老師,你做錯了doc

1、老師，你做錯了教學柳樹醒了（人教版第二冊）這篇兒歌前，為了讓學生認識柳枝、 柳梢、柳葉，我經(jīng)鄰居同意，在他家的柳樹上折了幾根柳枝帶到教室里。課始，我滿臉神秘地對學生說：“同學們，春姑娘讓我轉(zhuǎn)送給你們一封信。”說著，我拿出了一個大信封，看著大家一臉的疑惑、期待、興奮的 神色，我輕輕地拿出柳枝，說：“你們看，這是什么呀？”同學們馬上叫 喊起來：“這是柳枝。”我拿出吐著嫩綠新芽的柳枝走下講臺，說：“小 朋友，你能把你所看到的說一句話嗎？”學生紛紛舉手說：“春天醒了， 柳樹醒了?！?“春天到了，柳樹吐出嫩芽。” “春天，柳條像女孩的長頭發(fā)在風中飄?！薄袄蠋煟蠋?。看著滿臉憋得通紅，小手高高舉起的同學，

2、我很欣慰，能把他們調(diào)動起來積極參與這氣氛中，這就是我的 目的。我示意一生站起來，滿臉微笑的等待他的發(fā)言。“老師，你怎么折 柳枝呀？”竟如石破天驚，我微笑的臉瞬間變得僵硬。 大家再也憋不住了, 爭著說：“柳枝是不能折的?！?“對，老師，你不是說折了柳枝，柳枝要 疼的。他已經(jīng)凍了一個冬天了?！甭犞麄兊闹肛煟也唤呃⑷f分，滿 臉通紅。在他們幼小的心里，我成了罪人，一個言行不一的罪人。為了上 好課，為了更形象、更直觀能讓他們在看看、聞聞、摸摸中，感受春天的 氣息，卻把愛護花草樹木的意識拋到腦后。為了求得他們的諒解，我只好 把柳枝的來歷說了一遍，但還有人在下面小聲嘀咕：“這些柳枝就要死了?！?“死了

3、？”我的腦子里反復重復了這句話?！把詡魃斫?，敢于承認”這是一個最起碼的素質(zhì)，不然，我以后怎么帶這些學生有了我對學生說：“同學們，老師錯了，謝謝你們幫助老師改正了一次錯誤， 我以后再也不折樹枝了?！彪m然我是真誠的，可我還是感覺到了自己的尷 尬，說話時的底氣不足。這時教室里響起了雷鳴般的掌聲。多么純潔可愛 的孩子啊。他們用天真、用真誠、用善良原諒了我?！坝行脑曰ɑú婚_, 無心插柳柳成蔭。這告訴我們柳樹的成活率很高，很容易重新生長的。 下課后，你們幫我把這些柳枝插到教室外邊的草坪上好嗎？” “好。”同 學們端正地坐好。望著天真的孩子們，我絲毫沒有巧過關的慶幸，反而感 到一股深深的自責從心底涌起。下課

4、后，同學們爭著去種柳樹，看著他們小心翼翼地插，又用自己的水壺一遍又一遍地為柳枝澆水，我僥幸 自己折的是柳枝，而不是別的樹枝，心里在默默地祈禱：柳枝呀，你一定 要活起來啊。 看來這雖是一件小事，卻使我明白了 “教學相長”的確是 一條永恒的真理。教學柳樹醒了（人教版第二冊）這篇兒歌前，為了讓學生認識柳枝、 柳梢、柳葉，我經(jīng)鄰居同意，在他家的柳樹上折了幾根柳枝帶到教室里。 課始，我滿臉神秘地對學生說：“同學們，春姑娘讓我轉(zhuǎn)送給你們一封 信?！闭f著，我拿出了一個大信封，看著大家一臉的疑惑、期待、興奮的 神色，我輕輕地拿出柳枝，說：“你們看，這是什么呀？”同學們馬上叫 喊起來：“這是柳枝?！蔽夷贸鐾轮?/p>

