新版小學(xué)六年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃匯編

1、新版小學(xué)六年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃匯編 六年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 一、對學(xué)生情況的分析： 六年級學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。大部分學(xué)生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強(qiáng)，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對畫畫充滿了興趣。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們的興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習(xí)慣。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認(rèn)識美的能力較強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高畫畫的能力。 二、對美術(shù)教材的認(rèn)識和分析： 小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程，是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑。它對于陶冶情操

2、，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。 小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。 三、教學(xué)的目標(biāo)和要求： 目標(biāo)： 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。 要求： 1、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)

3、的態(tài)度。 2、培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對美的感受能力。 3、幫助學(xué)生認(rèn)識物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系，學(xué)習(xí)淺顯的構(gòu)圖、色彩等知識，進(jìn)一步提高繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計(jì)制作能力。 四、教學(xué)內(nèi)容： 1、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。 2、認(rèn)識立體物的透視現(xiàn)象，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。 3、學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識。 4、體驗(yàn)中國畫的筆墨情趣，臨摹中國畫。 5、了解木版畫的制作方法，并進(jìn)行制作。 6、運(yùn)用多種材料和方法進(jìn)行有創(chuàng)意的制作活動。 7、運(yùn)用學(xué)過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進(jìn)行配畫。 8、認(rèn)識標(biāo)志和街頭標(biāo)識物的作用，懂得區(qū)別。 9、運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識進(jìn)行綜合練習(xí)。 五、教學(xué)措施： 1、

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、認(rèn)真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。 2、改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡及心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運(yùn)用視覺形象，講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。 3、深入鉆研教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫，手工范品，及時(shí)進(jìn)行直觀教學(xué)。 4、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高。 5、關(guān)

5、心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 6、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。 六、教學(xué)安排 第1周明暗與立體 第2周尋找美的蹤跡 第3周記錄色彩 第4周雕與刻的樂趣 第5周浮雕 第6周扇面畫 第7周工筆花卉 第8周我設(shè)計(jì)的服裝 第9周圖文并茂 第10周宇宙之旅 第11周奧運(yùn)精神 第12周二十年后的學(xué)校 第13周畢業(yè)啦 第14周電腦美術(shù)電子報(bào) 第15周我國古代建筑藝術(shù) 小學(xué)六年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 陸林君 學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析： 六年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚

6、。 教學(xué)目的任務(wù)： 1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。 2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。 3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。 4、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和面部表情的畫法。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實(shí)踐能力。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。 個(gè)人教研專題： 小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。 完成任務(wù)的措施： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。 2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動。 3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。 4、運(yùn)用

7、現(xiàn)代化教學(xué)手段。 課時(shí)安排： 第一周:明與暗 第二周：尋找美的蹤跡 第三周：泥浮雕 第四周：畫扇面 第五周：我設(shè)計(jì)的服裝 第六周:圖文并茂 第七周：奇思妙想 第八周：世界奧林匹克日 第九周：二十年后的學(xué)校 第十周：我們即將畢業(yè) 第十一周：電腦美術(shù) 第十二周：我國古代建筑藝術(shù) 小學(xué)xx-xx學(xué)年度 六年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析 六年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛畫畫，也有一定的美術(shù)知識，所以教師應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們接觸

8、初步的美術(shù)知識的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。 二、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 三、教材分析 我校采用的是人民教育美術(shù)出版社的教材，該教材緊跟義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特點(diǎn)，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜。六年級美術(shù)教材每一課都側(cè)重于“造型.表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì).應(yīng)用”、“欣賞.評述”、“綜合.探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面。教材的可操作性強(qiáng)，貼近生活，有濃厚的湖鄉(xiāng)味。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識。 四、教學(xué)措施 1、注重對學(xué)生造型.表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。 2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精*學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思