初中信息技術：子賀卡的設計制作

1、初中信息技術新課程標準教材信息技術（2019 2020學年度第二學期 ）學校：年級：任課教師：信息技術教案/初中信息技術編訂：XX文訊教育機構文訊教育教學設計子賀卡的設計制作教材簡介：本教材主要用途為學習本知識能夠調動學生的激情與興趣，對相關教師和學生創(chuàng)造力的開發(fā)有促進作用，對教學效果提升有著積極的影響，本教學設計資料適用于初I中信息技術科目，學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內容是按照教材的內容進行 的編寫，可以放心修改調整或直接進行教學使用。【教學目的】1學會搜集和整理素材資料。2、熟練運用word軟件進行文檔版面設計。3、用審美的藝術眼光設計制作美觀大方、圖文并茂的文檔4、培養(yǎng)學生的團

2、結協(xié)作、創(chuàng)造想象和實踐操作能力?！窘虒W任務】1教會學生搜集和整理素材資料。2、插入背景圖片、藝術字和自選圖形的步驟和技巧。3、如何對賀卡進行整體的科學、合理、美觀的排版設計?！窘虒W重點】插入背景圖片、藝術字和自選圖形的步驟和技巧?！窘虒W難點】第5頁共10頁初中信息技術教案 文訊教育教學設計對賀卡圖片和文字進行格式和布局的排版設計方法?！窘虒W提高】1利用上網或“多媒體網絡教室”搜集和運用素材。2、通過節(jié)日賀卡的設計制作方法和技巧，能夠設計制作電子學習報、報刊雜志、廣告、網頁等。3、介紹和引導學生運用flash等動畫軟件設計制作圖文并茂的動畫作品?！窘虒W方法】利用多媒體網絡教室功能、啟示法、提問法

3、、討論法、鼓勵法、小組協(xié)作法、舉例法、任務驅動教學、演示法、鼓勵教學法、巡視輔導法、cai課件?！窘虒W策略和思路】在整個教學過程中，（通過“多媒體網絡”教室“廣播”功能和 cai課件）讓每個同學 能看到老師制作的“ cai課件”（包含電子賀卡欣賞、問題、教學內容步驟、總結、重點、 難點、提高知識、作業(yè)及上交的學生作品展示等）以激發(fā)他們學習的欲望和加深操作要領和 步驟，為他們自己操作打好基礎、并激發(fā)他們對基礎和深化知識的掌握；通過“網絡教室” 的“共享”功能讓學生共享素材資源、作業(yè)上交到教師機等，有利于學生的操作、作品的評 價、反饋和知識的鞏固。本節(jié)課重在學生主動積極地參與到各個教學環(huán)節(jié)中去，通

4、過科學合文訊教育教學設計理地運用多種教學方法和手段，在教師啟發(fā)式和學生主動參與及師生共同演示操作、討論和 評價的教學方式下，以鼓勵教育為主、提倡學生大膽發(fā)表想象思維、創(chuàng)設輕松活潑的學習環(huán) 境，以激勵學生創(chuàng)作優(yōu)秀作品的欲望來使他們輕而易舉地接受知識內容，并且運用任務驅動 式教學幫助和帶動學生逐步完成各項教學任務，根據學生的接受能力情況使內容由簡單逐步 過渡到復雜程度，盡量發(fā)揮學生的思維能力、想象創(chuàng)造能力和語言表達能力，培養(yǎng)學生的積 極性，激發(fā)和鍛煉他們的動手操作能力、欣賞評價能力和積極動腦思考的能力，使他們能設 計制作出美觀大方、豐富多彩的電子賀卡；并且引導學生運用本節(jié)課知識方法和技巧能設計 制

5、作電子黑板報、學習報、雜志頁面、網頁和動畫作品等。【課前準備】1、上網搜集和教師制作典型的、有代表性和特色的電子節(jié)日賀卡；搜集幾張印刷類普通節(jié)日賀卡；2、搜集與節(jié)日有關的圖片和祝福語句；3、把搜集整理和歸類好的節(jié)日圖片和祝福語放在“多媒體網絡教室”的共享文件中，便 于學生在設計制作時應用，以節(jié)省學生搜集素材的時間，并能豐富作品的種類。4、 把搜集到的優(yōu)秀的電子節(jié)日賀卡歸類和排版整理制作成cai課件。5、 把教學內容的重點、難點、主要過程、提高知識要點等制作成cai課件。初中信息技術教案 文訊教育教學設計【教學過程】一、導入新課1引入新課我們上節(jié)課學習了文字的排版，今天我們將要學習文字和圖片的混

6、合排版。我們以制作“電子賀卡”為例來進行學習。說明什么是“電子賀卡”（通過計算機軟件設計制作的一種節(jié)日賀卡，可以通過計算機網絡傳遞。）2、提冋和總結“在過節(jié)時有送或收過普通節(jié)日賀卡的請舉手？ ”“有通過計算機網絡發(fā)和收過電子賀卡的同學請舉手？ ”“誰來說說電子賀卡的優(yōu)點？”二、講授新課：1展示優(yōu)秀的電子節(jié)日賀卡（“多媒體網絡教室”功能、 cai課件展示給全班同學）2、教師提問、學生分組討論和回答（啟示法、提問法、分組討論法、“多媒體網絡教室”、cai課件展示）“節(jié)日賀卡”版面的要素、布局、設計風格、設計過程？3、 總結（“多媒體網絡教室”、cai課件展示給全班學生）初中信息技術教案 文訊教育教

