球、雙腳跳等技能掌握得較熟練, 幼兒的體質(zhì)有所增強. 本學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實際情況、年齡特點和需要, 有目的地開展各式各樣的主題活動. 增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力, 豐富幼兒各方面的經(jīng)驗, 提高幼兒各方面的能力. 制定本學(xué)期的工作計劃如下二、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)(一)、健康1在群體生活中, 保持愉快情緒. 準(zhǔn)時來園, 不隨便缺勤. 2、愉快進餐, 餐后能將自己的餐具和桌面整理好. 3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣, 會整理自己的衣物和床鋪. 4、形成愛護公共衛(wèi)生的意識, 做事有條理. 活動后能迅速收拾、整理物品. 5、幼兒有一定的自制、合

39、作、遵守紀(jì)律、秩序的意識, 有初步的責(zé)任感及自我保護的能力. 6、能關(guān)注自己的健康, 不舒服時能及時告訴老師, 樂意接受醫(yī)生的治療. 7、有關(guān)心他人的意識. 8、養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣. 9、積極主動參加體育鍛煉. 基本動作達到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確(二)、語言1、大方、樂意地進行語言交談, 能大膽地表述自己的意見和需求, 同時能安靜而專注地傾聽別人的說話. 2、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞, 有一定的口語表達能力. 掌握一定的詞匯量及常用句子. 3、能集中注意力, 耐心地傾聽別人談話, 不打斷別人的話. 4、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察, 后表達講述的習(xí)慣. (三)、科學(xué)1、幫助幼兒了解四季

40、的特征及其人們生活的關(guān)系, 觀察簡單的理化現(xiàn)象, 獲取感性經(jīng)驗. 2、引導(dǎo)幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系. 3、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心, 喜歡提問, 愿意用實驗工具去探索和體驗. 4、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境, 樹立環(huán)保意識和責(zé)任. 5、教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進行分類. 6、教幼兒認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù). (四)、社會1、能正確評價自己和他人, 樹立自信心. 2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動, 并關(guān)心社會重大事件. 3、待人有禮, 理解接納他人, 認(rèn)識、尊重社會人物. 4、有愛心, 關(guān)心、愛護自己、他人及動植物. 5、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會評價

41、自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤、改正缺點. (五)、藝術(shù)1、能積極參與音樂活動, 形成對音樂的敏感及其表演欲望, 并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞. 2、能感受不同風(fēng)格的音樂. 3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品. 4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法. 5、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇. 能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品, 用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗. 7、了解、掌握各種手工材料和工具, 并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品. 8、能正確評價自己和他人和作品, 并能分享和交流. 三、家園工作做好家園聯(lián)系工作, 引導(dǎo)

42、家長投入到班級的主題教育活動之中. 開展相關(guān)的講座、活動, 使家長能及時了解本班的活動情況, 繼續(xù)發(fā)揚家長助教的優(yōu)勢, 歡迎有志的家長隨時參與班級的各項工作. 悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了, 新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了. 本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹綱要精神, 加強學(xué)習(xí)和研究, 不斷更新教育觀念, 轉(zhuǎn)變教育行為. 為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境, 滿足幼兒多方面發(fā)展的需要, 尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律, 關(guān)注個別差異, 堅持保教并重, 使幼兒身心健康成長, 促進體智德美全面發(fā)展. 【篇三】一、班況分析本學(xué)期我班插了6名新生. 通過小班一年的學(xué)習(xí), 幼兒在學(xué)習(xí)和生活

43、上都有一定的進步. 大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣, 對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展. 但我們也看到存在的一些問題, 幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強. 本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上, 認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī), 加強紀(jì)律教育, 努力做好班級保教工作. 進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力, 喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感, 使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展. 二、保教工作：以規(guī)程為指針, 貫徹新綱要精神, 根據(jù)園務(wù)工作計劃, 扎扎實實做好保教工作. 規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī), 增強幼兒體質(zhì), 做好品德教

44、育工作, 發(fā)展幼兒智力, 培養(yǎng)正確的美感. 促進幼兒身心和諧發(fā)展. 1、保育工作督促生活教師搞好班級衛(wèi)生, 每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度, 合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置, 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境. 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣. 教育幼兒注意個人衛(wèi)生, 不能把臟東西放入嘴里, 以防止病由口入. 加強幼兒自理能力的培養(yǎng), 學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情, 下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪. 細(xì)心呵護幼兒成長. 在日常生活中精心關(guān)愛幼兒, 特別是年齡小能力稍弱的孩子. 彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱, 易受涼感冒, 發(fā)燒.

