中考作文題目十大預(yù)測(cè)

1、 中考作文題目十大預(yù)測(cè) 新課標(biāo)對(duì)時(shí)下初中生的作文寫作，提出了明確的要求。歸納起來，基本上有三部分，一是寫字、卷面、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的要求；二是文體的要求，就是記敘文，寫的內(nèi)容要具體。即使有說明文或議論文，也只能是“小作文”；三是對(duì)題材的要求，就是表達(dá)對(duì)自然、社會(huì)、人生的真實(shí)體驗(yàn)和獨(dú)特感受。 在此意義上講，各位考生首先注意卷面的干凈和行文的規(guī)范，根據(jù)記敘文的要求實(shí)行備考。接下來，就是素材的準(zhǔn)備。大家一定要記住，如果你在考場(chǎng)上寫字不端正，卷面臟，你的備考工作，效果幾乎就是零了。沒有哪個(gè)閱卷老師，愿意給一張很臟的卷子給高分。 不管中考作文怎么出題，萬變不離其宗，就是讓考生寫自己身邊的人、身邊的事兒、身邊的景

2、?？忌鷤淇贾锌甲魑模仨殰?zhǔn)備好這幾類素材：身邊讓你感動(dòng)的人、身邊讓你感動(dòng)的事兒、身邊讓你感動(dòng)的情景或者風(fēng)景。這里的“感動(dòng)”，可理解為“觸動(dòng)心靈”。如果孩子們對(duì)上述的素材，沒有充足的積累，考場(chǎng)上寫一篇高分作文可能性不大。 推薦理由：十八大以后，中國(guó)夢(mèng)成為一個(gè)熱點(diǎn)名詞。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都是中國(guó)夢(mèng)的一部分?？忌鷮懼袊?guó)夢(mèng)，不要寫得大而廣，抓住自己夢(mèng)想的一個(gè)內(nèi)容，就行了。例如：住房、誠(chéng)信、環(huán)保、平安、醫(yī)療等，圍繞一個(gè)主題，寫記敘文，感悟中國(guó)夢(mèng)即可。需要注意的是，寫這類東西，盡量不要做憤青，不要罵政府和國(guó)家，不要寫“遍地貪官”，以免走歪。 推薦理由：該作文題是寫人與寫事的結(jié)合，甚至，你能夠?qū)?/p>

3、成一篇單純的寫景作文。風(fēng)景，既能夠是看得到的景色，也能夠是一類現(xiàn)象的象征。寫出你身邊的一種感人的場(chǎng)面或景象，抒發(fā)你內(nèi)心的感悟和感慨，提煉出對(duì)成長(zhǎng)有益的價(jià)值，是這篇作文的要求。如：畢業(yè)的離別場(chǎng)面、搶險(xiǎn)救災(zāi)的感人場(chǎng)面、考場(chǎng)外父母陪考的辛苦場(chǎng)面、大雨中警察指揮交通的場(chǎng)面、扶貧濟(jì)困的場(chǎng)面，都是值得你搜集和書寫的素材。 推薦理由：當(dāng)前，“正能量”這個(gè)詞，見報(bào)率很高。大家要做好準(zhǔn)備。這類話題作文，不能講大話，說大道理，必須從小見大。我們身邊的每一種渴望，只要是健康的，與國(guó)家有觀點(diǎn)，就是中國(guó)夢(mèng)的組成部分。對(duì)正義的渴望、對(duì)環(huán)境的保護(hù)、對(duì)住房的期待、對(duì)健康的思考，都是中國(guó)夢(mèng)的組成部分。如果是我，能夠?qū)憣懳壹易》?/p>

4、多么狹窄，然后期待寬敞明亮的居室這就是我的中國(guó)夢(mèng)。如果是民工，在勞累的夜晚，有一張容身的床，就這中國(guó)夢(mèng)的組成部分。如果是農(nóng)民，身邊的河流不流淌著污染的臟水，就是中國(guó)夢(mèng)的一部分。寫一件事，放大，抒情，就是一篇中國(guó)夢(mèng)的好作文。 “愛”話題作文，是寫人寫事的結(jié)合。愛，既能夠是母愛、父愛、師愛，也能夠引申為“大愛”，即愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、遵紀(jì)守法等?？忌枰牒靡活悾缓髷⑹?，末尾扣題抒情。例如，你能夠?qū)戯L(fēng)雨中交警的堅(jiān)守愛是風(fēng)雨中的堅(jiān)守；你能夠?qū)懩笎蹛凼乔宄坎妥谰G洲；你能夠?qū)戃娙藧凼锹愤吥敲大@艷的綠色；你能夠?qū)懛鲐殱?jì)困愛是青春無私的風(fēng)險(xiǎn)。甚至，你還能夠筆走偏鋒愛是老爸的那記耳光、愛是老爸深夜的等待。預(yù)

