實(shí)用的畢業(yè)贈(zèng)言作文六篇

1、in fact, everyone knows what they want, but not everyone has the courage to express it.（頁(yè)眉可刪）實(shí)用的畢業(yè)贈(zèng)言作文六篇 畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇1我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花;我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)，初中畢業(yè)贈(zèng)言作文。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。 四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次;四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍;

2、我們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。 四年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。 一千五百個(gè)日日夜夜就這樣結(jié)束了，四年歲月，那么多爭(zhēng)執(zhí)，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門(mén)這樣“砰”地一聲，就留給了過(guò)去 ?生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。愿你作一滴

3、晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿(mǎn)園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅(jiān)守自己的崗位 今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇2畢業(yè)，我們彼此說(shuō)再見(jiàn)畢業(yè)，多么令人心酸的詞以前，我們不知道什么是畢業(yè)。只是覺(jué)得，畢業(yè)就畢業(yè)。沒(méi)什么大不了的，又何必說(shuō)什么呢？可是當(dāng)我們真正的到來(lái)畢業(yè)這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)怨恨時(shí)間為什么要這么無(wú)情啊。時(shí)間，讓我們彼此分離。以前我們多么希望快點(diǎn)到暑假，此時(shí)我們卻十分希望時(shí)間能夠停止在這一分這一秒。分離是一種痛，但是沒(méi)有什么比小學(xué)畢業(yè)更心痛，因?yàn)?，小學(xué)是六年。我們從一個(gè)不懂事的小孩

4、子一起長(zhǎng)大，一起學(xué)習(xí)、一起懂事，一起挨批評(píng)。也許我們以前彼此有過(guò)矛盾，但是在此時(shí)我們能夠走在一起、一起在一間教室學(xué)習(xí)，就是緣分。在這里送我所以的同學(xué)幾句話(huà)：學(xué)習(xí)是一條路，小學(xué)、中學(xué)，是我們走向成功的鋪墊。學(xué)習(xí)重要，道德跟重要。不要放棄自己，自己能得到更好的知識(shí)。祝各位同學(xué)：身體健康學(xué)習(xí)更上一層樓以后的學(xué)習(xí)順順利利畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇3致親愛(ài)的良師益友們同學(xué)們，畢業(yè)臨近，我們將各奔東西天下沒(méi)有不散的宴席，陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝，唯有你我的友誼，才是永恒。嫣然回首，必然涕淚教室中還回蕩著我們的朗朗書(shū)聲;操場(chǎng)上還飄灑著我們的歡聲笑語(yǔ);花壇邊還回現(xiàn)著我們的嬉戲打鬧明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字

5、眼。愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人! 老師們，有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，令人崇敬。我說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!脈脈師情，濃濃師恩，老師似春風(fēng)，日日沐我心!小鳥(niǎo)用歌聲回報(bào)藍(lán)天，鮮花用芬芳回報(bào)大地，那我就用優(yōu)良的成績(jī)回報(bào)您吧!老師同學(xué)，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，期盼再見(jiàn)!畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇4一片楓葉，從窗外緩緩地飄落到我的手中，似一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，像是在為金秋而狂舞，又像是在為豐收而喜悅，它輕輕地告訴我：秋天來(lái)了。傍晚，我迎著涼爽的秋風(fēng)出門(mén)去體會(huì)秋天的美。我發(fā)現(xiàn)，一片片樹(shù)葉從母親的懷抱掙脫，飄落在地上。夕陽(yáng)給它們鍍上了一身金衣，在秋風(fēng)中顯

6、得格外靜謐、柔美。難道它們不再依賴(lài)樹(shù)的懷抱，就是為了這寂寞的飄零?不，不是的!它們這樣做是為了化作春泥，更好地哺育來(lái)年綠色的希望。況且，它們裝點(diǎn)過(guò)春的美麗，打扮過(guò)夏的陰涼，沒(méi)有留下一絲一毫的遺憾。它們?cè)谇镲L(fēng)中翻著跟頭，顯得悲壯而又瀟灑。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！蔽也唤髋兜?。這時(shí)，一片樹(shù)葉蝴蝶似的從樹(shù)上飄落下來(lái)，掠過(guò)我的眼簾，我輕輕地接住它，凝望著它，不禁感慨道：“秋天雖沒(méi)有春的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也沒(méi)有夏的熱情奔放，更沒(méi)有冬的白璧無(wú)瑕，但卻以一種寂靜而充實(shí)、無(wú)私而瀟灑的美吸引著人們?！碑厴I(yè)贈(zèng)言作文 篇5給同學(xué)的贈(zèng)言：在美麗的校園中，我們已經(jīng)同窗閃載。校園的每一處都撒滿(mǎn)了我們的歡笑，我們汗水遍

7、布每個(gè)角落。在我們離別的時(shí)候，請(qǐng)帶上我真摯的祝福。傾聽(tīng)春天的鶯歌燕舞，我們感受生命的活力；感受夏天的驕陽(yáng)似火，我們心情揮灑著汗水；在秋天的五谷豐登下，我們傾聽(tīng)自然的壯美，在冬天的白雪皚皚下，我們心情玩耍。相逢是首歌，相聚是種緣。讓我們把彼此珍藏在心底吧！畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇6給學(xué)校：安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我的母校，培養(yǎng)我的地方！在您的懷抱中，我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。在教室中，傳出我們的朗朗書(shū)聲；童話(huà)樂(lè)園、綠茵操場(chǎng)上傳出我們的陣陣歡聲笑語(yǔ)；植物園中，我們?cè)谛燎趧谧饔浀梦覄傔M(jìn)校園時(shí)，曾因?yàn)榭謶趾团c父母的分別哇哇大哭，可六年后，我即將離開(kāi)這朝夕相處的母校時(shí)，又怎能忍住不舍的淚水呢？敬愛(ài)的老師們，教我“真、善、美、樂(lè)”；親愛(ài)的同學(xué)們，給我?guī)?lái)不可忘卻的美好回憶，這一切的一切，都即將與我分離，但它們將永遠(yuǎn)銘記在我的心中！安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我的母校，我將永遠(yuǎn)記住您！給老師：敬愛(ài)的葉老師，是您教會(huì)了我寫(xiě)作的妙招、閱讀的秘笈，使我受益無(wú)窮。是您的鼓勵(lì)，讓我有了寫(xiě)作的動(dòng)力。您總是夸獎(jiǎng)我作文寫(xiě)得很好，每每聽(tīng)到這種話(huà)，我的心中就會(huì)如同吃了蜜一般，就有了勇氣，更努力地寫(xiě)作，我的寫(xiě)作水平因此大大提高。謝謝您，葉老師，雖然您只教了我們一年，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您！給同學(xué)：王杰，你是個(gè)幽默風(fēng)趣的男孩，從一年級(jí)起，我們就是好朋友了