錢(qián)塘湖春行 (3)

1、第二十一中學(xué)第二十一中學(xué) 陳穎陳穎 1、有感情的朗讀、背誦詩(shī)歌；有感情的朗讀、背誦詩(shī)歌； （學(xué)習(xí)古詩(shī)的最基本要求就是要學(xué)習(xí)古詩(shī)的最基本要求就是要有有感情感情的的 朗讀和背誦朗讀和背誦） 2 2、用心品味詩(shī)歌形象的語(yǔ)言；、用心品味詩(shī)歌形象的語(yǔ)言； （古代詩(shī)歌講究煉字，所以要用心品味詩(shī)（古代詩(shī)歌講究煉字，所以要用心品味詩(shī) 歌語(yǔ)言）歌語(yǔ)言） 3 3、準(zhǔn)確體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感。、準(zhǔn)確體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感。 （一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，準(zhǔn)確體會(huì)作者情感（一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，準(zhǔn)確體會(huì)作者情感） 一生創(chuàng)作一生創(chuàng)作4000多多 首詩(shī)，與首詩(shī)，與李白、杜甫李白、杜甫齊齊 名。名。 錢(qián)塘湖春行錢(qián)塘湖春行 白居易白居易 孤山寺北孤山

2、寺北/ /賈亭西賈亭西，水面初，水面初平平/ /云腳云腳低低。 幾處幾處/ /早鶯早鶯/ /爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家/ /新燕新燕/ /啄春啄春泥泥。 亂花亂花/ /漸欲漸欲/ /迷人眼，淺草迷人眼，淺草/ /才能才能/ /沒(méi)馬沒(méi)馬蹄蹄。 最愛(ài)最愛(ài)/ /湖東湖東/ /行不足，綠楊行不足，綠楊/ /陰里陰里/ /白沙白沙堤堤。 朗讀要求：朗讀要求： 一、讀準(zhǔn)字音；二、讀準(zhǔn)節(jié)奏；一、讀準(zhǔn)字音；二、讀準(zhǔn)節(jié)奏； 三、讀出感情。三、讀出感情。 讀讀詩(shī)之韻詩(shī)之韻 品品詩(shī)之妙詩(shī)之妙 想想詩(shī)之美詩(shī)之美 首聯(lián)：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，我首聯(lián)：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，我 騎馬來(lái)到錢(qián)塘湖畔，由孤山寺的北面騎馬來(lái)到錢(qián)塘湖

3、畔，由孤山寺的北面 繞到賈公亭的西邊。雨后春水初漲，繞到賈公亭的西邊。雨后春水初漲， 水面與堤岸齊平，微波蕩漾；空中白水面與堤岸齊平，微波蕩漾；空中白 云朵朵，同水面連成一片。云朵朵，同水面連成一片。 頷聯(lián)：頷聯(lián)： 頸聯(lián)：頸聯(lián)： 尾聯(lián)：尾聯(lián)： 結(jié)結(jié)詩(shī)之法詩(shī)之法 這首這首七言律詩(shī)七言律詩(shī)描繪了描繪了， 抒發(fā)了詩(shī)人抒發(fā)了詩(shī)人 l典型意象，抓住景物特征；典型意象，抓住景物特征； l遠(yuǎn)近，俯仰，動(dòng)靜結(jié)合；遠(yuǎn)近，俯仰，動(dòng)靜結(jié)合； l擬人、對(duì)偶的修辭手法；擬人、對(duì)偶的修辭手法； l直抒胸臆，情景交融。直抒胸臆，情景交融。 延延詩(shī)之巧詩(shī)之巧 下列詩(shī)歌中選出你最喜歡的兩句，下列詩(shī)歌中選出你最喜歡的兩句，試試用用 本節(jié)課所學(xué)習(xí)的方法賞析。本節(jié)課所學(xué)習(xí)的方法賞析。 1、 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 惠崇春江晚景惠崇春江晚景 （宋）蘇軾（宋）蘇軾 2、 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 江南春江南春 （唐）杜牧（唐）杜牧 3、天街小雨潤(rùn)如酥，天街小雨潤(rùn)如酥， 草色遙看近卻無(wú)。草色遙看近卻無(wú)。 早春呈水部張十八員外（唐）韓早春呈水部張十八員外（唐）韓 愈愈 4、 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。二月春