5、測(cè)四：XXXX的精彩瞬間 推薦理由：這是寫事兒的作文，貌似簡(jiǎn)單，但是寫起來很不容易。因?yàn)椋髮W(xué)生們寫的是瞬間，凸出瞬間的精彩，就得有大量的描寫，末尾還得有扣題和抒情。這對(duì)于習(xí)慣于寫大事，寫長(zhǎng)故事的學(xué)生來說，把瞬間寫大，顯得極具挑戰(zhàn)性。生活中的瞬間很多，你選擇哪個(gè)呢？再就是，怎才算是精彩呢？孩子們需要開動(dòng)腦筋。 預(yù)測(cè)五：與你一起走過的時(shí)光 推薦理由：這是寫人寫事且偏向于寫人的作文，具有一定的難度。首先，這是一篇第二人稱的作文，孩子們?nèi)菀自谌朔Q上發(fā)生混淆。其次，題目中的“你”，既能夠是人物，也能夠是物品，也能夠是一種品質(zhì)。例如，“你”能夠是字典，也能夠是一種向往，也能夠是一種困難。當(dāng)然，就作文來

6、說，“你”最好是一種看見到摸得見的人物和事物。如果你對(duì)第二人稱的作文，掌握得不夠熟練，那就趕緊練練吧。預(yù)測(cè)六：在XXXX中成長(zhǎng) 推薦理由：這是一篇傾向于敘事的作文。就文題本身來說，顯得有點(diǎn)老生常談，但是，這是一篇最為貼近新課標(biāo)要求的作文。建議考生就這篇作文，從不同的角度寫出自己的真實(shí)感受。此文的補(bǔ)題技巧，要求也相對(duì)高一些。在校園中成長(zhǎng)、在這座城市里成長(zhǎng)、在溫暖的家庭中成長(zhǎng)；在思念中成長(zhǎng)、在一次次跌倒后成長(zhǎng)、在訓(xùn)斥中成長(zhǎng)；在霧霾中成長(zhǎng)、在自信中成長(zhǎng)。同學(xué)們一定要有個(gè)別致的補(bǔ)題。這篇作文能夠?qū)懗伞翱偡挚偛⒘卸巍苯Y(jié)構(gòu)，當(dāng)然，也不妨寫成小標(biāo)題作文。 預(yù)測(cè)七：課堂里的XXXX 推薦理由：既然新課標(biāo)要求孩

7、子們寫身邊的真實(shí)體驗(yàn)，那么，就拿這個(gè)作文題目練手吧。課堂里肯定發(fā)生過很多你難忘的事情，或者出現(xiàn)過很多觸動(dòng)心靈的人物，回憶一下，補(bǔ)全題目，寫出你真實(shí)的感受吧。這篇作文需要場(chǎng)面描寫，也在考驗(yàn)著學(xué)生們的描寫水平。不過，這篇作文孩子們不會(huì)感到為難，寫生動(dòng)則難了些。在補(bǔ)題的時(shí)候，一定要注意補(bǔ)得別致些、生動(dòng)些。在選材的時(shí)候，最好是生動(dòng)些、詼諧些。預(yù)測(cè)八：XXX教給我XXX 推薦理由：從社會(huì)、他人、景物中，提煉出動(dòng)人心魄的感悟，這是新課標(biāo)對(duì)初中作文的要求。既然這樣，你以前領(lǐng)略出什么，就寫出來吧。雙重補(bǔ)題，留給考生充足的想象空調(diào)間。前面的補(bǔ)題，既能夠是人，也能夠是事兒，也能夠是景色，還能夠是一種現(xiàn)象。如：媽媽

8、教給我堅(jiān)韌、那次事故教給我交通規(guī)則、爛漫花枝教給我珍惜青春、“送禮”教給我自強(qiáng)，等等。預(yù)測(cè)九：我很XX，但是我很XXX 推薦理由：成長(zhǎng)中，總有一些不如意的機(jī)遇，但成長(zhǎng)就是克服阻力，在追求中進(jìn)步的。20多年前，就有一首歌我很丑，但是我很溫柔，我們寫這篇作文，補(bǔ)題的時(shí)候，兩個(gè)補(bǔ)題，要注意形成反差：我很笨，但是我很刻苦；我很累，但是我很堅(jiān)強(qiáng)；我很開朗，但是我很糾結(jié)；我很傻，但是我很被人喜歡；我很想成功，但是我很無奈。這篇作文，你能夠?qū)懩愠砷L(zhǎng)的經(jīng)歷，詳略要得當(dāng)。這是一篇容易出彩的作文。練練吧，沒虧吃。預(yù)測(cè)十：“害羞”、“慚愧”、“有趣”、“天真”等話題作文 推薦理由：我們?cè)诔踔袑懽魑膶懥巳辏袆?dòng)、溫

