2019最新教科版科學(xué)四下《我們選擇了什么》教案

1、2019最新教科版科學(xué)四下我們選擇了什么教案教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷用兩節(jié)電池、 1 個(gè)小燈泡采取兩種不同連接方法的活動(dòng)過(guò)程；2、經(jīng)歷 1 節(jié)電池、 2 個(gè)小燈泡采取兩種不同連接方法的活動(dòng)過(guò)程；3、經(jīng)歷給模型房間設(shè)計(jì)電路 , 并能在科學(xué)文件夾中畫出電路的過(guò)程；4、經(jīng)歷給模型房間親自安裝電燈 , 并讓其亮起來(lái)的活動(dòng)過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)：了解兩種不同的電路連接方法。教學(xué)難點(diǎn)：能設(shè)計(jì)一個(gè)房間的電路。教學(xué)準(zhǔn)備 ：每個(gè)小組兩節(jié)電池、兩個(gè)燈泡、若干電線。每組已設(shè)計(jì)好的紙盒房間 , 最好是兩個(gè)房間。電池、電池盒、小燈泡、燈座、小開關(guān)各2 個(gè) , 長(zhǎng)電線 4 根、短電線 6 根、膠帶紙1 卷、小剪刀 1 把、白紙若干張。

2、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、引入我們知道有關(guān)電的很多知識(shí) , 會(huì)動(dòng)手讓更多的燈泡亮起來(lái)了。今天這節(jié)課 , 我們還要研究有關(guān)電路的問(wèn)題。二、探究過(guò)程1 、比較兩種不同的電路連接方法（ 1）電池的兩種不同連接方法比一比：用最快的速度, 把 2 節(jié)電池、 2 個(gè)電池盒、 1 個(gè)小燈泡、幾根電線連接起來(lái), 讓燈泡亮起來(lái), 看看能有幾種方法連接。在這兩種連接方法中 , 我們發(fā)現(xiàn)了什么？（ 2）燈泡的兩種不同連接方法。比一比：用把1 節(jié)電池、 2 個(gè)小燈座、 2 個(gè)小燈泡、幾根電線, 讓燈泡亮起來(lái) , 能有幾種連接方法？? 在這兩種連接方法中, 我們發(fā)現(xiàn)了什么？? 在串聯(lián)、并聯(lián)電路中, 比劃出電流的流動(dòng)路線。2

3、、分組討論, 總結(jié)。三、小結(jié)板書設(shè)計(jì)：1.8 我們選擇了什么1、串聯(lián)2、并聯(lián)教學(xué)后記：第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、引入你們想自己動(dòng)手設(shè)計(jì)房間里的電路嗎？這節(jié)課我們來(lái)設(shè)計(jì)一下 , 看誰(shuí)想的方法最好？二、探究過(guò)程1、設(shè)計(jì)一個(gè)房間的照明電路。（ 1）出示一個(gè)紙盒做的模型房間 , 用我們學(xué)過(guò)的電路知識(shí) , 象電工那樣為這個(gè)紙盒房間設(shè)計(jì)照明電路。（ 2）小組討論：怎樣設(shè)計(jì)？? 要解決哪幾個(gè)實(shí)際問(wèn)題？? 采用怎樣的電路安裝？（ 3）交流匯報(bào)：全班交流各組的設(shè)計(jì)方案。? 評(píng)說(shuō)別人的設(shè)計(jì)方案。? 提出好的建議和意見(jiàn)。4）討論交流后, 把我們組想好的設(shè)計(jì)方案用簡(jiǎn)單的電路圖畫下來(lái)。2、安裝我們房間的照明電路。（ 1）提出安裝的要求：各組安裝要注意按一定順序進(jìn)行, 安裝每一個(gè)線路看看電是否經(jīng)過(guò)了用電器, 特別要注意斷路現(xiàn)象。（ 2）安裝完畢后仔細(xì)檢查一遍照明電路的連接, 在通電。（ 3）