5、綠新芽的柳枝走下講臺，說：“小 朋友，你能把你所看到的說一句話嗎？”學生紛紛舉手說：“春天醒了， 柳樹醒了?！?“春天到了，柳樹吐出嫩芽?！?“春天，柳條像女孩的長頭 發(fā)在風中飄?！薄袄蠋煟蠋?。看著滿臉憋得通紅，小手高高舉 起的同學，我很欣慰，能把他們調(diào)動起來積極參與這氣氛中，這就是我的 目的。我示意一生站起來，滿臉微笑的等待他的發(fā)言。“老師，你怎么折 柳枝呀？”竟如石破天驚，我微笑的臉瞬間變得僵硬。 大家再也憋不住了, 爭著說：“柳枝是不能折的?！?“對，老師，你不是說折了柳枝，柳枝要 疼的。他已經(jīng)凍了一個冬天了。”聽著他們的指責，我不禁羞愧萬分，滿 臉通紅。在他們幼小的心里，我成了罪人，

6、一個言行不一的罪人。為了上 好課，為了更形象、更直觀能讓他們在看看、聞聞、摸摸中，感受春天的 氣息，卻把愛護花草樹木的意識拋到腦后。為了求得他們的諒解，我只好 把柳枝的來歷說了一遍，但還有人在下面小聲嘀咕：“這些柳枝就要死了。” “死了？”我的腦子里反復重復了這句話?！把詡魃斫蹋矣诔姓J”這是一個最起碼的素質(zhì)，不然，我以后怎么帶這些學生?！坝辛恕蔽覍W生說：“同學們，老師錯了，謝謝你們幫助老師改正了一次錯誤， 我以后再也不折樹枝了。”雖然我是真誠的，可我還是感覺到了自己的尷 尬，說話時的底氣不足。這時教室里響起了雷鳴般的掌聲。多么純潔可愛 的孩子啊。他們用天真、用真誠、用善良原諒了我?！坝行脑?/p>

7、花花不開, 無心插柳柳成蔭。這告訴我們柳樹的成活率很高，很容易重新生長的。下課后，你們幫我把這些柳枝插到教室外邊的草坪上好嗎？” “好。”同 學們端正地坐好。望著天真的孩子們，我絲毫沒有巧過關的慶幸，反而感 到一股深深的自責從心底涌起。下課后，同學們爭著去種柳樹，看著他們小心翼翼地插，又用自己的水壺一遍又一遍地為柳枝澆水，我僥幸 自己折的是柳枝，而不是別的樹枝，心里在默默地祈禱：柳枝呀，你一定 要活起來啊。 看來這雖是一件小事，卻使我明白了 “教學相長”的確是 一條永恒的真理 教學柳樹醒了（人教版第二冊）這篇兒歌前，為了讓學生認識柳枝、 柳梢、柳葉，我經(jīng)鄰居同意，在他家的柳樹上折了幾根柳枝帶到

8、教室里。課始，我滿臉神秘地對學生說：“同學們，春姑娘讓我轉(zhuǎn)送給你們一封信?！闭f著，我拿出了一個大信封，看著大家一臉的疑惑、期待、興奮的 神色，我輕輕地拿出柳枝，說：“你們看，這是什么呀？”同學們馬上叫 喊起來：“這是柳枝?！蔽夷贸鐾轮劬G新芽的柳枝走下講臺，說：“小 朋友，你能把你所看到的說一句話嗎？”學生紛紛舉手說：“春天醒了， 柳樹醒了?！?“春天到了，柳樹吐出嫩芽?！?“春天，柳條像女孩的長頭 發(fā)在風中飄。”“老師，老師。看著滿臉憋得通紅，小手高高舉起的同學，我很欣慰，能把他們調(diào)動起來積極參與這氣氛中，這就是我的 目的。我示意一生站起來，滿臉微笑的等待他的發(fā)言?！袄蠋?，你怎么折 柳枝呀？

9、”竟如石破天驚，我微笑的臉瞬間變得僵硬。 大家再也憋不住了, 爭著說：“柳枝是不能折的?！?“對，老師，你不是說折了柳枝，柳枝要 疼的。他已經(jīng)凍了一個冬天了。”聽著他們的指責，我不禁羞愧萬分，滿 臉通紅。在他們幼小的心里，我成了罪人，一個言行不一的罪人。為了上 好課，為了更形象、更直觀能讓他們在看看、聞聞、摸摸中，感受春天的 氣息，卻把愛護花草樹木的意識拋到腦后。為了求得他們的諒解，我只好 把柳枝的來歷說了一遍，但還有人在下面小聲嘀咕：“這些柳枝就要死了?！?“死了？”我的腦子里反復重復了這句話。 “言傳身教，敢于承認” 這是一個最起碼的素質(zhì)，不然，我以后怎么帶這些學生?！坝辛恕蔽覍W生說：“