9、暖、財(cái)富、成長(zhǎng)、禮物、思念等話題作文，早已熟悉有加。但身邊那些看起來很俗的事情，往往也蘊(yùn)涵著人生的真知和享受。例如，童年里的天真、無知、趣事，至今回味起來津津有味。再如，你肯定有過害羞、慚愧、心跳的經(jīng)歷精力，就像你無意中跟異性在教室門口走個(gè)碰頭頂，臉會(huì)變紅。2014年中考作文模擬預(yù)測(cè) 命題作文 1.題目：像 _ 那樣_ 要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）不限文體（詩歌除外）；（3）字?jǐn)?shù)很多于600字；（4）作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。 思路點(diǎn)撥 善于觀察者，能夠?qū)懮磉吰椒驳钊俗鹁吹娜?；善于感悟者，能夠?qū)懯篱g萬物，如螞蟻，蜜蜂、風(fēng)箏、小鳥如寫像雛鷹那樣飛，在挫折面前不低頭，在信心鼓

10、舞下永向前；像詩人那樣生活，在游山玩水中怡情，在吟詩作畫中陶醉；像胡楊那樣活著，生要生得精彩輝煌，死要死得凜然豪放 2.請(qǐng)以“_的那些事兒”為題，寫一篇作文。 要求：（1）請(qǐng)先將標(biāo)題補(bǔ)充完整；（2）寫一篇很多于600字的文章；詩歌很多于30行；（3）不得抄襲試卷中的材料和他人的作品；（4）文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和老師、同學(xué)的真實(shí)姓名。 思路點(diǎn)撥 能夠填時(shí)間，如“國(guó)慶期間”；能夠填范圍，如“成長(zhǎng)中”；能夠填對(duì)象“咱班”，等等。我們?cè)谔铑}時(shí)，要力求創(chuàng)意新穎填題運(yùn)思，在符合要求、切中題旨的前提下，還應(yīng)避俗求新，另辟蹊徑，讓人讀后為之一震。如“信念的那些事兒”，就不如“情人的那些事兒”更有吸引力

11、。無論寫什么，本題都適合寫記敘文或回憶性散文。 3.請(qǐng)以“愛上_”為題，寫一篇作文。 要求：（1）在橫線處填寫一個(gè)詞或短語，將題目補(bǔ)充完整，然后寫作； （2）能夠?qū)懩愕慕?jīng)歷、見聞，也能夠?qū)懩愕母形?、理解?（3）能夠大膽選擇你最能駕馭的文體實(shí)行寫作； （4）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分； （5）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)； （6）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。 思路點(diǎn)撥 在將題目補(bǔ)充完整時(shí)，要力避考場(chǎng)作文“潛規(guī)則”所忌諱的內(nèi)容，而是要著眼于對(duì)人生的思考，對(duì)生活的體驗(yàn)，對(duì)自然的感悟等。如果補(bǔ)充為“愛上作文”“愛上你”“愛上夏天

12、”都是很好的，如果寫成“愛上不該愛的人”“愛上游戲”之類的就低級(jí)趣味了。 4.題目：叫我怎能不_ 要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）不限文體（詩歌除外）；（3）字?jǐn)?shù)很多于600字；（4）作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。 思路點(diǎn)撥 從彰顯特色的角度來說，我們補(bǔ)題時(shí)能夠填上短語，這樣既容易顯示個(gè)性，又能彰顯特色，可謂一舉兩得。所以，我們能夠這樣補(bǔ)題：“叫我怎能不愛他”“叫我怎能不服你”“叫我怎能不想它”，等等。 5.請(qǐng)以“原以為_”為題寫一篇作文 要求：（1）先將題目補(bǔ)寫完整，然后作文。舉例：原以為愛經(jīng)不起傷害；原以為得到就會(huì)滿足；原以為成功就是幸福，等等。（2）很多于600字；（3）除詩

13、歌外，文體自選；（4）立意自定。 思路點(diǎn)撥 “原以為”這三個(gè)字本身暗含著“實(shí)際并非如此”這層意思。而這層隱含意并非一眼能夠看穿，而需要在實(shí)踐中、在每個(gè)人的人生閱歷逐步豐富之后逐步明白。寫作本文的關(guān)鍵是要寫出一個(gè)理解轉(zhuǎn)化的過程。自己原先的觀點(diǎn)是什么，現(xiàn)在對(duì)此觀點(diǎn)有了一個(gè)什么樣的更新，這些固然是文章必須表現(xiàn)的內(nèi)容，但卻不是重點(diǎn)，文章的重點(diǎn)是寫出促使你的觀點(diǎn)發(fā)生變化的原因：比如社會(huì)上新近發(fā)生的事情、你或你的親人朋友同學(xué)的人生遭際、你在生活中的所見所聞所感這些都能夠成為你寫進(jìn)文章中的最好素材。 6.題目：我就是你的_ 要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；（2）除詩歌外，文體不限；（3）很多于600