7、學設計（1）設計制作電子賀卡的基本要求：用word軟件進行設計制作；節(jié)日賀卡的格式要求：（文字、圖片要圍繞和突出中心；文字、圖片等不能太少，字 體類型、大小、顏色、圖片種類及大小等的排版要美觀、合理；整體感覺色彩鮮艷明亮和顯 眼，給人心悅舒服的享受；不同的節(jié)日卡確定不同的題材類型和素材。）節(jié)日賀卡的內容：圣誕節(jié)、新年、元宵節(jié)、三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)、中秋節(jié)、教師 節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、生日等等有關的。（2）設計步驟和過程： 構思過程：定出設計哪種節(jié)日卡、基本的設計框架和方案 搜集素材過程：可運用老師已經搜集整理的一些素材圖片和祝福語（事先把素材放到“多媒體網絡教室”的共享文件中，便于學生搜集）；

8、可上網獲取圖片和文字等內容；可直接輸入；可利用繪圖、 圖像處理軟件設計制作圖片；可運用word的“自選圖形、藝術字、剪貼板”等方法。 設計制作過程：啟動 word，按照設計方案進行具體地設計制作和排版。4、老師演示制作節(jié)日賀卡的操作步驟和方法：（利用“網絡教室”的“廣播功能”進行演示、舉例法）初中信息技術教案 文訊教育教學設計（1）示范操作：設計制作一張生日卡片（見教師具體的示范操作） 插入一張圖片作為背景 插入與節(jié)日有關的藝術字、自選圖形 進行整體的格式、布局的排版（2）教學提高：如何搜集素材資料？如何插入多的文字、彩色邊框？如何進行格式的排版？（教師演示操作法、舉例法） 上網搜集的方法：通

9、過“搜索引擎”，在搜索處輸入關鍵字來查找 通過多媒體網絡教室“網上鄰居”共享和使用素材 可以插入“文本框”、“自選圖形”等方式輸入 選定對象，擊鼠標右鍵、擊選相應快捷菜單、設置相應選項來進行格式設置5、結教學內容即操作步驟和方法：（利用“網絡教室”、cai課件法展示） 設計制作背景圖片：方法一：選定素材圖片 擊建立word新文檔在工作區(qū)擊鼠標右鍵擊方法二：選定圖片文件 制作文字：初中信息技術教案 文訊教育教學設計方法一：輸入藝術字：f方法二：選定素材文字f擊右鍵打開文檔f擊f或“豎排”f按住“左”鍵拖出一框一擊右鍵一 f “右”擊邊框ff 選擇相應項設置文本框格式 制作修飾性自選圖形：ff選一

10、種圖形f按住“左”鍵拖動f“右”擊f選擇“設置自選圖形格式”f選擇相應選項f“確定”（要添加文字：“右”鍵選“添加文字”輸入文字或粘貼已復制的文字） 整體排版：選定文字，選擇格式工具欄按鈕設置文字類型、顏色、大小、樣式等；對藝術字進行字型、顏色和大小的修改；選定圖片，拖動控點進行縮小和放大并放到合理位置；選定對象，擊鼠標右鍵、擊選相應快捷菜單、設置相應選項來進行格式設置；整體調節(jié)文字、圖片的位置、顏色、式樣和大小等。三、學生設計制作過程請兩位學生上臺操作，其他兩人為一小組，全班分四大組，以競賽形式進行，看哪組在規(guī)定的時間內完成的卡片數量和質量最好，以激發(fā)學生的制作興趣和積極性四、評價過程初中信

11、息技術教案 文訊教育教學設計 讓上臺制作的同學演講制作步驟、制作方案、制作感受，其他同學進行評價（“網絡 教室功能展示、討論法、啟示法、鼓勵法） 通過“多媒體網絡教室”功能讓學生上傳已制作的節(jié)日卡片作品，抽幾張學生作品進 行展示，先讓學生討論并評價，后教師進行分析評價。（“網絡教室”功能展示、討論法、 啟示法、鼓勵法）五、教學提高通過節(jié)日賀卡的設計制作方法和技巧，能夠設計制作電子學習報、 報刊雜志頁面的排版、各類廣告、網頁等；介紹和引導運用動畫軟件設計制作圖文并茂的動畫片作品?？梢越o學生 展示典型作品。六、課后操作練習用本節(jié)課方法設計制作一張“電子學習報”發(fā)送郵件上交作品要求：內容與學習生活有關，能激勵學習積極性、增長見識、豐富學習生活并有利成長 和身心發(fā)展。（例如：新課程改革、素質教育、創(chuàng)新教育、尊師重教、安全教育、禁毒教育、 學習?？⒐?jié)日專題等等方面，可以是學習經驗、感受、方法、各科知識精選、智力開發(fā)類、 成語寓言、名言錦句、詩詞、小知識等。）七、教學后記第11頁共10頁初中信息技術教案文訊教育教學設計本節(jié)課通過啟示法、提問法、討論法、鼓勵法、舉例法、任務驅動教學法、演示操作法、利用多媒體網絡教室功能、巡視輔導法、cai課件等多種教學方法和手段進行，以學生主動參與學習為主要目的、激勵