幼兒園大班繪畫：寶寶愛洗澡(教學方案)

1、幼兒園大班繪畫：寶寶愛洗澡（教學方案）Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planningprocess for formulating implementation plans for optimizing teaching effects（教學設計）學校：年級:教師：教案設訃/精品文檔/文字可改教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE大班教案幼兒園大班繪畫：寶寶愛洗澡（教學方案）教材簡介:依據(jù)教學對象的特點和教師自己的教學觀念、經(jīng)驗、風格，運用系 統(tǒng)的觀點

2、與方法，分析教學中的問題和需要，確定教學目標，建立解決問題的 步驟，合理組合和安排各種教學要索，為優(yōu)化教學效果而制定實施方案的系統(tǒng) 的計劃過程，本教學設計資料適用丁幼兒園幼兒園人班科目，學習本教材的學 生可以提高自身技能，本文檔是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材 使用。日期活動名稱寶寶愛洗澡執(zhí)教者活動目標1、知道夏天到了， 要勤洗頭洗澡。2、嘗試運用不同的曲線進行繪畫。3、體驗洗澡的快樂。環(huán)境創(chuàng)設范畫寶寶愛洗澡、油畫棒、 繪畫紙、記號筆人手一份。重點與難點知道夏天到了，要勤洗頭洗澡。運用不同的曲線進行繪畫?；顒舆^程：一、欣賞重現(xiàn)1、師：夏天到了，天氣越來越熱，我們小朋友都穿什么衣服了？

3、第3頁教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 大班教案（短袖、短褲、漂亮的裙子）可是穿著那么薄、那么少的衣服, 一運動，還是要出汗，一天下來，身上都變得臭臭的，真難過。我 們小朋友有什么好辦法讓自己變得舒服一點？（幼兒根據(jù)自己已有 的經(jīng)驗進行表述）2、（出示范例）這里有個小朋友，他找到了一個方法，看看他 在干什么？在哪里洗澡？我們看到了哪些部位？為什么？他的周圍 有什么？你是從哪里看岀來的？它們是什么顏色的？看了感覺怎 樣？（涼快）這些東西是從哪里來的？（體驗洗澡時的快樂）教師根據(jù)幼兒的回答進行示范用曲線繪畫。二、聯(lián)想創(chuàng)作1、引導幼兒想象，自己洗澡時的快樂情景。2、鼓勵幼兒嘗試用不同的曲線繪畫“我愛洗澡”3、提醒幼兒用好朋友顏色進行繪畫，會使畫面更好看。三、展不交流將幼兒作品展示出來，看看這是誰在洗澡，他洗得開心嗎？你 是從哪里看出來的？價值分析：教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 大班教案第一環(huán)節(jié)，通過談話交流，知道夏天到了，要勤洗頭洗澡。體 驗洗澡時的快樂。第二環(huán)節(jié)，嘗試用不同的曲線進行繪畫我愛洗澡。第三環(huán)節(jié)，體驗洗澡