14、字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 思路點(diǎn)撥 從概率上看，填一個(gè)詞則意味著標(biāo)題雷同率比較高，這樣無形之中會(huì)降低你作文的新穎性，很多學(xué)生可能會(huì)填“菜”“寶貝”“左手”等。從彰顯特色的角度來說，我們補(bǔ)題時(shí)能夠填上短語，這樣既容易顯示個(gè)性，又能彰顯特色，可謂一舉兩得。如“我就是你的左膀右臂”“我就是你的冤家對(duì)頭”。 7.生活中有很多事情值得我們永遠(yuǎn)銘記在心中。美麗的景致、真摯的感情、親密的朋友、生活的快樂 請(qǐng)以“記住心中的_”為題目，寫一篇文章。 要求：（1）文體不限；（2）字?jǐn)?shù)很多于600字（如寫成詩歌，則要求很多于20行）；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 思路點(diǎn)撥 可寫記

15、住心中的遺憾，對(duì)自己要充滿信心；可寫記住心中的傷痛，銘記民族的這些傷痛，讓它時(shí)刻提醒我們努力為“中華民族的早日復(fù)興”而奮斗；可寫記住心中的幸福，感恩成長(zhǎng)；可寫記住心中崇拜的英雄，激勵(lì)前進(jìn)；可寫記住心中的夢(mèng)想，奮勇向前。 8.閱讀下面材料，然后按要求作文。 有一種愛叫關(guān)心，嚴(yán)冬中讓我們感到溫馨；有一種愛叫協(xié)助，困境中讓我們走出迷途；有一種愛叫寬容，不安中讓我們感激萬分 請(qǐng)你以“有一種愛叫_”為題寫一篇作文。 要求：（1）角度自選，立意自定；（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（3）字?jǐn)?shù)很多于600字。 思路點(diǎn)撥 如果按照題目中“文字”的提示，用“關(guān)心”“協(xié)助”“寬容”等詞語補(bǔ)全的文題來表明我們對(duì)“

16、愛”的理解也不是不能夠，但這樣從正面角度立意而寫成的作文難免不落入俗套，所以建議你從另外的角度去立意作文，如可從反面的角度立意，用“批評(píng)”“嘲弄”“傷害”等詞語補(bǔ)全的文題來表明我們對(duì)“愛”的獨(dú)特理解，這樣的作文如果能寫好，那它一定會(huì)很耐讀。 9.請(qǐng)以“_在_ 里”為題寫一篇文章。 要求：（1）請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整（2）除詩歌外文體不限；（3）字?jǐn)?shù)很多于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 思路點(diǎn)撥 如果我們將題目擬為“沉醉在音樂的美妙里”，能夠用并列的方法，截取不同的畫面，擬出“奧運(yùn)天籟”“華誕神章”“抗震之淚”等小標(biāo)題；也能夠選擇不同音樂家的不同作品，展示其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，擬出如

17、“詩意的王菲”“高遠(yuǎn)的劉歡”等小標(biāo)題。小標(biāo)題擬得漂亮，結(jié)構(gòu)自然會(huì)更上一層樓。 10.請(qǐng)以“別把_當(dāng)_”為題，寫一篇作文，體裁不限，詩歌除外，很多于600字。 思路點(diǎn)撥 從正面思考，能夠?qū)憽皠e把困難當(dāng)擋箭牌”“別把自己當(dāng)英雄”等；從反面思考，能夠?qū)憽皠e把困難當(dāng)回事”“別把自己不當(dāng)男孩”等。從新穎的角度看，“別把困難當(dāng)回事”不如“別把困難當(dāng)攔路虎”更形象，“別把自己當(dāng)天才”不如“別把自己不當(dāng)風(fēng)景”有詩意感，“別把游戲當(dāng)飯吃”不如“別把游戲當(dāng)牛奶喝”有實(shí)在感，“別把自己當(dāng)英雄”不如“別把豬八戒不當(dāng)英雄”有想象力，等等。 11.題目：我與_攜手同行 要求：（1）先在橫線上填上適當(dāng)同語；（2）寫一篇60