10、同學們，老師錯了，謝謝你們幫助老師改正了一次錯誤， 我以后再也不折樹枝了?！彪m然我是真誠的，可我還是感覺到了自己的尷 尬，說話時的底氣不足。這時教室里響起了雷鳴般的掌聲。多么純潔可愛 的孩子啊。他們用天真、用真誠、用善良原諒了我?！坝行脑曰ɑú婚_, 無心插柳柳成蔭。這告訴我們柳樹的成活率很高，很容易重新生長的。下課后，你們幫我把這些柳枝插到教室外邊的草坪上好嗎？” “好?！蓖?學們端正地坐好。望著天真的孩子們，我絲毫沒有巧過關的慶幸，反而感 到一股深深的自責從心底涌起。下課后，同學們爭著去種柳樹，看著他們小心翼翼地插，又用自己的水壺一遍又一遍地為柳枝澆水，我僥幸 自己折的是柳枝，而不是別的樹枝

11、，心里在默默地祈禱：柳枝呀，你一定 要活起來啊。 看來這雖是一件小事，卻使我明白了 “教學相長”的確是 一條永恒的真理。教學柳樹醒了（人教版第二冊）這篇兒歌前，為了讓學生認識柳枝、 柳梢、柳葉，我經(jīng)鄰居同意，在他家的柳樹上折了幾根柳枝帶到教室里。 課始，我滿臉神秘地對學生說：“同學們，春姑娘讓我轉(zhuǎn)送給你們一封 信?！闭f著，我拿出了一個大信封，看著大家一臉的疑惑、期待、興奮的 神色，我輕輕地拿出柳枝，說：“你們看，這是什么呀？”同學們馬上叫 喊起來：“這是柳枝?！蔽夷贸鐾轮劬G新芽的柳枝走下講臺，說：“小 朋友，你能把你所看到的說一句話嗎？”學生紛紛舉手說：“春天醒了， 柳樹醒了?！?“春天到了

12、，柳樹吐出嫩芽。” “春天，柳條像女孩的長頭 發(fā)在風中飄?！薄袄蠋煟蠋?。看著滿臉憋得通紅，小手高高舉起的同學，我很欣慰，能把他們調(diào)動起來積極參與這氣氛中，這就是我的 目的。我示意一生站起來，滿臉微笑的等待他的發(fā)言?！袄蠋?，你怎么折 柳枝呀？”竟如石破天驚，我微笑的臉瞬間變得僵硬。 大家再也憋不住了,爭著說：“柳枝是不能折的。“對，老師，你不是說折了柳枝，柳枝要疼的。他已經(jīng)凍了一個冬天了?！甭犞麄兊闹肛?，我不禁羞愧萬分，滿 臉通紅。在他們幼小的心里，我成了罪人，一個言行不一的罪人。為了上 好課，為了更形象、更直觀能讓他們在看看、聞聞、摸摸中，感受春天的 氣息，卻把愛護花草樹木的意識拋到腦后。

13、為了求得他們的諒解，我只好 把柳枝的來歷說了一遍，但還有人在下面小聲嘀咕：“這些柳枝就要死 了。” “死了？”我的腦子里反復重復了這句話?！把詡魃斫蹋矣诔姓J”這是一個最起碼的素質(zhì)，不然，我以后怎么帶這些學生?！坝辛恕蔽覍W生說：“同學們，老師錯了，謝謝你們幫助老師改正了一次錯誤， 我以后再也不折樹枝了?！彪m然我是真誠的，可我還是感覺到了自己的尷 尬，說話時的底氣不足。這時教室里響起了雷鳴般的掌聲。多么純潔可愛 的孩子啊。他們用天真、用真誠、用善良原諒了我?！坝行脑曰ɑú婚_, 無心插柳柳成蔭。這告訴我們柳樹的成活率很高，很容易重新生長的。下課后，你們幫我把這些柳枝插到教室外邊的草坪上好嗎？”

