



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 聚集有效課堂 追求卓越創(chuàng)新 衡山鎮(zhèn)中心學(xué)校“有效教學(xué)”學(xué)年工作總結(jié)衡山鎮(zhèn)中心學(xué)校是霍山縣最大的一所示范完小。自建校以來,學(xué)校始終以“三個(gè)面向”為指導(dǎo),堅(jiān)持走“科研強(qiáng)校改革之路”,肩負(fù)著普及教育和課改實(shí)驗(yàn)的雙重任務(wù),受到各級(jí)教育主管部門的一致好評(píng)。特別是自2008年7月以來開展的“有效教學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)研究工作,學(xué)校實(shí)實(shí)在在將“新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略研究”扎根于教學(xué)實(shí)際,并將其作為提高教師教學(xué)藝術(shù)與課堂有效性的重要抓手,獲得了專家領(lǐng)導(dǎo)的首肯。一實(shí)驗(yàn)研究基本情況我校共有24個(gè)教學(xué)班,其中三至六年級(jí)16個(gè)班級(jí)的三十二位教師和近1120名學(xué)生積極參與“有效教學(xué)”實(shí)驗(yàn)研究工作。盡管存在班額大的不利因素
2、,但是廣大實(shí)驗(yàn)教師毫無怨言,將困難作為挑戰(zhàn),努力把實(shí)驗(yàn)研究工作開展的有聲有色。二主要措施及成績(jī)實(shí)驗(yàn)研究工作講究的是理論和實(shí)踐的結(jié)合,它是一個(gè)不斷吸納、實(shí)驗(yàn)、反思和發(fā)展的螺旋上升過程。為了使我校的“有效教學(xué)”實(shí)驗(yàn)工作真正獲得質(zhì)的提升,在實(shí)驗(yàn)過程中,我校將縣局以及中心學(xué)校的文件精神與學(xué)校實(shí)際緊密結(jié)合,做到既不盲動(dòng)又不教條。具體表現(xiàn)在以下幾方面:1.重視培訓(xùn),統(tǒng)一認(rèn)識(shí) 。 為了使每一位實(shí)驗(yàn)教師都能夠真正接納“有效教學(xué)”的理念,并將其切實(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),學(xué)校本著“先培訓(xùn)后上崗”的原則,利用節(jié)假日多次對(duì)教師進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)及體驗(yàn)式培訓(xùn)。這樣,教師便從思想上有了清醒的認(rèn)識(shí),有了更多的理論支撐,讓教師進(jìn)一步明確
3、了實(shí)驗(yàn)方向。為后續(xù)的實(shí)驗(yàn)研究工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍 。 教學(xué)是多邊活動(dòng),為了爭(zhēng)得學(xué)生、家庭、社會(huì)等多方支持,自“有效教學(xué)”實(shí)驗(yàn)工作開展伊始,學(xué)校便利用懸掛橫幅、“致家長(zhǎng)的一封信”、“家長(zhǎng)座談會(huì)”等形式積極宣傳“有效教學(xué)”理念。同時(shí),學(xué)校還十分注重校園文化的建設(shè),通過別出心裁的“實(shí)驗(yàn)教師風(fēng)采榜”、“會(huì)說話的墻壁”等營(yíng)造了濃濃的書香氣息。當(dāng)然,我們更重視課堂學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,開學(xué)初期,學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)親臨課堂,督促建立合作學(xué)習(xí)小組和評(píng)價(jià)機(jī)制,給孩子們自發(fā)組成最溫馨、最優(yōu)化的合作學(xué)習(xí)小組。正因?yàn)槲覀兯龅囊磺信Χ际菫榱撕⒆拥陌l(fā)展,很多家長(zhǎng)已愿意把理解和支撐默默地奉獻(xiàn)給我們。3資料建
4、設(shè),分類入盒。資料的建設(shè)和保存是我校實(shí)施“有效教學(xué)”課題研究工作的有力見證。我校自從去年暑期8月參與通識(shí)培訓(xùn)以來的所有資料都已分類入盒,有序存放。學(xué)校資料規(guī)范齊全,教師個(gè)人資料(包括備課文件夾和成長(zhǎng)記錄袋)、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋均做到了一人一檔,形式多樣而又富有個(gè)性特色。針對(duì)我校開展的各種“有效教學(xué)”活動(dòng),除了存有圖片資料外,還建立了電子相冊(cè)。4. 集中備課,聚集課堂。為了讓每一位實(shí)驗(yàn)教師都能夠準(zhǔn)確把握最優(yōu)化的備課、上課流程,真正立足于提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,學(xué)校利用暑假、寒假和雙休日時(shí)間組織實(shí)驗(yàn)教師集中備課,深入鉆研教材,挖掘教材,集思廣益。我校有集中備課制度,每次都有專人負(fù)責(zé),校領(lǐng)導(dǎo)逢集中備課必參
5、加。備好課的目的是為了教師更加有效地組織課堂教學(xué),讓學(xué)生在課堂上更加有效地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。為此我們多次誠(chéng)邀教研室及資源中心的專家來校進(jìn)行備課實(shí)效性以及不同課型的教學(xué)流程進(jìn)行專業(yè)化指導(dǎo)。同時(shí),我們還把專家請(qǐng)進(jìn)課堂,進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)撥與指導(dǎo)。建立“推門聽課,翻本即查”制度。在專家的引領(lǐng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組強(qiáng)有力的督導(dǎo)下,我校很快成長(zhǎng)起一大批如:項(xiàng)志勇、曹靜、許鈺、金翔、楊宏成、王愛明、劉艷等“有效教學(xué)”實(shí)驗(yàn)骨干,他們的崛起不僅推動(dòng)了我校有效課堂教學(xué)質(zhì)量的飛躍,更調(diào)動(dòng)了其他實(shí)驗(yàn)教師的積極性,使實(shí)驗(yàn)研究工作步入了良性循環(huán)。5.注重交流,積累經(jīng)驗(yàn)。交流是不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要保證。為了讓教師的教學(xué)行為在研討中發(fā)生質(zhì)變,