18、0字以上的文章；（3）除詩歌外，文體不限。 思路點(diǎn)撥 這道半命題作文，初看，需要補(bǔ)上的是一個(gè)人物，如我們的父母，我們的好友，或是身邊的其他人物。細(xì)一想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)角度極為豐富。與自然攜手同行，與詩詞攜手同行，與感恩攜手同行，與微笑攜手同行，均是不錯(cuò)的選擇。行文時(shí)得注意，既然是同行，定是有同行的理由，有同行的收獲，有同行的啟迪，這樣寫作，主題才算精準(zhǔn)。 12.題目：初三，我收獲了_ 要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整；然后作文；（2）題目的橫線上填寫一個(gè)詞語，如“成功”“快樂”“夢(mèng)想”“關(guān)愛”（3）作文要在600字以上。 思路點(diǎn)撥 這道半命題作文，雖然出現(xiàn)了“成功”“快樂”“夢(mèng)想”“關(guān)愛”四個(gè)提示

19、性的補(bǔ)題角度，但最好不要隨意地選擇這些詞語，否則容易進(jìn)入千篇一律的誤區(qū)。此類形式的命題，最好另辟蹊徑，補(bǔ)出令人耳目一新的內(nèi)容。如感恩、人生的春天、最好的友誼等內(nèi)容，便頗有新意。展開時(shí)，選擇的事件一定要細(xì)小，描寫一定要細(xì)膩，情感才會(huì)充沛動(dòng)人。 13.請(qǐng)以“從明天起，做一個(gè)_的人”為標(biāo)題，寫一篇作文。 要求：（1）文體不限，很多于600字；（2）文中不得出觀真實(shí)的人名，地名；（3）字跡清楚，卷面整潔。 思路點(diǎn)撥 半命題作文，補(bǔ)題十分重要。如果你寫做一個(gè)快樂、感恩或善良的人，那就得講述清楚以前那些并不快樂、不懂得感恩的經(jīng)歷與故事，再從生活中獲取感悟而發(fā)出呼喚；如果寫做一個(gè)詩意或熱愛自然的人，文章或會(huì)

20、充滿詩情畫意，或會(huì)情景交融。選擇前一種思路，得在情節(jié)與細(xì)節(jié)上下功夫；選擇后一種思路，則要在引用詩詞與景物描寫上努力。 14.羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”。 請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)了_”為題目，補(bǔ)全題目后寫一篇文章。 要求：（1）除詩歌、戲劇外，文體不限；（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲；（3）字?jǐn)?shù)在600字以上。 思路點(diǎn)撥 之所以說“發(fā)現(xiàn)”，說明你以前沒有看到過，或是沒相注重過。如你寫做“我發(fā)現(xiàn)了媽媽的愛”，那就講述你以前忽視母愛的一些生活故事，再在某個(gè)特定的環(huán)境下，猛然發(fā)現(xiàn)了那份愛的美好與偉大。當(dāng)然，這類文章最好從生活的細(xì)節(jié)入手，力求小中見大，平中見奇，通過細(xì)膩的情節(jié)，展示情感的美好，

21、情節(jié)的波瀾。 15.題目：青春因_美麗 要求：（1在橫線上填上“活力”“知識(shí)”“感恩”等詞語；（2）寫一篇600字以上的文章；（3）除詩歌外，文體不限。 思路點(diǎn)撥 青春年華，是人生最美好的階段。在這個(gè)階段，什么才是最美麗的呢？或許是那蓬勃的活力，或許是那美好的個(gè)性，或許是那美好的情操，或許是那美好的品質(zhì)，或許是那豐厚的知識(shí)。補(bǔ)題時(shí)，一要考慮寫作內(nèi)容的思想性，也就是你所選擇的內(nèi)容要能展示當(dāng)代青少年的良好風(fēng)貌；二要考慮內(nèi)容容易寫出光彩，如“閱讀”“詩詞”等角度，便是不錯(cuò)的選擇。 16.請(qǐng)以“_讓我學(xué)會(huì)了_”為題，寫一篇文章。 要求：（1）在“讓我學(xué)會(huì)了”前后的橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖?，將題目補(bǔ)充完整；

22、（2）除詩歌外，文體不限，很多于600字；（3）感情真摯，不得抄襲。 思路點(diǎn)撥 就這道半命題作文來說，前一空白處注重的是人物，后一空白處注重的是學(xué)到的內(nèi)容。此題看似簡(jiǎn)單，補(bǔ)題的學(xué)問卻很大。（范文網(wǎng) ）表面上看，后一空白處填補(bǔ)的內(nèi)容是文章寫作的重點(diǎn)，可選擇的人物卻是極為講究。其實(shí)，除了父母等親人，師生或好友，你還能夠想起自然界的一草一木、一花一葉，想起歷史長(zhǎng)河里的那些詩人或英雄。如此一番細(xì)想，內(nèi)容便會(huì)大放光彩。 17.請(qǐng)以“在_的海洋里穿行”為題，寫一篇文章。 要求：（1）請(qǐng)從愛、書、友情、親情四個(gè)詞語中任選一個(gè)，將題目補(bǔ)充完整；（2）除詩歌外，文體不限，能夠記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等；（3