14、“好?！蓖?學們端正地坐好。望著天真的孩子們，我絲毫沒有巧過關的慶幸，反而感 到一股深深的自責從心底涌起。下課后，同學們爭著去種柳樹，看著他們小心翼翼地插，又用自己的水壺一遍又一遍地為柳枝澆水，我僥幸 自己折的是柳枝，而不是別的樹枝，心里在默默地祈禱：柳枝呀，你一定 要活起來啊。 看來這雖是一件小事，卻使我明白了 “教學相長”的確是 一條永恒的真理。教學柳樹醒了（人教版第二冊）這篇兒歌前，為了讓學生認識柳枝、 柳梢、柳葉，我經(jīng)鄰居同意，在他家的柳樹上折了幾根柳枝帶到教室里。課始，我滿臉神秘地對學生說：“同學們，春姑娘讓我轉(zhuǎn)送給你們一封信。”說著，我拿出了一個大信封，看著大家一臉的疑惑、期待、興

15、奮的 神色，我輕輕地拿出柳枝，說：“你們看，這是什么呀？”同學們馬上叫 喊起來：“這是柳枝。”我拿出吐著嫩綠新芽的柳枝走下講臺，說：“小 朋友，你能把你所看到的說一句話嗎？”學生紛紛舉手說：“春天醒了， 柳樹醒了。” “春天到了，柳樹吐出嫩芽?！?“春天，柳條像女孩的長頭 發(fā)在風中飄。”“老師，老師?？粗鴿M臉憋得通紅，小手高高舉起的同學，我很欣慰，能把他們調(diào)動起來積極參與這氣氛中，這就是我的 目的。我示意一生站起來，滿臉微笑的等待他的發(fā)言?！袄蠋?，你怎么折 柳枝呀？”竟如石破天驚，我微笑的臉瞬間變得僵硬。 大家再也憋不住了, 爭著說：“柳枝是不能折的?！?“對，老師，你不是說折了柳枝，柳枝要

16、疼的。他已經(jīng)凍了一個冬天了?！甭犞麄兊闹肛煟也唤呃⑷f分，滿 臉通紅。在他們幼小的心里，我成了罪人，一個言行不一的罪人。為了上 好課，為了更形象、更直觀能讓他們在看看、聞聞、摸摸中，感受春天的 氣息，卻把愛護花草樹木的意識拋到腦后。為了求得他們的諒解，我只好 把柳枝的來歷說了一遍，但還有人在下面小聲嘀咕：“這些柳枝就要死了。” “死了？”我的腦子里反復重復了這句話?！把詡魃斫蹋矣诔姓J”這是一個最起碼的素質(zhì)，不然，我以后怎么帶這些學生?！坝辛恕蔽覍W生說：“同學們，老師錯了，謝謝你們幫助老師改正了一次錯誤， 我以后再也不折樹枝了?！彪m然我是真誠的，可我還是感覺到了自己的尷 尬，說話時的底氣

17、不足。這時教室里響起了雷鳴般的掌聲。多么純潔可愛 的孩子啊。他們用天真、用真誠、用善良原諒了我?！坝行脑曰ɑú婚_,無心插柳柳成蔭。這告訴我們柳樹的成活率很高，很容易重新生長的。 下課后，你們幫我把這些柳枝插到教室外邊的草坪上好嗎？” “好?！蓖?學們端正地坐好。望著天真的孩子們，我絲毫沒有巧過關的慶幸，反而感 到一股深深的自責從心底涌起。下課后，同學們爭著去種柳樹，看著他們小心翼翼地插，又用自己的水壺一遍又一遍地為柳枝澆水，我僥幸 自己折的是柳枝，而不是別的樹枝，心里在默默地祈禱：柳枝呀，你一定 要活起來啊。 看來這雖是一件小事，卻使我明白了 “教學相長”的確是 一條永恒的真理。教學柳樹醒了（

