人教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)《慈母情深》教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、慈母情深教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字。理解“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 3、通過對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語言描寫的重點(diǎn)句、段，體會(huì)母親的慈祥與善良和對(duì)母親的感激、熱愛與崇敬之情。教學(xué)重點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，抓住描寫母親外貌、動(dòng)作、語言的重點(diǎn)句、段，體會(huì)母親的的慈祥與善良和我對(duì)母親的感激、熱愛與崇敬之情。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件一、自讀課文，整體感知師：慈母的情有多深呢？下面請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，然后小組合作學(xué)習(xí)：課件出示：1、課文寫了一件什么事？2.從文中找出描寫母親的句子，想想這是一位怎樣的母親，談?wù)勛约旱母惺堋?、出示詞語：失魂落

2、魄 震耳欲聾 龜裂 數(shù)落4、交流：（1）嘗試用上述詞語概括課文主要內(nèi)容。（2）說說你讀文后的感受？ (2)文中的那些情景令你心疼、感動(dòng)呢？（課文的哪些地方描寫了母親?）二、研讀悟情，感受母愛1、教師：這是一個(gè)令人為之一顫的故事。作者將慈母對(duì)兒子的深深情意揉進(jìn)了細(xì)膩的語言文字之中。文中哪個(gè)細(xì)節(jié)閃爍著母親對(duì)兒子的深情，輕輕敲擊你的心扉，讓你的心不能平靜。輕聲讀讀文章，劃出來，寫下你的感動(dòng)。2、學(xué)生在課文中劃出令自己感動(dòng)的句子，批注感動(dòng)的理由3、品味鑒賞，凸顯母愛。三、細(xì)讀課文，鎖定形象1、鋪墊：孩子們，“鼻子一酸”是什么感覺？母親明明把一元五角給了我，一分不少，一句話沒說我，按理我應(yīng)該高興才對(duì)。但

3、是此刻的我只有四個(gè)字鼻子一酸。讀，再讀，再讀。2、我為什么會(huì)“鼻子一酸”呢？默讀課文，找找句子，哪些地方令我鼻子一酸？請(qǐng)用波浪線恭恭敬敬地劃下來。3、交流感悟。我為什么會(huì)“鼻子一酸”呢？四、品讀語言，感悟深情1、品讀母親的話：“我挺高興他愛看書的！讀出母親的話外之音，言外之意。（個(gè)性化感悟母親的純粹樸實(shí)之情，忘我無私之情，博大深沉之情，滿懷期待之情和無比驕傲之情。）2、母親是如此的通情達(dá)理，她竟然這樣的的關(guān)愛我，理解我！我鼻子一酸，攥著錢跑了出去寫話訓(xùn)練3、交流寫話內(nèi)容，對(duì)話互動(dòng)。五、拓展閱讀，升華情感1、師：母親最后還是給我湊足了買書的錢，我最終還是擁有了這本書，這又是一片怎樣的慈母情深啊！2、 小結(jié)：同學(xué)們， 作者筆下的母親是這樣的，我們的母親又何嘗不是這樣？總有一種愛，讓我們內(nèi)心震撼，那是母親的愛；總有一種情，讓我們淚流慢面，那是慈母的