45、 還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多, 針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛, 消除他的緊張感. 日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌, 發(fā)現(xiàn)問題及時處理. 注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng), 對幼兒的睡眠情況做好記錄. 積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作, 使幼兒能夠健康茁壯成長. 2、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位, 根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容, 制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃, 有計劃有目的地組織實施, 開展豐富多彩的教育教學(xué)活動, 合理利用、整合各方資源. 充分發(fā)揮幼兒的主動性. 在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智

46、能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展. 進行賞識教育, 留心每個幼兒身上的閃光點, 對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P, 對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會, 對他們的進步更應(yīng)及時表揚, 增強他們的自信心和榮譽感. 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng). 常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序, 從而影響孩子的發(fā)展. 通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等, 向幼兒講清常規(guī)、要求, 并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練, 嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況, 逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則. 在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神. 根據(jù)每周活動目標(biāo), 及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料. 在活

47、動中認(rèn)真觀察幼兒, 了解幼兒的需要, 引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題. 重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力. 幫助幼兒掌握閱讀的方法, 能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容. 訓(xùn)練幼兒講述故事的能力, 利用空余時間開展故事比賽活動. 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力, 建立本班特色. 我班特色定為手工. 通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng), 幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣. 他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西. 本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練, 使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色. 結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動. 本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,

48、我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動. 積極邀請家長參與我們的活動. 特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動. 本學(xué)期我們還將開“秋季家園運動會”. 我們將早作準(zhǔn)備, 積極開展訓(xùn)練活動. 這樣即能增強幼兒體質(zhì), 又在比賽中取得好的成績. 三、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要. 加強日?；顒又械陌踩芾? 重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作, 如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視, 保證幼兒一日活動不脫離老師的視線. 在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助

49、幼兒掌握一些自我保護技能. 提高自己的責(zé)任心, 細(xì)心排除一切不安全因素. 對上鋪幼兒要加強管理, 扶上扶下. 我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長. 四、班級管理1、每月定期召開班務(wù)會, 總結(jié)上個月的工作情況, 共同討論自己工作中遇到的困難, 找出解決的辦法. 布置好本月的工作內(nèi)容. 2、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃. 嚴(yán)格按計劃開展各項活動. 幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好. 3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄. 4、管理好班級財物, 每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費. 五、家長工作做好家長工作, 提高家園共育的效果. 1、根據(jù)中班

50、具體情況, 有針對性地出好家園共育欄目, 及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識, 讓家長及時了解幼兒在園情況. 2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊, 使其充分發(fā)揮橋梁作用. 3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié), 及時與家長溝通. 5、定期開好家長會, 提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù). 盡量讓家長感到滿意、放心, 以取得家長對班級工作的支持與配合. 6、開展家園共育活動, 歡迎家長參加開放日活動. 尋找合適機會請家長走進課堂, 通過各種途徑達到家園教育同步. 總之, 我班三位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好, 爭取取得更好成績!2021幼兒園健康教育工作計劃范本篇一一、指導(dǎo)思想幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分, 也

51、是健康教育的基礎(chǔ). 本學(xué)期, 根據(jù)幼兒園教育綱要, 結(jié)合本園實際, 針對幼兒年齡特點, 我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動, 養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣, 形成初步的健康意識. 二、目標(biāo)：我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo), 使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會必要的衛(wèi)生、健康知識, 逐漸學(xué)會保護自己. 1、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序, 初步掌握洗手、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識. 2、飲食與營養(yǎng)：會自己用小勺吃飯, 保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜, 不挑食, 細(xì)嚼慢咽；主動飲水, 按要求取放茶杯

52、3、人體認(rèn)識與保護：進一步認(rèn)識身體的主要外部器官, 知道名稱；愿意接受疾病預(yù)防與治療. 4、保護自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi). 5、身體素質(zhì)和活動技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動作；學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法；形成活潑開朗的*格. 6、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢；學(xué)習(xí)一個跟著一個走；練習(xí)模仿操；愛做體育游戲, 遵守游戲規(guī)則；感受體育活動的愉快. 三、具體措施：(一)樹立正確的指導(dǎo)思想1、教師要樹立正確觀念, 培養(yǎng)身心健全的幼兒, 也是一個愉快、主動、大膽、自信、樂于交往、不怕困難的幼兒. 2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動*

53、和積極*, 努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合, 幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為. (二)設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑1、幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合, 集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合. 2、教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作, 綜合利用各種教育資源, 共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件. 本著尊重、平等、合作的原則, 爭取家長的理解、支持、和主動參與, 并積極支持、幫助家長提高教育能力. 3、重視到幼兒園課程的潛在影響, 環(huán)境是重要的教育資源, 應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用, 有效地促進幼兒的發(fā)展. 4、在幼兒健康教育實施中, 不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè), 而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè). 了解幼兒身理和心理的需求, 購置了大量的幼兒可選擇的活動器材, 以此來引導(dǎo)、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動, 培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力. (三)實施適宜的教育方法. 1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間, 讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體, 鍛煉意志. 2、在加強幼兒體能活動, 增強幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理. 如：開展我是小值日生的活動, 讓幼兒主動作好值日生工作, 培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