18、人教版第二冊）這篇兒歌前，為了讓學生認識柳枝、 柳梢、柳葉，我經(jīng)鄰居同意，在他家的柳樹上折了幾根柳枝帶到教室里。 課始，我滿臉神秘地對學生說：“同學們，春姑娘讓我轉(zhuǎn)送給你們一封 信?！闭f著，我拿出了一個大信封，看著大家一臉的疑惑、期待、興奮的 神色，我輕輕地拿出柳枝，說：“你們看，這是什么呀？”同學們馬上叫 喊起來：“這是柳枝?！蔽夷贸鐾轮劬G新芽的柳枝走下講臺，說：“小 朋友，你能把你所看到的說一句話嗎？”學生紛紛舉手說：“春天醒了， 柳樹醒了?！?“春天到了，柳樹吐出嫩芽。” “春天，柳條像女孩的長頭 發(fā)在風中飄?！薄袄蠋煟蠋??？粗鴿M臉憋得通紅，小手高高舉起的同學，我很欣慰，能把他們調(diào)動

19、起來積極參與這氣氛中，這就是我的 目的。我示意一生站起來，滿臉微笑的等待他的發(fā)言?！袄蠋?，你怎么折 柳枝呀？”竟如石破天驚，我微笑的臉瞬間變得僵硬。 大家再也憋不住了, 爭著說：“柳枝是不能折的?！?“對，老師，你不是說折了柳枝，柳枝要 疼的。他已經(jīng)凍了一個冬天了?！甭犞麄兊闹肛?，我不禁羞愧萬分，滿 臉通紅。在他們幼小的心里，我成了罪人，一個言行不一的罪人。為了上好課，為了更形象、更直觀能讓他們在看看、聞聞、摸摸中，感受春天的 氣息，卻把愛護花草樹木的意識拋到腦后。為了求得他們的諒解，我只好 把柳枝的來歷說了一遍，但還有人在下面小聲嘀咕：“這些柳枝就要死 了?！?“死了？”我的腦子里反復重復

20、了這句話?！把詡魃斫蹋矣诔姓J”這是一個最起碼的素質(zhì)，不然，我以后怎么帶這些學生?！坝辛恕蔽覍W生說：“同學們，老師錯了，謝謝你們幫助老師改正了一次錯誤， 我以后再也不折樹枝了。”雖然我是真誠的，可我還是感覺到了自己的尷 尬，說話時的底氣不足。這時教室里響起了雷鳴般的掌聲。多么純潔可愛 的孩子啊。他們用天真、用真誠、用善良原諒了我。“有心栽花花不開, 無心插柳柳成蔭。這告訴我們柳樹的成活率很高，很容易重新生長的。下課后，你們幫我把這些柳枝插到教室外邊的草坪上好嗎？” “好?！蓖?學們端正地坐好。望著天真的孩子們，我絲毫沒有巧過關的慶幸，反而感 到一股深深的自責從心底涌起。下課后，同學們爭著去種

21、柳樹，看著他們小心翼翼地插，又用自己的水壺一遍又一遍地為柳枝澆水，我僥幸 自己折的是柳枝，而不是別的樹枝，心里在默默地祈禱：柳枝呀，你一定 要活起來啊。 看來這雖是一件小事，卻使我明白了 “教學相長”的確是 一條永恒的真理。教學柳樹醒了（人教版第二冊）這篇兒歌前，為了讓學生認識柳枝、 柳梢、柳葉，我經(jīng)鄰居同意，在他家的柳樹上折了幾根柳枝帶到教室里。課始，我滿臉神秘地對學生說：“同學們，春姑娘讓我轉(zhuǎn)送給你們一封 信?！闭f著，我拿出了一個大信封，看著大家一臉的疑惑、期待、興奮的神色，我輕輕地拿出柳枝，說：“你們看，這是什么呀？”同學們馬上叫 喊起來：“這是柳枝?！蔽夷贸鐾轮劬G新芽的柳枝走下講臺，

22、說：“小 朋友，你能把你所看到的說一句話嗎？”學生紛紛舉手說：“春天醒了， 柳樹醒了?！?“春天到了，柳樹吐出嫩芽?！?“春天，柳條像女孩的長頭 發(fā)在風中飄?！薄袄蠋?，老師?？粗鴿M臉憋得通紅，小手高高舉起的同學，我很欣慰，能把他們調(diào)動起來積極參與這氣氛中，這就是我的 目的。我示意一生站起來，滿臉微笑的等待他的發(fā)言?！袄蠋煟阍趺凑?柳枝呀？”竟如石破天驚，我微笑的臉瞬間變得僵硬。 大家再也憋不住了, 爭著說：“柳枝是不能折的?！?“對，老師，你不是說折了柳枝，柳枝要 疼的。他已經(jīng)凍了一個冬天了。”聽著他們的指責，我不禁羞愧萬分，滿 臉通紅。在他們幼小的心里，我成了罪人，一個言行不一的罪人。為了

