《文明禮儀——我行我塑》主題班會(huì)詳細(xì)教案1

1、文明禮儀我行我塑主題班會(huì)班會(huì)目的：為了能讓大家重視文明禮儀的重要性，形成良好的文明行為習(xí)慣，讓文明禮儀之風(fēng)遍布校園?；顒?dòng)過程：一、由班主任的一首歌曲引出。歌詞大意是：假如你要幫助了我，我就說聲謝謝你；假如你要得罪了他，你就說聲對(duì)不起。一聲謝謝你，話少重情誼；一聲對(duì)不起啊，消了心中氣。你和我和他呀，他和我和你，相逢何必曾相識(shí)，大家都要彬彬有禮同學(xué)們，你從歌中聽出了什么？人與人之間要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)彬彬有禮的氛圍是特別重要的！今天我們就圍繞這個(gè)話題開一次主題班會(huì)。二、主持人開始主持1、情景討論甲：今天我們要召開一次意義重大的主題班會(huì)。乙：是啊！我們這次主題班會(huì)的題目是：文明禮儀我行我塑甲：對(duì)！我們的文明，

2、必須由我們來塑造。乙：我們先進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：情景討論 兩組同學(xué)表演：（1）、去圖書館問路的情節(jié)。學(xué)生穿的衣服不整，帽子歪戴著，拉拉扯扯的上臺(tái)，看見一個(gè)老人，上前問路：“喂！老頭！去圖書館怎么走??？”老人白了他們一眼，沒有理他們。他倆氣呼呼的說：“什么玩意兒？死人一般！哼！寧可自己找去，也不受這個(gè)氣了?！毕屡_(tái)。（2）、書桌上的書被碰掉了，兩個(gè)人發(fā)生了爭執(zhí)，各自推卸責(zé)任。主持人喊停才不說了。甲：請(qǐng)同學(xué)們分別討論：這些人哪里不符合文明禮儀的要求了？ （討論后交流）乙：看看我們糾正完的效果吧！ （把剛才的情景用正確的方式展示給大家。）甲、看來，只有運(yùn)用正確的文明禮儀，才能創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的氛圍啊！乙、是的

3、，讓那些不和諧的音符遠(yuǎn)離我們吧！讓我們每一個(gè)同學(xué)都爭當(dāng)一個(gè)知文明、懂禮儀的合格中學(xué)生吧！2、生活感觸甲、那我問問你，作為一名合格中學(xué)生，都應(yīng)該從哪些方面注意文明禮儀呢？乙、我們還是把這個(gè)問題交給同學(xué)們吧，大家根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，說說應(yīng)該從哪些方面入手呢？（大家各抒己見，紛紛發(fā)言）甲：總結(jié)大家的意見，我們應(yīng)該從家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面注重我們的儀表。乙：我們?cè)谶@些方面應(yīng)如何去做呢？按小組討論，然后把意見由小組長統(tǒng)一起來，大家交流。總結(jié)為：學(xué)校 要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架，不罵人，不遲到，不早退，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，服從領(lǐng)導(dǎo)等等。社會(huì) 遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德，不隨地吐痰，不在公共場合大聲喧嘩等等。家

4、庭 尊重長輩，孝敬父母，聽老人的話，為他們做些力所能及的事情，多理解他們，關(guān)心他們等等。3、文明禮儀禮貌用語甲：同學(xué)們回答的很好！我發(fā)現(xiàn)，大家在說自己的見解的時(shí)候，都提到了禮貌用語，那么我們總結(jié)一下，在我們的生活中，都能用到哪些禮貌用語呢？乙：那同學(xué)們就把你所知道的禮貌用語說出了吧?。ㄍ瑢W(xué)們回答）：謝謝，不客氣，對(duì)不起，沒有關(guān)系，請(qǐng)，打擾一下，很抱歉，你好4、點(diǎn)評(píng)自己我行我塑甲：知道怎樣才算符合文明禮儀的做法，我們才發(fā)現(xiàn)，在生活中，我們還有很多不符合文明禮儀的行為。乙：是??！請(qǐng)大家反思自己，同桌間互相提醒一下：你在平時(shí)，有沒有不符合禮儀的行為和言行呢？你以后覺得該怎么做？甲：承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，本身就是一種進(jìn)步。乙：是的，只有我們以后改正自己的缺點(diǎn)和不足，就會(huì)成為合格中學(xué)生。（同學(xué)們發(fā)言，找自己的不足，并說以后會(huì)怎樣去做）三、班主任總結(jié) 同學(xué)們，只有注重文明禮儀，我們的社會(huì)才會(huì)和諧發(fā)展，我們的校園才會(huì)