23、）字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600字以上。 思路點(diǎn)撥 這是一個(gè)情感非常豐富的考題?！昂Ｑ蟆币辉~，展示出的是一種極為豐富的內(nèi)涵。如果寫“愛的海洋”，自然就得講述諸多與愛相關(guān)的細(xì)節(jié)。這樣，愛的海洋才會(huì)變得真切而美好；如果寫“書的海洋”，自然得回憶起那一篇篇課文、一本本書籍給你帶來的幸福與快樂。當(dāng)然，命題提示，只能從四個(gè)指定的詞語中選擇一詞寫作，否則便偏離了命題要求。 18.請(qǐng)以“我的_來自_”為題，寫一篇很多于600字的作文。 要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不得抄襲和套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。 思路點(diǎn)撥 寫作這道半命題作文，

24、估計(jì)一般同學(xué)會(huì)寫作“我的快樂來自我的家庭”“我的成功來自我的努力”“我的幸福來自我的父母”之類。你若遠(yuǎn)離這些俗套的內(nèi)容，選擇“我的美麗來自閱讀”“我的幸福來自美麗的詩詞”“我的精彩來自美麗的自然”等標(biāo)題，不但內(nèi)容耳目一新，文章也容易寫出光彩。 19.題目：在_影響下 要求：（1）文體自選；（2）字?jǐn)?shù)很多于600字；（3）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 思路點(diǎn)撥 生活中，我們正是受到了不同人物的影響，才會(huì)持續(xù)地進(jìn)步，持續(xù)地發(fā)展。表面上看，任何人物都能夠成為寫作的對(duì)象，可作為半命題作文，補(bǔ)上的內(nèi)容不同，效果也許會(huì)天差地別。想一想，寫作“在爸爸的影響下”與“在李白的影響下”，哪個(gè)更容易出彩呢？

25、寫作“在老師的影響下”與“在書籍的影響下”，哪個(gè)更能寫出文采呢？顯然都是后者。 20.列夫托爾斯泰說：“有生活的時(shí)候就有幸福?！蓖栏衲蛘f：“你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。” 題目：_也是一種幸福 要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）字?jǐn)?shù)很多于600字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。 思路點(diǎn)撥 寫作此類給材料的半命題作文，若是隨意地引用材料，容易導(dǎo)致內(nèi)容大同小異。我們最好借助材料，打開思路，尋找與眾不同的角度。如通過肖伯納的話語，便可知道，“讀書作畫”等興趣特長(zhǎng)，均可入文。另外考慮到絕大部分同學(xué)會(huì)寫自我的

26、幸福生活與感受，你若能用童話或寓言的形式，用物的身份來感受幸福，內(nèi)容自然會(huì)新穎奪目。 21.請(qǐng)以“_的風(fēng)采”或者“風(fēng)采_”為題，寫一篇作文。 要求：（1）先選擇題目并補(bǔ)充完整；（2）選擇你最能駕馭的文體；（3）避開真實(shí)的人名、校名和地名；（4）很多于600字，詩歌很多于40行；（5）書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確、卷面整潔。 思路點(diǎn)撥 這種二選一的半命題作文，是2012年中考出現(xiàn)的新形式。此題以“風(fēng)采”為核心，可在前面補(bǔ)題，也可在后面補(bǔ)題，較為靈活，便于發(fā)揮。寫作的內(nèi)容也極為豐富，你能夠?qū)懮磉叺娜宋?，如父母、老師等；也能夠?qū)憻狳c(diǎn)人物，如最美女老師、最美司機(jī)等；還能夠拓寬視野，展示自然的風(fēng)采、詩人的風(fēng)采、城

27、市的風(fēng)采等。 22.請(qǐng)以“_真好”為題，寫一篇600字左右的文章。 要求：（1）請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；（2）除詩歌外，文體不限；（3）材料新穎，能夠記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等；（4）字跡工整，書寫規(guī)范。 思路點(diǎn)撥 讓我們感覺真好的人或事物非常多，關(guān)鍵是要深入挖掘出好的內(nèi)涵。如寫“媽媽真好”“老師真好”之類的內(nèi)容，就得在細(xì)節(jié)上做文章，力求用一聲問候、一個(gè)微笑之類的情節(jié)，展示出人物美不勝收的一面。當(dāng)然，若能寫“閱讀真好”“微笑真好”等，內(nèi)容便有了不同。要盡量避免“上網(wǎng)真好”、“玩耍真好”之類的內(nèi)容，否則主旨會(huì)顯得有些消極。（羅小軍 供稿） 話題作文 1.閱讀下面文字，按要求作文。 我們每個(gè)人都做過