23、上 好課，為了更形象、更直觀能讓他們在看看、聞聞、摸摸中，感受春天的 氣息，卻把愛護花草樹木的意識拋到腦后。為了求得他們的諒解，我只好 把柳枝的來歷說了一遍，但還有人在下面小聲嘀咕：“這些柳枝就要死了?！?“死了？”我的腦子里反復重復了這句話。“言傳身教，敢于承認”這是一個最起碼的素質(zhì)，不然，我以后怎么帶這些學生?！坝辛恕蔽覍W生說：“同學們，老師錯了，謝謝你們幫助老師改正了一次錯誤， 我以后再也不折樹枝了?！彪m然我是真誠的，可我還是感覺到了自己的尷 尬，說話時的底氣不足。這時教室里響起了雷鳴般的掌聲。多么純潔可愛 的孩子啊。他們用天真、用真誠、用善良原諒了我?！坝行脑曰ɑú婚_, 無心插柳柳成

24、蔭。這告訴我們柳樹的成活率很高，很容易重新生長的。好?！蓖抡n后，你們幫我把這些柳枝插到教室外邊的草坪上好嗎?學們端正地坐好。望著天真的孩子們，我絲毫沒有巧過關的慶幸，反而感 到一股深深的自責從心底涌起。下課后，同學們爭著去種柳樹，看著他們小心翼翼地插，又用自己的水壺一遍又一遍地為柳枝澆水，我僥幸 自己折的是柳枝，而不是別的樹枝，心里在默默地祈禱：柳枝呀，你一定 要活起來啊。 看來這雖是一件小事，卻使我明白了 “教學相長”的確是 一條永恒的真理。教學柳樹醒了（人教版第二冊）這篇兒歌前，為了讓學生認識柳枝、 柳梢、柳葉，我經(jīng)鄰居同意，在他家的柳樹上折了幾根柳枝帶到教室里。課始，我滿臉神秘地對學生

25、說：“同學們，春姑娘讓我轉(zhuǎn)送給你們一封 信?！闭f著，我拿出了一個大信封，看著大家一臉的疑惑、期待、興奮的 神色，我輕輕地拿出柳枝，說：“你們看，這是什么呀？”同學們馬上叫 喊起來：“這是柳枝?！蔽夷贸鐾轮劬G新芽的柳枝走下講臺，說：“小 朋友，你能把你所看到的說一句話嗎？”學生紛紛舉手說：“春天醒了， 柳樹醒了?！?“春天到了，柳樹吐出嫩芽。” “春天，柳條像女孩的長頭 發(fā)在風中飄。”“老師，老師?？粗鴿M臉憋得通紅，小手高高舉起的同學，我很欣慰，能把他們調(diào)動起來積極參與這氣氛中，這就是我的 目的。我示意一生站起來，滿臉微笑的等待他的發(fā)言?！袄蠋?，你怎么折 柳枝呀？”竟如石破天驚，我微笑的臉瞬間

26、變得僵硬。 大家再也憋不住了, 爭著說：“柳枝是不能折的?！?“對，老師，你不是說折了柳枝，柳枝要 疼的。他已經(jīng)凍了一個冬天了?！甭犞麄兊闹肛煟也唤呃⑷f分，滿 臉通紅。在他們幼小的心里，我成了罪人，一個言行不一的罪人。為了上 好課，為了更形象、更直觀能讓他們在看看、聞聞、摸摸中，感受春天的氣息，卻把愛護花草樹木的意識拋到腦后。為了求得他們的諒解，我只好 把柳枝的來歷說了一遍，但還有人在下面小聲嘀咕：“這些柳枝就要死 了。” “死了？”我的腦子里反復重復了這句話?！把詡魃斫?，敢于承認”這是一個最起碼的素質(zhì)，不然，我以后怎么帶這些學生?！坝辛恕蔽覍W生說：“同學們，老師錯了，謝謝你們幫助老師

