我的奇思妙想

1、小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)園地八口語(yǔ)交際小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)園地八口語(yǔ)交際 農(nóng)農(nóng) 耕耕 生生 活活 祖先的幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)：祖先的幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)： 電視貝爾德 電話(huà) 飛機(jī)萊特兄弟 瓦特蒸汽機(jī) 貝爾埃克特計(jì)算機(jī) 假如你有一對(duì)翅膀， 你想做什么？ （要求：大膽、新 奇、豐富） 未來(lái)的衣服、 未來(lái)的食品、未來(lái) 的住宅、未來(lái)的交 通 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 人教版人教版 四年級(jí)上冊(cè)四年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文園地八語(yǔ)文園地八 作文教學(xué)設(shè)計(jì)：作文教學(xué)設(shè)計(jì)： 未來(lái)世界未來(lái)世界 寫(xiě)作要求：寫(xiě)作要求： （1）我可以寫(xiě)一篇想象作文；）我可以寫(xiě)一篇想象作文； （2）還可以寫(xiě)科幻故事；）還可以寫(xiě)科幻故

2、事； （3）我能取一個(gè)新穎的題目；）我能取一個(gè)新穎的題目； （4）我還能做到想象豐富，內(nèi)容具體，語(yǔ)）我還能做到想象豐富，內(nèi)容具體，語(yǔ) 句通順。句通順。 奇特的鞋：可走可飛！奇特的鞋：可走可飛！ 還可以還可以 魔幻衣：可以變 出你喜 歡的任何 水果和禮物哦！ 會(huì)飛的雨傘！ 神奇的樹(shù)！可以實(shí)現(xiàn) 愿望樹(shù)！ 可以按你的需 要不斷變型的 多功能小汽車(chē)！ 充氣飛機(jī)！ 好好 詞詞 園園 變化莫測(cè)變化莫測(cè) 妙不可言妙不可言 太空之旅太空之旅 喜出望外喜出望外 活靈活現(xiàn)活靈活現(xiàn) 魔幻世界魔幻世界 美夢(mèng)成真美夢(mèng)成真 夢(mèng)中未來(lái)夢(mèng)中未來(lái) 令人向往令人向往 暢想未來(lái)暢想未來(lái) 奇思妙想奇思妙想 不可思議不可思議 變化多端

3、變化多端 出乎意料出乎意料 形態(tài)各異形態(tài)各異 神來(lái)之筆神來(lái)之筆 舉世無(wú)雙舉世無(wú)雙 呼風(fēng)喚雨呼風(fēng)喚雨 千姿百態(tài)千姿百態(tài) 自由自在自由自在 得意洋洋得意洋洋 讓我們展開(kāi)想象的翅膀，放飛美好的愿望讓我們展開(kāi)想象的翅膀，放飛美好的愿望 二十年后的我，是一二十年后的我，是一 名建筑工程設(shè)計(jì)師，我設(shè)名建筑工程設(shè)計(jì)師，我設(shè) 計(jì)建造了一間神奇的教室，計(jì)建造了一間神奇的教室， 它功能奇特，別有一番情它功能奇特，別有一番情 趣。趣。 經(jīng)典開(kāi)頭：經(jīng)典開(kāi)頭： 1、在浩瀚的宇宙中，一種淡藍(lán)色的、在浩瀚的宇宙中，一種淡藍(lán)色的 飛行器靈巧的在太空中穿梭。飛行器靈巧的在太空中穿梭。 2、二十年后的我，是一名工程設(shè)計(jì)、二十年后

4、的我，是一名工程設(shè)計(jì) 師。師。 3、同學(xué)們，現(xiàn)在的住房都?jí)蚱涟?？、同學(xué)們，現(xiàn)在的住房都?jí)蚱涟桑?可未來(lái)的房子會(huì)更漂亮，就讓我們可未來(lái)的房子會(huì)更漂亮，就讓我們 一起欣賞一下吧！一起欣賞一下吧！ 教室的墻壁可以隨季節(jié)的變教室的墻壁可以隨季節(jié)的變 化，自動(dòng)更改圖案，如果是春化，自動(dòng)更改圖案，如果是春 天，教室的墻壁會(huì)變成綠油油天，教室的墻壁會(huì)變成綠油油 的草地和五顏六色的鮮花；如的草地和五顏六色的鮮花；如 果是寒冷的冬天，墻壁上的圖果是寒冷的冬天，墻壁上的圖 案就會(huì)自動(dòng)變成孩子們?cè)谘┲邪妇蜁?huì)自動(dòng)變成孩子們?cè)谘┲?玩耍的情景。玩耍的情景。 教室的窗戶(hù)也很奇特。夏教室的窗戶(hù)也很奇特。夏 天，天氣悶熱