28、形形色色、千奇百怪的夢(mèng)。有些夢(mèng)美好得如同甜蜜的棉花糖，有些夢(mèng)卻常常使人毛骨悚然。有人常說，“是夢(mèng)總會(huì)有醒來的時(shí)候”“人生就如夢(mèng)一場(chǎng)”年幼時(shí)，我們常常夢(mèng)幻聯(lián)翩，不過在時(shí)間的推延下，我們的夢(mèng)慢慢開始變化，但唯一不變的，是我們沉浸于夢(mèng)中的自由與奔放。我相信，只要心跳繼續(xù)，我們的夢(mèng)就一直存有請(qǐng)以“夢(mèng)”為題或者話題寫一篇文章。 要求：（1）題目自擬，文體自選?；蛎枋鼋?jīng)歷，或抒發(fā)情感，或表述說明，或闡發(fā)觀點(diǎn)，可根據(jù)自己的實(shí)際情況加以選擇；（2）字?jǐn)?shù)600字以上，詩歌很多于20行。 思路點(diǎn)撥 1.好夢(mèng)，妙在“高雅”。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)。青年人夢(mèng)想成為天下最有本事的人，中年人夢(mèng)想事業(yè)輝煌，老年人夢(mèng)想安度晚年夢(mèng)

29、想或大或小，或遙不可及，或近在眼前，都是一份希望，都是一種寄托。在夢(mèng)中追逐，在夢(mèng)中奮斗。我們就是自己夢(mèng)的捕手，捕捉記憶，捕捉美好。如寫自己的夢(mèng)，當(dāng)以追求學(xué)業(yè)有成，努力奮斗，為社會(huì)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)為主旋律。 2.好夢(mèng)，妙在“高明”?；蛘f明相關(guān)夢(mèng)的知識(shí)，或記敘相關(guān)夢(mèng)的人或事，或議論夢(mèng)的相關(guān)問題，或在夢(mèng)中馳騁想象的翅膀你不妨試著用一下日記體，真實(shí)記錄“夢(mèng)”的經(jīng)歷；或用書信體，向好友講述一個(gè)“夢(mèng)”的故事；或用第一人稱，讓“夢(mèng)”自述；或用第二人稱，與“夢(mèng)”對(duì)話 3.好夢(mèng)，妙在“高調(diào)”?；蚓C合使用多種修辭手法，使語言簡(jiǎn)潔明快，凝練生動(dòng)；或靈活使用各種句式，長(zhǎng)短結(jié)合，整散搭配，變換有致；或注意節(jié)奏，音韻鏗鏘；

30、或高度概括，充滿哲理；或活用名言，意蘊(yùn)深刻；或具體可感，啟人深思。 4.好夢(mèng)，妙在“起興”?？捎迷O(shè)疑式開頭。如：夢(mèng)是什么？我不知道。為了真正了解它，我背上旅行包，開始了我的行動(dòng)計(jì)劃追夢(mèng)。相對(duì)應(yīng)也能夠采用解疑式結(jié)尾。如：夢(mèng)是青山，是綠水，是和平，是生存也能夠用抒情式開頭。如：年輕的我們，有著太多太多的夢(mèng)想：夢(mèng)想著上天邀游，夢(mèng)想著環(huán)游世界，夢(mèng)想著歡樂的自由，夢(mèng)想著成熟的未來相對(duì)應(yīng)可采用抒情式結(jié)尾。如：正因?yàn)橛辛诉@些美好的夢(mèng)想，我們的生活才充滿了希望。充滿了生機(jī)，充滿了激情。是呀，花季青春，有夢(mèng)真好！ 2.春風(fēng)染綠的草坪走過了，泥濘曲折的險(xiǎn)徑也走過了。走過痛苦是歡樂，走過風(fēng)雨見晴天。走過的日子是一串

31、串的花，明天啊，我要把美麗的世界都走過。 閱讀上面這首詩，以“走過”為話題，自擬題目，寫一篇很多于600字的文章。 思路點(diǎn)撥 1.可加前綴強(qiáng)調(diào)修飾限制“走過”。能夠突出強(qiáng)調(diào)寫自己或者他人為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的奮斗過程，享受與艱辛、痛苦與快樂、堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。也能夠?qū)懞褪裁磳?duì)象（自己確定的范圍）一起走過，和一個(gè)重要的人一起走過，和溫暖的春天一起走過，和某某崇拜的球隊(duì)一起走過有側(cè)重點(diǎn)才能酣暢地表達(dá)。 2.可加后綴強(qiáng)調(diào)“走過”的對(duì)象。能夠?qū)懽哌^風(fēng)雨，走過坎坷，走過陰霾便是絢麗的艷陽天；也能夠?qū)懽哌^老師窗前，靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房；還能夠?qū)懽哌^紅軍路，“