27、改正了一次錯誤， 我以后再也不折樹枝了?！彪m然我是真誠的，可我還是感覺到了自己的尷 尬，說話時的底氣不足。這時教室里響起了雷鳴般的掌聲。多么純潔可愛 的孩子啊。他們用天真、用真誠、用善良原諒了我?！坝行脑曰ɑú婚_, 無心插柳柳成蔭。這告訴我們柳樹的成活率很高，很容易重新生長的。下課后，你們幫我把這些柳枝插到教室外邊的草坪上好嗎？” “好?！蓖?學們端正地坐好。望著天真的孩子們，我絲毫沒有巧過關的慶幸，反而感 到一股深深的自責從心底涌起。下課后，同學們爭著去種柳樹，看著他們小心翼翼地插，又用自己的水壺一遍又一遍地為柳枝澆水，我僥幸 自己折的是柳枝，而不是別的樹枝，心里在默默地祈禱：柳枝呀，你一定

28、 要活起來啊。 看來這雖是一件小事，卻使我明白了 “教學相長”的確是 一條永恒的真理。教學柳樹醒了（人教版第二冊）這篇兒歌前，為了讓學生認識柳枝、 柳梢、柳葉，我經(jīng)鄰居同意，在他家的柳樹上折了幾根柳枝帶到教室里。 課始，我滿臉神秘地對學生說：“同學們，春姑娘讓我轉(zhuǎn)送給你們一封 信?！闭f著，我拿出了一個大信封，看著大家一臉的疑惑、期待、興奮的 神色，我輕輕地拿出柳枝，說：“你們看，這是什么呀？”同學們馬上叫 喊起來：“這是柳枝?！蔽夷贸鐾轮劬G新芽的柳枝走下講臺，說：“小朋友，你能把你所看到的說一句話嗎？”學生紛紛舉手說：“春天醒了， 柳樹醒了?！?“春天到了，柳樹吐出嫩芽?！?“春天，柳條像女

29、孩的長頭發(fā)在風中飄?！薄袄蠋煟蠋煛？粗鴿M臉憋得通紅，小手高高舉起的同學，我很欣慰，能把他們調(diào)動起來積極參與這氣氛中，這就是我的 目的。我示意一生站起來，滿臉微笑的等待他的發(fā)言。“老師，你怎么折柳枝呀？”竟如石破天驚，我微笑的臉瞬間變得僵硬。 大家再也憋不住了, 爭著說：“柳枝是不能折的?！?“對，老師，你不是說折了柳枝，柳枝要 疼的。他已經(jīng)凍了一個冬天了?！甭犞麄兊闹肛煟也唤呃⑷f分，滿 臉通紅。在他們幼小的心里，我成了罪人，一個言行不一的罪人。為了上 好課，為了更形象、更直觀能讓他們在看看、聞聞、摸摸中，感受春天的 氣息，卻把愛護花草樹木的意識拋到腦后。為了求得他們的諒解，我只好把柳枝

30、的來歷說了一遍，但還有人在下面小聲嘀咕：“這些柳枝就要死了?！?“死了？”我的腦子里反復重復了這句話?！把詡魃斫?，敢于承認”這是一個最起碼的素質(zhì)，不然，我以后怎么帶這些學生?！坝辛恕蔽覍W生說：“同學們，老師錯了，謝謝你們幫助老師改正了一次錯誤， 我以后再也不折樹枝了?！彪m然我是真誠的，可我還是感覺到了自己的尷 尬，說話時的底氣不足。這時教室里響起了雷鳴般的掌聲。多么純潔可愛的孩子啊。他們用天真、用真誠、用善良原諒了我?！坝行脑曰ɑú婚_, 無心插柳柳成蔭。這告訴我們柳樹的成活率很高，很容易重新生長的。下課后，你們幫我把這些柳枝插到教室外邊的草坪上好嗎？” “好?！蓖?學們端正地坐好。望著天真的孩子們，我絲毫沒有巧過關的慶幸，反而感到一股深深的自責從心底涌起下課后，同學們爭著去種柳樹，看著他們小心翼翼地插，又用自己的水壺一遍又一遍地為柳枝澆水，我僥幸 自己折的是柳枝，而不是別的樹枝，心里在默默地祈禱：柳枝呀，你一定 要活起來啊。 看來這雖是一件小事，卻使我明白了 “教學相長”的確是 一條永恒的