6、我校特別注重教研氛圍的營(yíng)造。首先表現(xiàn)在校內(nèi)的教研活動(dòng)中,如同年級(jí)教師進(jìn)行集體備課,教師之間的結(jié)隊(duì)子、“同課異構(gòu)”,骨干教師的示范課觀摩研討活動(dòng)、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂推門聽課等的開展,促進(jìn)了教師專業(yè)反思與專業(yè)成長(zhǎng)。其次表現(xiàn)在校際間的交流學(xué)習(xí)中,我們的實(shí)驗(yàn)老師積極地參與縣局和中心校組織的各類教研活動(dòng),并多次派教師外出觀摩學(xué)習(xí)。在本次的鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽中,我校楊宏成和王愛明兩位教師獲得數(shù)學(xué)組并列第一名,劉艷老師獲二等獎(jiǎng),項(xiàng)志勇獲語文組一等獎(jiǎng),許鈺、金翔、曹靜、董昌秀四位教師獲二等獎(jiǎng)。同時(shí),我們更注重對(duì)經(jīng)驗(yàn)的積累,學(xué)校不僅嚴(yán)格要求每一位實(shí)驗(yàn)教師勤于動(dòng)筆,做到每課一點(diǎn)滴反思、每周一教學(xué)反思、每月一教育敘事、每
7、學(xué)期一教學(xué)論文,還定期收集并進(jìn)行優(yōu)秀的案例、反思和論文評(píng)選活動(dòng),杏壇春雨的匯編成冊(cè)便是我校實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)過程中不斷成長(zhǎng)的最好見證。6將“有效教學(xué)”與繼續(xù)教育緊密結(jié)合。我校在抓“有效教學(xué)”的同時(shí),也不忘參加繼續(xù)教育的教師。除了組織他們參加鎮(zhèn)集中培訓(xùn)外,還定期開展以辦公室為單位的小組合作學(xué)習(xí)的形式(每半月一次),進(jìn)行以同年級(jí)同學(xué)科互相聽課活動(dòng)、集體備課診斷活動(dòng)等。為了下學(xué)期“有效教學(xué)”的深入推廣,學(xué)校還將他們?nèi)谌氲健坝行Ы虒W(xué)”中來,讓他們參與通識(shí)培訓(xùn)和體驗(yàn)式培訓(xùn),參加“有效教學(xué)”實(shí)驗(yàn)教師的聽課、評(píng)課活動(dòng),提前感知“有效教學(xué)”的教學(xué)模式,理解“有效教學(xué)”的內(nèi)涵。三幾點(diǎn)體會(huì)我?!坝行Ы虒W(xué)”實(shí)驗(yàn)研究工作已取得了階段性成就,我想,不論是師生教學(xué)行為的不斷優(yōu)化,還是課堂教學(xué)策略的更加有效,這些都與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛與支持密不
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年氈呢、包裝用織物制品項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 四年級(jí)數(shù)學(xué)(四則混合運(yùn)算)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)與答案匯編
- 陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《電磁通史與技術(shù)前沿》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 陜西青年職業(yè)學(xué)院《控制測(cè)量學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院《安全及認(rèn)證》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 青島大學(xué)《解剖和生理(生理)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 青島市膠州市2025年六年級(jí)下學(xué)期小升初招生數(shù)學(xué)試卷含解析
- 青島濱海學(xué)院《裝飾工程制圖及AutoCAD應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 青島科技大學(xué)《商業(yè)美術(shù)插圖》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 青島航空科技職業(yè)學(xué)院《戲曲戲劇鑒賞選修》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中錯(cuò)題資源的有效利用研究論文
- 2025年山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能考試題庫及答案1套
- 2025-2030中國(guó)醫(yī)用霧化器行業(yè)發(fā)展分析及投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)研究報(bào)告
- 2025年建筑行業(yè)高空作業(yè)安全生產(chǎn)合同
- 2025年中考語文復(fù)習(xí):詩歌鑒賞之詠史懷古詩(含練習(xí)題及答案)
- 2025年高考預(yù)測(cè)猜題 化學(xué) 信息必刷卷02(新高考 通 用)(解析版)
- 觀察物體(1)(教學(xué)設(shè)計(jì))2024-2025學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版
- 五月菜油香(2024年寧夏中考語文試卷記敘文閱讀試題)
- 教科版2024-2025學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)3.1《太陽系大家庭》同步練習(xí)(附參考答案)
- 婦科圍手術(shù)期的護(hù)理
- 2025年寧夏寧東開發(fā)投資有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論