小型體育器械在幼兒園晨鍛中的實(shí)踐探索

1、小型體育器械在幼兒園晨鍛中的實(shí)踐探索談?dòng)變撼垮戵w育器械提供的適宜性秦虹幼兒園 鄭海娟 2009年4月 各位老師好：我是秦虹幼兒園的鄭海娟， 很榮幸能代表教研的全體老師在這里與大家一起 分享我們體育組的研究經(jīng)驗(yàn)。今天我與大家分享的內(nèi)容是 “小型體育器械在幼兒園晨鍛中的實(shí)踐探索 談?dòng)變撼垮戵w育器械的適宜性” ，當(dāng)初，在選定本組研究?jī)?nèi)容時(shí)，組內(nèi)成員先在 各自的幼兒園里進(jìn)行了調(diào)查， 然后， 通過組內(nèi)成員的討論及篩選， 大家一直認(rèn)為 晨間鍛煉活動(dòng)很重要，可以充分的發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，培養(yǎng)積極的體育精神， 但同時(shí)也感到對(duì)晨間鍛煉中器械的提供、 教師的指導(dǎo)等存在困惑， 因此，我們確 立了“小型體育器械在幼兒

2、園晨鍛中的實(shí)踐探索”這一研究主題，經(jīng)歷了“實(shí)踐 反思實(shí)踐”的研究過程，總結(jié)了以下的經(jīng)驗(yàn)，并拍攝了晨鍛照片。 較好的提供適宜晨間器械我們可以做到“五個(gè)必須”必須滿足幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展。? 必須結(jié)合各年齡段幼兒的生理特點(diǎn)和心理需求。? 必須重視幼兒在活動(dòng)中的整體性和個(gè)體差異性（層次性） 。? 必須重視安全性、實(shí)效性和趣味性。? 必須再多考慮三個(gè)因素（季節(jié)、方位、距離） 。 下面我就逐條具體向大家介紹：一、提供晨間活動(dòng)器械必須滿足各階段幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展。 各位老師都知道基本動(dòng)作包括投擲、走、跑、跳、平衡、鉆爬等。在晨間 鍛煉中，我們會(huì)將這些基本動(dòng)作進(jìn)行一些劃分， 按鍛煉身體的部位來分， 我們會(huì) 分

3、為上肢運(yùn)動(dòng)（投擲） 、下肢運(yùn)動(dòng)（行進(jìn)跳、跨跳） 、全身運(yùn)動(dòng)（鉆、爬） ；按運(yùn) 動(dòng)內(nèi)容來分，可以分為，投擲區(qū)、走跑區(qū)、鉆爬區(qū)、跑跳區(qū)等。各年齡段的動(dòng)作發(fā)展要求各有不同，須根據(jù)各階段特點(diǎn)安排晨鍛器械。我們 來看一下這張各年齡階段技能量表， （出示小、中、大班技能量表） 。二、提供晨間活動(dòng)器械必須結(jié)合各年齡段幼兒的生理特點(diǎn)和心理需求。小班提供了活動(dòng)量中等，難度較低的、富有故事情節(jié)的走、跑、跳、鉆、爬等相應(yīng)動(dòng)的練習(xí)器材。（色彩鮮艷，卡通形象、重量較輕、易于拿放的器材，如： 拖小車 練習(xí)走跑、拔蘿卜、小兔采蘑菇 練習(xí)跳）（PPT照片）。中大班鍛煉 的目標(biāo)也隨之增高，動(dòng)作的難度也相應(yīng)加大，在器材的提供上教

4、師要盡量避免單 一的、完成時(shí)間過長(zhǎng)的器材，以一些具有競(jìng)賽性、合作性的活動(dòng)項(xiàng)目來最大限度 地滿足這一年齡段幼兒的生理和心理需求。（我們對(duì)著照片來看一看）三、提供晨間活動(dòng)器械必須重視幼兒在活中的整體性和個(gè)體差異性（層次性）。器械提供中體現(xiàn)普遍性與個(gè)體差異性。 適合能力層次中等的幼兒，兼顧能力 強(qiáng)與弱的幼兒。（看一下，這些照片可以看出，在器械的提供上都有層次，滿足 了不同層次幼兒鍛煉的需要）。教師指導(dǎo)中體現(xiàn)普遍性與個(gè)體差異性（這些照片 中，它們的器械雖沒有層次，但玩法及要求卻有所不同，達(dá)到滿足不同能力幼兒 的需要）。其實(shí)在整個(gè)晨間鍛煉活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織中，教師要關(guān)注不同層次的幼兒，鼓 勵(lì)幼兒在自己原有

5、的水平上進(jìn)一步發(fā)展，挑戰(zhàn)自己。四、晨間活動(dòng)器械的提供須重視安全性、實(shí)效性、趣味性。安全性1. 場(chǎng)地的安全性（活動(dòng)前要檢查場(chǎng)地，確保平整，無水漬、無灰塵揚(yáng)起等）2. 器械的安全性（檢查器械是否有尖角、破損、纏的過厚成尖角的透明膠等）3. 玩法的安全性（確保玩法的安全）當(dāng)然在確保安全性的同時(shí)也需要注重衛(wèi)生，保持場(chǎng)地、器械的清潔。實(shí)效性1. 器械可重復(fù)使用2. 玩法多樣（一物多玩、多種組合）我們來看一組照片，出示PPT趣味性富有童趣，使幼兒覺的有趣。我們可以從物體的形象、情境、玩法三個(gè)方面 入手五、晨間活動(dòng)器械的提供還須多考慮三個(gè)因素（季節(jié)、方位、距離）。季節(jié)特點(diǎn)夏季開展晨間活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)相對(duì)減少運(yùn)

6、動(dòng)量大的活動(dòng)項(xiàng)目，通過提供一些 不需來回跑動(dòng)、消耗體能較少的活動(dòng)器材，來滿足幼兒夏季鍛煉的需求（投擲類、走、平衡類等運(yùn)動(dòng)量偏小的項(xiàng)目） 為幼兒提供一些通過操作能夠迅速加快血 液循環(huán)，達(dá)到熱身效果的運(yùn)動(dòng)器材（跑、跳類較多的項(xiàng)目）春秋季節(jié)可以為幼兒提供一些強(qiáng)度適中、技巧性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)器械（運(yùn)球、夾球入筐等）方位有三方面需注意的1、幼兒應(yīng)逆著光的方向運(yùn)動(dòng)，保護(hù)幼兒的眼睛，同時(shí)也 利于幼兒運(yùn)動(dòng)。2、所有器械在提供時(shí)，應(yīng)考慮運(yùn)動(dòng)方向一致性，既統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)的 走向。3、使用方向標(biāo)記幫助幼兒活動(dòng)，使幼兒明確活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方向。距離這里要注意兩個(gè)方面的距離：一、同項(xiàng)目組合器械提供時(shí)，不同種器械的交 界處應(yīng)留有適當(dāng)?shù)木彌_過渡距離。（PPT照片），二、不同項(xiàng)目之間需留有一