初中八年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)歸納：生物的遺傳和變異(教學(xué)方案)

1、初中八年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)歸納：生物的遺傳和變異（教學(xué)方案）Biology isa discipline that studies the species, structure, development and origin of theevolutionary system at all levels of biology.（生物教案）學(xué)校：年級(jí)：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改八年級(jí)生物教案初中八年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)歸納：生物的遺傳 和變異（教學(xué)方案）i教材簡(jiǎn)介:生物學(xué)是研究生物各個(gè)層次的種類(lèi)、結(jié)構(gòu)、發(fā)育和起源進(jìn)化以及生IIIII物與周?chē)h(huán)境的關(guān)系的學(xué)科。人是生物的一種，也是生物學(xué)研究的對(duì)象，本教I

2、IIII學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于初中八年級(jí)生物科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高口身技IIII!能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫(xiě)，可以放心的進(jìn)行教材使用。IIII第二章生物的遺傳和變異遺傳：是指親子間的相似性。變異：是指子代和親代個(gè)體間的差異。一基因控制生物的性狀1. 生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式.2. 相對(duì)性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。3. 基因控制生物的性狀。例：轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠和小鼠。4. 生物遺傳下來(lái)的是基因而不是性狀。二基因在親子代間的傳遞1. 基因：是染色體上具有控制生物性狀的dna片段。第5頁(yè)教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 八年級(jí)生物教案2. d

3、na：是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。3. 染色體：細(xì)胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)。4. 基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞。精子和卵細(xì)胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”。每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。在生物的體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上。在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂屮，染色體都要減少一半。三基因的顯性和隱性1. 相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀。雜交一代屮表現(xiàn)的是顯性性狀。2. 隱性性狀基因組成為:dd。顯性性狀基因組稱為：dd或dd3. 我國(guó)婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚.4. 如果一個(gè)家族中曾經(jīng)有過(guò)某種遺傳病，或是攜帶有致病基因，其后代攜帶該致病基因的可能性就大.如果有血緣關(guān)系的后代八年級(jí)生物教案Z間再婚配生育，這種病的機(jī)會(huì)就會(huì)增加.四人的性別遺傳1. 每個(gè)正常人的體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體.（男：44條常染色體+xy女：44條常染色體+xx）2. 其中22對(duì)男女都一樣，叫常染色體，有一對(duì)男女不一樣， 叫性染色體.男性為xy,女性為xx.3. 生男生女機(jī)會(huì)均等，為1： 1五生物的變異1. 生物性狀的變異是普遍存在的。變異首先決定于遺傳物質(zhì)基 礎(chǔ)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系。因此有可遺傳的變異和不遺傳的 變異。2. 人類(lèi)應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種例