福建省晉江市首峰中學(xué)八年級政治《明辨是非》學(xué)案

1、明辨是非 第一課時一、預(yù)習(xí)目標(biāo)：知識目標(biāo)：.什么是良知.如何鑄造良知的標(biāo)尺.認(rèn)識社會的復(fù)雜性，能正確對待長輩親朋、傳播媒體、社會流行等不同的社會影響，在生活的道路上能做出正確的選擇。能力目標(biāo): 學(xué)習(xí)明善惡,辨是非的能力.綜合分析材料的能力.二.預(yù)習(xí)過程: “見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也.”-孔子同學(xué),你能說出這句話的含義嗎?_.(一) “透視自我”以下行為你認(rèn)為正確的打“”,錯誤的打“” 1、小志雖然很健談，但晚睡鈴響后從不和別人聊天談心。 （ ） 2、小志的好心被人誤解后，發(fā)誓以后從不再做這種“好心沒好報”的事情。 （ ） 3、小志打了小權(quán)一頓，因為小權(quán)叫他的綽號。 （ ） 4、班委誤登了小

2、志的名字，以為他違反紀(jì)律，小志偷偷把名字擦了。 （ ） 5、小志猜想老師今天可能不會檢查衛(wèi)生，所以就沒有把教室打掃干凈。 （ ）思考：做人要有一把良知的標(biāo)尺，那就是_（二）閱讀課本P11探究園“班級風(fēng)景” 思考：你如何評價小立和王云海這兩個好朋友的言行？你覺得哥們義氣怎樣？_(三) “透視社會”材料一：2005年1月1日上午十時半，成都市有一對攜巨款的夫婦遭到兩名歹徒的飛車搶劫，在與歹徒爭斗過程中，裝有巨款的塑料袋被撕破，數(shù)千張百元大鈔滿天飛。如果你當(dāng)時在成都恰好遇到這一幕，你會_聽見喊聲，有七名保安飛快地追過去，不懼歹徒飛舞著的刀，最終將其制服；最后一幕更是感人至深：周圍的商家和路過的群眾都

3、圍過來幫他撿錢，萬元一分不少地回到受害人手中。材料二：2005年1月16日,一輛貨車行至橋口雙墩時失火,車主組織幾名民工，爬上車滅火，無奈火勢越來越猛消防車聞訊趕至，邊用水朝火猛噴，邊將已著火的東西推下卡車，以免引燃更多物品。于此同時，數(shù)十名圍觀者一哄而上，狂撿值錢的東西據(jù)為己有。車主等上前阻攔，但因人少勢單，控制不住局勢。警方趕至后，才將哄搶的人群驅(qū)散。 提問：請你從道德和法律的角度去比較兩則材料的市民。_閱讀課本14頁思考：怎樣鑄造良知的標(biāo)尺？_（四）閱讀課本15頁思考以下三個問題：1、有這么一句話“父母是我們的啟蒙老師”父母長輩總會告訴我們他們的許許多多的人生經(jīng)驗，以及會告訴我們該做什么

4、，不該做什么，所以長輩的話我們要一概接受。這個觀點(diǎn)正確嗎？為什么？（請舉例說明）那么我們又該怎樣對待長輩親朋的影響？_2、相信大家都有上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)業(yè)、看電視、閱讀報刊的習(xí)慣吧，那么我們該怎樣對待公共傳媒發(fā)出的信息呢？_3、日常生活中有的同學(xué)是飲食跟著廣告走，服裝跟著名牌走，針對這種現(xiàn)象請你說說我們應(yīng)該怎樣對待社會流行？你還能舉出其它哪些社會流行？_（五）閱讀課文17頁思考我們該不該追星，該怎樣追星？_（第二課時）（一）預(yù)習(xí)過程： 一、在很多時候，我們心中已經(jīng)明白是非對錯，卻依然是那么難以選擇！請同學(xué)看課本17頁選擇并思考：當(dāng)生活中出現(xiàn)了情感與原則沖突的事情，我們應(yīng)該如何選擇自己的行為？ 答 ：_ _ _ 二、閱讀課本16