六年級上冊語文課件－第一單元－上將與下士｜教科版 (共26張PPT)

1、 喬治華盛頓（1732- 1799）美利堅合眾國的 奠基人，第一任總統(tǒng)。 擔(dān)任總統(tǒng)期間，對發(fā)展 經(jīng)濟(jì)、建設(shè)民主法治以 及鞏固聯(lián)邦基礎(chǔ)等做出 貢獻(xiàn)。被稱為“美國國 父”。 1、指名朗讀上將與下士。 2、指名認(rèn)讀生字和詞語。 殖 哦 強(qiáng) qing jing 多音字： 強(qiáng)大強(qiáng)大 倔強(qiáng)倔強(qiáng) qing 勉強(qiáng)勉強(qiáng) 近義詞： 誠實- 忠誠忠誠熱情-熱忱熱忱 強(qiáng)勁-剛勁剛勁 終于-終究終究 羞愧-慚愧慚愧強(qiáng)迫 -逼迫 逼迫 反義詞： 獨立-依賴依賴誠實-虛偽虛偽 熱情- 冷淡冷淡強(qiáng)勁-虛弱虛弱 感謝- 怨恨怨恨 上將：軍銜，將官的一級，高于中將。 下士：某些國家的軍銜，軍士的最低一級。 浴血奮戰(zhàn): 渾身是血還

2、在戰(zhàn)斗。形容戰(zhàn)斗 頑強(qiáng)，勇敢無畏，艱苦卓絕。 與人為善：原指贊助人學(xué)好，現(xiàn)多指善意 幫助別人。 詞語導(dǎo)學(xué)： 課本知識同學(xué)們學(xué)得不錯，今天老 師打算和同學(xué)們一起走進(jìn)課外讀物，學(xué) 習(xí)一篇課文上將與下士。 一、導(dǎo)入新課 二、課文理解 1、美國首都為什么命名為華盛頓？ 是為紀(jì)念美國第一任總統(tǒng)華盛頓是為紀(jì)念美國第一任總統(tǒng)華盛頓 而命名的。而命名的。 二、課文理解 2、“有一天，他身穿大衣，獨自一人 走出營房。”說明了什么？ 這句話說明華盛頓看起來很普通，這句話說明華盛頓看起來很普通， 穿著、舉止與一般的士兵沒什么區(qū)別。穿著、舉止與一般的士兵沒什么區(qū)別。 二、課文理解 3、文章第4段中對下士的描寫有什么作

3、 用？ 通過對下士的描寫，可以看出下士通過對下士的描寫，可以看出下士 把自己放在特殊的位置上，他認(rèn)為太石把自己放在特殊的位置上，他認(rèn)為太石 頭這樣的事情不應(yīng)該自己做，與下文華頭這樣的事情不應(yīng)該自己做，與下文華 盛頓的表現(xiàn)形成了鮮明的對比。盛頓的表現(xiàn)形成了鮮明的對比。 二、課文理解 4、如何理解文章第5段中的“疾步跑上 前”“頂住”？ 表現(xiàn)了華盛頓身先士卒、關(guān)心士表現(xiàn)了華盛頓身先士卒、關(guān)心士 兵、與下屬同甘共苦的人格魅力。兵、與下屬同甘共苦的人格魅力。 二、課文理解 5、“上將”與“下士”在處理事情的 方式上有什么不同？ 上將華盛頓做事時并沒有想到自己上將華盛頓做事時并沒有想到自己 的身份、地位

4、或權(quán)力。而下士卻始終講的身份、地位或權(quán)力。而下士卻始終講 自己放在高于士兵的特殊位置上。自己放在高于士兵的特殊位置上。 二、課文理解 6、“上將”與“下士”不同的處理方式 說明了什么？ 說明了華盛頓雖然是個偉人，但他說明了華盛頓雖然是個偉人，但他 并沒有將自己放在特殊的位置上，而是并沒有將自己放在特殊的位置上，而是 和普通人一樣誠實、熱情和與人為善。和普通人一樣誠實、熱情和與人為善。 二、課文理解 7、點明文章主題的句子是什么？ 真正偉大的人決不會強(qiáng)迫別人尊真正偉大的人決不會強(qiáng)迫別人尊 重自己。重自己。 二、課文理解 8、學(xué)習(xí)了本文，請你分別選一個成語和 一則警句刻在華盛頓的“功德碑”上。 率

5、先垂范。率先垂范。 真正偉大的人決不會強(qiáng)迫別人尊重真正偉大的人決不會強(qiáng)迫別人尊重 自己。自己。 總 上將與下士 偉人風(fēng)范 不凡之處 分 偉人第一任總統(tǒng) 普通誠實、熱情 疾步上前，頂住石頭 你為什么光喊加把勁 你還可以叫上我 本文記敘了美國第一任總統(tǒng)喬治華 盛頓幫士兵們頂住巨大石塊的事，表現(xiàn) 了華盛頓作為偉大人物的不平凡之處。 對比就是把對立的意思或事物的兩 個方面放在一起比較，讓讀者在比較中 分清好壞、辨別是非。 本文恰當(dāng)?shù)剡\用 了對比的手法 。通過上將和下士處理事 情的比較，突出了華盛頓率先垂范、平 等待人的品質(zhì)。 我希望我將具有足夠的堅定性和美 德，借以保持所有稱號中，我認(rèn)為最值 得羨慕的稱號：一個誠實的人。 自己不能勝任的事情，切莫輕易答 應(yīng)別人，就必須實踐自己的諾言。 喬治華盛頓的名言警句 遇事做事，從沒有想到自己的身份、 地位或權(quán)力，華盛頓用自己的言行感染、 教育著身邊的人。這正是偉人的偉大之 處。 1、用“”畫出劃線字的正確讀音，再 用另一個讀音組詞。 jn（ ） j( ) 強(qiáng)勁 幾乎 jng（ ） j( ) 使勁使勁 幾個幾個 2、填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 （1）、（ ）石