32、路再長(zhǎng)長(zhǎng)不過腳跟，山再高高不過腳背”；寫走過無邪的童年，回顧“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”的天真與美好。 3.對(duì)于走過的路，不同的人有不同的觀點(diǎn)。有人看中它的過程的實(shí)在與美好，有人注重它的結(jié)果與宿命；有人羨慕它是個(gè)性十足不可復(fù)制的唯一，有人怨恨它是不可回頭的單行道。走過是“鳥兒已經(jīng)飛過天空”還是“雪爪鴻泥”？對(duì)于走過，人們的心態(tài)不可能全相同，你思考過，你回味過，你抒寫過。 4.幻想走過，這是一種愿望、夢(mèng)想、想象。也許你有一種愿望，從他（她）的夢(mèng)中走過；也許你有一個(gè)夢(mèng)想，和宇航員一起走過月球；也許你有一個(gè)想象，你怎樣從侏羅紀(jì)走來。在虛假的經(jīng)歷走過來，表達(dá)你真實(shí)的期盼?！岸嘟嵌攘⒁?、開闊視野，你能走過

33、作文這道坎”，你相信嗎？ 3.閱讀下面的文字，按要求作文。 “安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?！边@是李白的人格底線；“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”這是陶淵明的人格底線；“清風(fēng)兩袖朝天去，免得閻羅話短長(zhǎng)”這是于謙的人格底線。做人，更應(yīng)該有底線。你的為人處世有底線嗎？你的底線是什么？你能堅(jiān)守得住嗎 請(qǐng)以“堅(jiān)守底線”為話題，寫一篇作文。 要求：（1）自選角度，自擬題目，自定主旨，自選文體；（2）不要套作或抄襲；（3）很多于600字；（4）不得出現(xiàn)與自己相關(guān)的真實(shí)人名、校名和地名。 思路點(diǎn)撥 什么是底線？堅(jiān)守底線有何重要性？如何確定底線？底線失守之后會(huì)怎么樣？當(dāng)前的社會(huì)底線出現(xiàn)了什么問題？我們

34、為什么要堅(jiān)守做人的底線？如何去守衛(wèi)底線？只要切入其中一個(gè)角度去談深談透，就是一篇好文章 4.困難是什么？在一些人眼里，困難就是一座翻不過去的山；在一些人眼里，困難就是一道跨不過去的坎。其實(shí)，困難是鍛煉一個(gè)人意志和水平的最好的試卷；是考驗(yàn)一個(gè)人信念和決心的最佳裁判。沒有困難，生活會(huì)變得平平坦坦；沒有困難，做人還有什么樂趣來說；沒有困難，就沒有挑戰(zhàn)，就不會(huì)有戰(zhàn)敗敵手、奪取勝利的凱旋。 請(qǐng)以“困難是什么”為話題寫一篇作文。 要求：（1）題目自擬，文體自選；（2）能夠記敘經(jīng)歷，抒寫感受，也能夠發(fā)表評(píng)論；（3）很多于600字。若寫詩歌，很多于20行。 思路點(diǎn)撥 克服困難、戰(zhàn)勝困難的素材很多，俯拾即是，要寫出新意極為不易，所以，要注意選擇那種獨(dú)特的、自己生活圈子里的人很少發(fā)生的素材。比如，生活在南方的孩子能夠選擇去西北滑雪的素材，而生活在西北的孩子能夠選擇去海邊游泳的素材。如果要選擇常態(tài)素材，也應(yīng)該選擇那些內(nèi)心體驗(yàn)比較獨(dú)特的素材，比如攻克一道數(shù)學(xué)難題，注意時(shí)間的獨(dú)特性，可選擇別人去游玩而自己在做題，注意體驗(yàn)的獨(dú)特性，當(dāng)自己攻克難題后如何去給數(shù)學(xué)老師講解清楚等等。（陸可愛 供稿） 5.家，是我們成長(zhǎng)的搖籃；家，還是我們魂?duì)繅?mèng)縈的地方。有一首詩這樣寫道：家是王維雜詩中“來日綺床前，寒梅著花未”的那朵寒梅；家是李白靜夜思中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的那輪明月；家是馬致遠(yuǎn)秋思中的“夕