中班語(yǔ)言——《有趣的手游戲》

1、中班語(yǔ)言有趣的手游戲（1）課題（學(xué)科和年級(jí)）中班語(yǔ)言我的發(fā)現(xiàn)有趣的手游戲（2）教材簡(jiǎn)解從繪本手手手游戲里選取用手做出動(dòng)物來(lái)的畫(huà)面，引起幼兒濃厚的興趣，讓幼兒發(fā)現(xiàn)用手做出動(dòng)物的樂(lè)趣，并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出更多用手做出的動(dòng)物來(lái)，嘗試用“這是的”完整句式描述動(dòng)物的基本特征。（3）目標(biāo)預(yù)設(shè)1、通過(guò)手游戲，用“這是的”完整句式描述動(dòng)物的基本特征。2、體驗(yàn)用手做出動(dòng)物的快樂(lè)情緒。（4）重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：模仿并創(chuàng)編用手做出動(dòng)物難點(diǎn)：運(yùn)用“這是的”完整句式描述動(dòng)物的基本特征。（5）設(shè)計(jì)理念幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的發(fā)展需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有

2、益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，幼兒園的課程應(yīng)當(dāng)與幼兒生活密切相關(guān)，才能調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性。每個(gè)人都有一雙手，而且我們的手非常神奇，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)手的動(dòng)作可以傳遞信息，可以做事情，還可以做出各種有趣的動(dòng)物形象，以“用手做出動(dòng)物來(lái)”為活動(dòng)契機(jī)，設(shè)計(jì)中班語(yǔ)言活動(dòng)我的發(fā)現(xiàn)有趣的手游戲（6）設(shè)計(jì)思路引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀(guān)察手游戲的PPT，發(fā)現(xiàn)用手可以做出各種動(dòng)物來(lái)，在幼兒玩手游戲的同時(shí)，運(yùn)用“這是的”完整句式描述動(dòng)物的基本特征，如：用手做出蝴蝶，幼兒邊模仿邊說(shuō)出蝴蝶的基本特征，蝴蝶會(huì)飛，這是一只會(huì)飛的蝴蝶，或者這是一只飛來(lái)飛去的蝴蝶等，用語(yǔ)言描述從而提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，為了拓展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，給幼兒提供適當(dāng)

3、的語(yǔ)言環(huán)境，激發(fā)幼兒創(chuàng)編出更多用手做出的動(dòng)物，并用語(yǔ)言描述出來(lái)，從而達(dá)到活動(dòng)的效果。（7）教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入小朋友們好，今天姚老師帶來(lái)了一個(gè)有趣的小故事，故事里有許多小動(dòng)物，我們一起來(lái)看看都有哪些動(dòng)物呢？二：看一看、做一做、說(shuō)一說(shuō)，用“這是的”完整句式描述動(dòng)物的基本特征1、出示用手做出的蝴蝶的PPT（1）提問(wèn)：這是什么小動(dòng)物？你發(fā)現(xiàn)它是用什么做出來(lái)的？（2）邊做邊說(shuō)：小蝴蝶飛過(guò)來(lái)、飛過(guò)去，飛過(guò)來(lái)、飛過(guò)去（3）這是一只飛來(lái)飛去的蝴蝶，大家一起邊做邊說(shuō)這是一只飛來(lái)飛去的蝴蝶。2、出示用手做出的兔子的PPT（1）提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)啦？（小兔子）用手做出來(lái)，小兔子是怎么走路的呀？這是一只蹦蹦跳跳的小兔子（2）小

4、朋友們看姚老師這里的小兔子，它的耳朵是彎著的還是翹著的？這是翹著兩只耳朵的小兔子，大家一起邊做邊說(shuō)。3、出示蝸牛PPT（1）提問(wèn)：這是誰(shuí)？我們也來(lái)做一做（2）小蝸牛怎么走路？小蝸牛背著它的小房子，爬得很慢很慢，它是慢慢爬的。（3）現(xiàn)在姚老師當(dāng)蝸牛媽媽?zhuān)銈兌际俏业奈伵殞?，我們用小椅子背?dāng)山坡，媽媽帶你們?nèi)ヅ郎狡拢貌缓?？（老師帶幼兒邊爬小椅子背邊說(shuō)慢慢爬）（4）爬完山坡回家了，這是一只慢慢爬的蝸牛。4、出示用手做出來(lái)的鴨子、小狗的PPT（1）小鴨子怎么叫？哦，這是一只嘎嘎叫的小鴨子，小鴨子會(huì)干什么？這是一只會(huì)游泳的小鴨子。（2）播放小狗叫聲，這是一只汪汪、汪汪叫的小狗。5、出示長(zhǎng)頸鹿、大象PPT（1）長(zhǎng)頸鹿有什么特別的地方？用手做出長(zhǎng)頸鹿怎么做？這是長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿。（邊做邊說(shuō)）我們來(lái)玩長(zhǎng)頸鹿吃樹(shù)葉的游戲，好嗎？姚老師是大樹(shù)，你們是長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿來(lái)吃樹(shù)葉吧?。?）長(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)脖子，大象呢？用手做出長(zhǎng)鼻子的大象來(lái)。（3）邊做邊說(shuō)：這是長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿、這是長(zhǎng)鼻子的大象三、完整欣賞故事哎呀！小朋友們告訴姚老師用手做出來(lái)的動(dòng)物好不好玩？下面就請(qǐng)小朋友們用手做動(dòng)物、跟著姚老師一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)有趣的故事吧！四、拓展、創(chuàng)編1、 鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用手做出動(dòng)物，提問(wèn)：用手做出來(lái)的動(dòng)物真好玩，你還