5、，窗戶(hù)就像一臺(tái)天，天氣悶熱，窗戶(hù)就像一臺(tái) “大空調(diào)大空調(diào)”，給教室里送冷氣。，給教室里送冷氣。 冬天，大雪紛飛，這臺(tái)冬天，大雪紛飛，這臺(tái)“大空大空 調(diào)調(diào)”能給教室?guī)?lái)溫暖。這樣能給教室?guī)?lái)溫暖。這樣 既節(jié)省了能源，又保護(hù)了環(huán)境。既節(jié)省了能源，又保護(hù)了環(huán)境。 教室里最新奇的要數(shù)課桌和椅子了。教室里最新奇的要數(shù)課桌和椅子了。 桌面就是一塊電腦顯示屏幕，如果你上課桌面就是一塊電腦顯示屏幕，如果你上課 睡覺(jué)，課桌就會(huì)向你發(fā)出警告；如果你坐睡覺(jué)，課桌就會(huì)向你發(fā)出警告；如果你坐 姿不端正，椅子就會(huì)震動(dòng)，提醒你坐好。姿不端正，椅子就會(huì)震動(dòng)，提醒你坐好。 到時(shí)黑板也就該到時(shí)黑板也就該“下崗下崗”了。也許你會(huì)問(wèn)

6、：了。也許你會(huì)問(wèn)： “老師怎么給我們上課呢？老師怎么給我們上課呢？”別擔(dān)心，講別擔(dān)心，講 臺(tái)承擔(dān)了這項(xiàng)工作，講臺(tái)是一塊大電腦屏臺(tái)承擔(dān)了這項(xiàng)工作，講臺(tái)是一塊大電腦屏 幕。上課時(shí)，老師只需要坐在椅子上，通幕。上課時(shí)，老師只需要坐在椅子上，通 過(guò)大屏幕就可以給我們講課，這樣教室里過(guò)大屏幕就可以給我們講課，這樣教室里 也不會(huì)被粉筆灰污染。也不會(huì)被粉筆灰污染。 我們做作業(yè)用的是激光感應(yīng)我們做作業(yè)用的是激光感應(yīng) 筆，這支筆可以從你入學(xué)一直用筆，這支筆可以從你入學(xué)一直用 到離開(kāi)這所學(xué)校。老師要是想看到離開(kāi)這所學(xué)校。老師要是想看 誰(shuí)的作業(yè)，只需要在講臺(tái)上輕輕誰(shuí)的作業(yè)，只需要在講臺(tái)上輕輕 一按，就可以把他的作用

7、調(diào)出來(lái)。一按，就可以把他的作用調(diào)出來(lái)。 教室里的電燈你不要小瞧它，假教室里的電燈你不要小瞧它，假 如那位粗心的小值日生忘了關(guān)燈，如那位粗心的小值日生忘了關(guān)燈， 過(guò)了過(guò)了30分鐘電燈就會(huì)自動(dòng)熄滅。分鐘電燈就會(huì)自動(dòng)熄滅。 我真為自己設(shè)計(jì)的我真為自己設(shè)計(jì)的 杰作杰作神奇的教室而神奇的教室而 高興、自豪！高興、自豪！ 經(jīng)典結(jié)尾：經(jīng)典結(jié)尾： 1、我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，在不、我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，在不 久的將來(lái)，一定會(huì)有這種飛行器，在久的將來(lái)，一定會(huì)有這種飛行器，在 浩瀚的宇宙中為人類(lèi)作貢獻(xiàn)！浩瀚的宇宙中為人類(lèi)作貢獻(xiàn)！ 2、我相信，隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，、我相信，隨著科學(xué)的不斷發(fā)展， 我的夢(mèng)想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。我的夢(mèng)想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。 3、我真希望所想象的這一切都可以、我真希望所想象的這一切都可以 都可以變成現(xiàn)實(shí)，如果真能這樣，那都可以變成現(xiàn)實(shí)，如果真能這樣，那 該多好呀！該多好呀！ 作文評(píng)改參照：作文評(píng)改參照： 1、 邊讀邊改。邊讀邊改。 2、 更正錯(cuò)字和當(dāng)配不當(dāng)?shù)脑~。更正錯(cuò)字和當(dāng)配不當(dāng)?shù)脑~。 3、 不通順句子，調(diào)整順序不通順句子，調(diào)整順序 4、