2014大學(xué)生行政實(shí)習(xí)周記

1、2014大學(xué)生行政實(shí)習(xí)周記行政事務(wù)處理剛開(kāi)學(xué)各個(gè)處事依然忙碌，輔導(dǎo)室也不例外，所以這周我處理了 不少的行政事務(wù)，像是影印、傳真等事務(wù)，雖然這些事務(wù)較繁雜， 但是我卻因此學(xué)到了如何傳真，否則我真的還沒(méi)使用過(guò)傳真機(jī)呢！另外，我還協(xié)助做懇親會(huì)的紀(jì)錄簿，因?yàn)槿ツ甑臋n案還存在，所 以我只是將各處室已打好的新資料過(guò)更新的動(dòng)作， 再送至教具室，請(qǐng) 管理的小姐影印就可，故這項(xiàng)事務(wù)并不會(huì)很難 !制作緊急事件通報(bào)流程的冊(cè)子這個(gè)部分由於沒(méi)有電子檔，只有紙本資料，所以要修改的話必須 使用電腦列印、手工編排的方式，來(lái)剪貼完成，過(guò)程中遇到列印機(jī)墨 水不足的情形，結(jié)果我就用別種顏色代替，想說(shuō)這最終是要送至影印 室印的，印出

2、來(lái)一定是黑白的，所以我就挑較深的顏色代替，只要影 印機(jī)印的出來(lái)就行，因此我也學(xué)到一項(xiàng)排解疑難的技巧。最後還有要做目錄與圭寸面的部分，由於電腦的關(guān)系，沒(méi)有非常好 色或是其他繪圖軟體，所以我就用 word來(lái)制作封面，幸好在大學(xué)時(shí) 知道網(wǎng)路上有哪些圖庫(kù)資源，故在不用搜尋的狀況下，全部我只花了 三節(jié)課就完成，藉著這件事讓我知道之前我們所累積的知識(shí)與技能之 重要性，我想在這實(shí)習(xí)的一年中，一定會(huì)陸續(xù)用上，而派上用場(chǎng)的。小一闖關(guān)活動(dòng)因?yàn)殚_(kāi)學(xué)第一周遇到臺(tái)風(fēng)，風(fēng)雨太大的關(guān)系，所以小一的闖關(guān)活到延至這周才開(kāi)始，我的工作是負(fù)責(zé)時(shí)間的掌控，提醒各關(guān)的關(guān)主在 時(shí)間內(nèi)結(jié)束，所以我可以看到各關(guān)卡的活動(dòng)情況，真的非常幸運(yùn)！這

3、次的闖關(guān)活動(dòng)，主要是要讓新生認(rèn)識(shí)校園，讓新生知道健康中 心、各大處室、合作社、廁所等的位置，其中有幾個(gè)關(guān)卡是跟一年 級(jí)新生說(shuō)明如何垃圾分類(lèi)以及服裝和常規(guī)該注意的事項(xiàng)，而且每個(gè)關(guān)卡都有有獎(jiǎng)徵答，可以讓學(xué)生在游戲中了解并學(xué)會(huì)應(yīng)該知道的事情， 是個(gè)很棒的活動(dòng)！第一次的全校升旗上周因?yàn)榕_(tái)風(fēng)停課的關(guān)系，所以這周才有第一次全校的升旗，這 次的升旗主要是介紹各個(gè)處是剛上任的主任，另外教務(wù)處也特別安排 介紹每位實(shí)習(xí)老師，除此之外，連在校門(mén)口的替代役先生也有一起介 紹，雖然在每個(gè)人都很緊張的在臺(tái)上說(shuō)了短短的幾句話，但是這卻是我第一次站在這麼多小朋友面前說(shuō)話，這個(gè)感覺(jué)真的很不一樣，然而, 這小小的介紹相信也讓我們

4、這些實(shí)習(xí)老師有了學(xué)校重視我們的感覺(jué)， 真的使我們對(duì)於武林國(guó)小更有歸屬感了 ！反省這周依然很長(zhǎng)的時(shí)間待在輔導(dǎo)室行政見(jiàn)習(xí)， 所以在班上觀看老師 教學(xué)的時(shí)間真的很少，常常回到教室又遇上科任課，看老師在學(xué)期初 如此的忙碌，就都留下來(lái)協(xié)助老師批改作業(yè)、整理級(jí)務(wù)等，故在教 學(xué)見(jiàn)習(xí)的節(jié)數(shù)上真是少之又少。因此我做了一些思考，我想是否先以 教學(xué)為重，等有科任課時(shí)在去協(xié)助處室，慢慢的等老師的教學(xué)較為熟 悉時(shí)，我再去看看科任課或是其他班級(jí)的課，不過(guò)，要如何與處室老師們溝通、協(xié)調(diào)，這真是我要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)大課題啊 ！級(jí)務(wù)實(shí)習(xí)教室布置因?yàn)槔蠋熞恢辈缓靡馑冀形覅f(xié)助做事， 所以我在上周就主動(dòng)和老 師提說(shuō)要代學(xué)生做教室布置，故這周我就利用老師美勞課或是午休的 時(shí)間讓學(xué)生做，該開(kāi)始時(shí)，我還不懂該如何讓學(xué)生安靜地只動(dòng)手或是 小聲的討論，所以開(kāi)始我代的不是很好、有點(diǎn)吵鬧，不過(guò)在當(dāng)天我有 觀察婉琦老師如何帶美勞課的情形， 主要就是當(dāng)學(xué)生在畫(huà)畫(huà)時(shí)，可以 小聲的討論，不可以讓第三個(gè)人聽(tīng)到，否則就會(huì)被抓起來(lái)當(dāng)鬼，最後 一個(gè)被抓起來(lái)的會(huì)有一個(gè)小小的懲罰（像勞動(dòng)服務(wù)之類(lèi)的），第一次實(shí) 習(xí)學(xué)生還不知道會(huì)有懲罰，所以沒(méi)有很在乎，秩序還是有點(diǎn)亂，但是 在第