新標準一年級起點第六冊全冊Module2教案

1、新標準一年級起點第六冊全冊Module 2教案dule 2Unit 1 It s ver Ing一、教學(xué)目標與要求1、知識與能力目標Desrib ing things and plaes 重點學(xué)習(xí)一些形容詞，女口 ide, Id, high, ne, rund學(xué)習(xí)用這些形容詞描述一些景物或場景如描述 River Thaes, Big Ben, Lndn Ee 等。2、情感態(tài)度目標通過讓學(xué)生使用形容詞描述國外景物，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了如何使用形容 詞，更開闊了眼界，增長了知識。同時通過介紹英國重要景點如 River Thaes, Big Ben丄ndn Ee等，讓同學(xué)們對國外景物形成一個初步的認 識，

2、調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，達到良好的學(xué)習(xí)效果。二、教學(xué)重點及難點1、重點單詞：ide, ld, high, ne, rund2、重點句型： This river is ver ide And it s ver lngThis is Big Ben It s ver lng3、 難 點：有關(guān)英國重要景點如 River Thaes, Big Ben, Lndn Ee等知識 的了解。三、前準備1、本及活動手冊。2、一些與形容詞相關(guān)（如：電視塔、長城）的圖片及實物（如：新舊玩具、衣服）。3、一些有關(guān)英國倫敦的資料和地圖。4、一個導(dǎo)游用的小喇叭，一頂遮陽帽、有關(guān)英國重要景點的錄像展示。6、錄音機及配套

3、的磁帶。四、教學(xué)過程（中英相結(jié)合）Step 1 ar up1、教師熱情地和學(xué)生打招呼，并帶領(lǐng)全班做TRP活動“Sa as I d, nt as I sa?！崩纾航處熣f：“tall同時俯身用手比著地面以上不高的位 置。學(xué)生要迅速說出：“re nt tall u re shrt ”、通過一些與形容詞 相關(guān)（如：電視塔、長城、）的圖片及實物（如：新舊玩具、衣服）。帶領(lǐng)學(xué)生回憶相關(guān)詞語：big/ sail, I ng/ shrt, tall/ shrt Id/ neStep 2 Prese ntat in and pratie老師先問中國的首都是哪里？ 再引出英國的首都。并向?qū)W生出示英國 的地圖，請

4、學(xué)生觀察英國和倫敦的位置關(guān)系。向?qū)W生講述有關(guān)英國重 要景點的大概知識。老師拿著喇叭并戴上遮陽帽，扮成導(dǎo)游的樣子開始講。Gd rning! Tda e re ging t g t LndnIt s the aptial f England請同學(xué)們跟隨老師看一看倫敦重要的三個景 點。1The frist ne is River Thaes展示間圖片）。老師問：hat an u see in the piture?學(xué)生可用I an see句型回答。老師用肢體語言引導(dǎo)學(xué)生說出This river is ver ide And its ver Ing 并教授 ide 這個單詞。2A 和 Lingling

5、 正在談?wù)摻酉挛覀円サ膬删包c，快聽一聽。聽第一遍錄音后，學(xué)生 回答出Big Ben /Lndn Ee這兩個景點。教師使用兩個景點的間講授他 們的特點：Big Ben /It s ver ld l And it s ver tallLndn Ee / It s a big heel It s ver high ,rund and ne 同時講授 ld/l/high/heel/ru nd 3打開書聽第二遍錄音，要求學(xué)生圈出錄音中提及的 景物名稱和用于描述他們的形容詞。 之后，教師把學(xué)生的回答寫在黑 板上，把景物名稱再次和相關(guān)的形容詞關(guān)聯(lián)起。 4播放第三遍錄音， 請同學(xué)們逐句模仿跟讀。并讓學(xué)生完成

6、 AB Unit1練習(xí)。之后，老師 問 “hatis this huse lie? hat is this river lie?等問題。提示學(xué)生用“ tall ,ld ,lng , ide, ne, rund描述完成SB Unit1活動2。首先請學(xué)生兩人一組看圖說話，再請學(xué)生聽錄音，并對本的這幾個重點句子進行操練。6完成SB Unit1活動3,請兩人一組使用剛學(xué)過的重點句型說句子，描述書上圖片。Step 3 n slidati n and exte nsin1學(xué)生分腳色朗讀。并請幾組學(xué)生到教室前面表演。2讓學(xué)生觀看有關(guān)英國重要景點的錄像展示。3教師提供的圖片（電視塔、長城），學(xué)生剛學(xué)的句型和形

7、容詞造句。Step 4 Suar1復(fù)習(xí)本重點句型及單詞。2請學(xué)生在黑板上，將River Thaes, Big Ben, Lndn Ee及相應(yīng)的形容詞 配對。Step Her1聽并讀dule2 Unitl三次。2用P7第三部分的三個圖造句子。3 做 AB P7。4自愿完成 找一張自己游覽過的景點照片，試著用學(xué)的句型單詞向 家人或同學(xué)描述。Step 6 Blabard desig ndule2 Unit 1 It s ver lngRiver Thaes This river is ver ide And it s ver lngBig Ben It s ver ld l And it s ver

8、 tallLndn Ee It s a big heel It s ver high , rund and neUnit 2 u ll see Ter Bridge一、教學(xué)目標與要求1、知識與能力目標Tali ng abut pssible future atins重點學(xué)習(xí)將時，講述將可能發(fā)生的事 情。2、情感態(tài)度目標通過將時的初步學(xué)習(xí)，使學(xué)生能用英描述可能發(fā)生的事情。這樣可以拓寬學(xué)生說英語的范圍，增強學(xué)習(xí)的興趣二、教學(xué)重點及難點1、重點單詞：Ter Bridge, f urse ,ill, visit2、重點句型：u ll see Ter Bridge And e ll g n the Ln

9、dn Ee3、難點：對ill的理解。前準備1、本及活動手冊。2、描寫景物的表格。3、著名景點的照片及。4、錄音機及配套的磁帶。三、教學(xué)過程Step 1 ar upSi ng a sng “ The Lndn Ee ”Step 2 Prese ntat in and pratie1、“ Beii ng is the apital f hina e lve hina教師向?qū)W生出示北京的照片，“In Beiing, e ll see the Great all教師再請學(xué)生觀看長城的。此時在黑 板上板書上“ ll see the Great all重點講述ill用于一般將時。用表 示將可能發(fā)生的事情，

10、它的縮寫形式是ll。2、 請同學(xué)帶著問題聽第一遍錄音，“ hat ill A see in Lndn? ” 帶著學(xué)生回答出 She II see Ter Bridge講授新單詞Ter Bridge3、請同學(xué)們聽第二遍錄音，并且跟讀。了解內(nèi)容基礎(chǔ)上先讓同桌之間分角朗讀再請學(xué)生上臺表演對話。4、請學(xué)生四人為一小組，完成本第二部分。I II see造句子。、完成活動手冊第一、二兩部分。新標第一網(wǎng)x blStep 3 n slidati n and exte nsin1、Gae “hih piture?依據(jù)本第四部分完成此游戲。之后同桌之間用第四部分的圖相互問答如 A : “In this par, u II see a ide river ” s “ItGreen Par ”2、 請同學(xué)根據(jù)教師提供的著名景點的照片及，說一說u II seeStep 4 Suar1、復(fù)習(xí)本重點句型及單詞。2、 再次講解ill用于一般將時。用表示將可能發(fā)生的事情，它的縮寫形式是 II 。并且板書 “I see/u II see /She see/He II see /eH”see Step Her聽并讀dule2 Unit2三次。6用P8第二部分的四個圖造句子。7自愿完成試著用學(xué)的