感恩的心朗誦比賽活動(dòng)方案

1、“感恩的心”朗誦比賽活動(dòng)方案感恩不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)，如今的孩子，個(gè)個(gè)都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，他們習(xí)慣了索取。通過(guò)本次朗誦活動(dòng)比賽喚起學(xué)生的“感恩之心”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用感恩的心態(tài)去面對(duì)生活，用實(shí)際的行動(dòng)去感謝身邊的人，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀。一、活動(dòng)主題：感恩的心 二、活動(dòng)目標(biāo)：1讓學(xué)生懂得感恩，并從感恩父母中升華到感恩身邊對(duì)自己有幫助的朋友同學(xué)、老師，做一個(gè)有責(zé)任心的人。2. 培養(yǎng)學(xué)生的美好情感，更懂得珍惜，心存感激、學(xué)會(huì)感激。 3、讓學(xué)生從感恩主題中，觸及心靈，并立志好好學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)

2、答父母、報(bào)效祖國(guó)。三、組織機(jī)構(gòu)（一）活動(dòng)組委會(huì)成員名單：組 長(zhǎng)：張校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：李書記 孫校長(zhǎng)成 員：劉敏君、段三云、侯一帆、徐啟云、張俊理、姚江偉、孫國(guó)清、焦小艷、趙紅、馬林麗、陳莉、徐莉、劉鳳林、宋云亮、朱義、段葉。（二）人員分工1、會(huì)場(chǎng)布置：張俊理、劉鳳林、朱義2、后勤保障（橫幅或標(biāo)語(yǔ)、獎(jiǎng)品等其它）：徐啟云、張俊理、3、音響效果：姚江偉、宋云亮4、攝像拍照：張俊理、朱義5、主持人：焦小艷6、評(píng)分評(píng)委：張校長(zhǎng)、李書記、孫校長(zhǎng)、段三云、趙紅、馬林麗、陳莉、徐莉、劉鳳林、孫國(guó)清、宋云亮。7、計(jì)算分?jǐn)?shù)：徐啟云、段葉。8、獎(jiǎng)狀（書寫）；孫國(guó)清四、活動(dòng)內(nèi)容與要求：1、各班以班為單位參賽，一班兩個(gè)節(jié)目，

3、參賽人數(shù)不限。2、朗誦內(nèi)容要求健康向上，切合主題。表演形式不限。表演時(shí)間15分鐘左右。3各班在11月16日（周二）將參賽選手和朗誦題目報(bào)大隊(duì)部侯老師處。（規(guī)定時(shí)間內(nèi)未報(bào)的，視為棄權(quán)。）411月16號(hào)參賽班級(jí)抽簽排順序。5凡要背景音樂(lè)的要自備，并與宋云亮老師聯(lián)系，服裝自定。6.活動(dòng)時(shí)間：11月19日下午第一節(jié)課開始7.活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：經(jīng)大會(huì)組委會(huì)討論，本次朗誦比賽對(duì)各班的評(píng)分共8項(xiàng)內(nèi)容。1圍繞“感恩的心”的主題，內(nèi)容自定。參賽內(nèi)容必須健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。（2分）2一至三年級(jí)選手朗誦時(shí)間為13分鐘；四至六年級(jí)選手朗誦時(shí)間為35分鐘。 （1分）3、 精神飽滿，

4、姿態(tài)得體大方 。（1分）4、 朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿。（1分）5、 吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握朗誦節(jié)奏。（2分）6、 能正確把握朗誦內(nèi)容，感情飽滿真摯，表達(dá)自然，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（2分）7、 朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)配樂(lè)，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（1分）附：評(píng)委評(píng)分要求及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1. 評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后一位。2. 比賽打分滿分10分，評(píng)委打分以9.00分為基礎(chǔ)分3. 評(píng)委按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為該班級(jí)的最終得分。賽后按得分從高到低排列，既得相應(yīng)的獲獎(jiǎng)等級(jí)。4.一個(gè)年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)一名、優(yōu)勝班級(jí)一

5、名。以上是活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，望各位班主任老師認(rèn)真組織學(xué)生積極準(zhǔn)備參與活動(dòng)。（其他未盡事宜，另行通知。）駐馬店第十八中學(xué) 2010年11月5日評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)1圍繞“感恩的心”的主題，內(nèi)容自定。參賽內(nèi)容必須健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。（2分）2一至三年級(jí)選手朗誦時(shí)間為13分鐘；四至六年級(jí)選手朗誦時(shí)間為35分鐘。 （1分）3、 精神飽滿，姿態(tài)得體大方 。（1分）4、 朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿。（1分）5、 吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握朗誦節(jié)奏。（2分）6、 能正確把握朗誦內(nèi)容，感情飽滿真摯，表達(dá)自然，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（2分）7、 朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)

6、配樂(lè)，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（1分）附：評(píng)委評(píng)分要求及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1. 評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后一位。2. 比賽打分滿分10分，評(píng)委打分以9.00分為基礎(chǔ)分3. 評(píng)委按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為該班級(jí)的最終得分。賽后按得分從高到低排列，既得相應(yīng)的獲獎(jiǎng)等級(jí)。4.一個(gè)年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)一名、優(yōu)勝班級(jí)一名。評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)1圍繞“感恩的心”的主題，內(nèi)容自定。參賽內(nèi)容必須健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。（2分）2一至三年級(jí)選手朗誦時(shí)間為13分鐘；四至六年級(jí)選手朗誦時(shí)間為35分鐘。 （1分）3、 精神飽滿，姿態(tài)得體大方 。（1分）4、 朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿。（1分）5、 吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握朗誦節(jié)奏。（2分）6、 能正確把握朗誦內(nèi)容，感情飽滿真摯，表達(dá)自然，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（2分）7、 朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)配樂(lè)，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（1分）評(píng)委評(píng)分要求及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1. 評(píng)委打分及最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后一位。2. 比賽打分滿分10分，評(píng)委打分以9.00分為基礎(chǔ)分。3. 評(píng)委按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，去掉一個(gè)最高分