我家門前的海

1、 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 1 1、感受文章的優(yōu)美，體會作者愛海的純凈之心。、感受文章的優(yōu)美，體會作者愛海的純凈之心。 2 2、有感情地朗讀課文，積累語言。（難點）、有感情地朗讀課文，積累語言。（難點） 3 3、認(rèn)識、認(rèn)識7 7個生字，會寫個生字，會寫8 8個字。掌握個字。掌握“晶晶”字的字的 字理演變過程。（重點）字理演變過程。（重點） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 1、我能正確、流利地朗讀課文，爭、我能正確、流利地朗讀課文，爭 取達到有感情。取達到有感情。 2 2、我會認(rèn)、我會認(rèn)7 7個生字，爭取積累更多個生字，爭取積累更多 的詞語。的詞語。 3 3、我會寫、我會寫8 8個字，爭取寫得美觀、個字，

2、爭取寫得美觀、 大方。大方。 4 4、我知道課文的主要內(nèi)容。、我知道課文的主要內(nèi)容。 看圖導(dǎo)入新課看圖導(dǎo)入新課 自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)： 借助拼音反復(fù)讀課文，讀準(zhǔn)字借助拼音反復(fù)讀課文，讀準(zhǔn)字 音，讀通句子，把難讀的地方多讀音，讀通句子，把難讀的地方多讀 幾遍。幾遍。 2分鐘后同桌合作朗讀。分鐘后同桌合作朗讀。 3分鐘后比一比誰能把課文讀得分鐘后比一比誰能把課文讀得 正確、流利。正確、流利。 自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)： 把圈出來的詞語和自己組的詞多讀幾 遍，注意讀準(zhǔn)字音。 兩分鐘后小組內(nèi)檢測交流 1、小組內(nèi)互相檢測生字，使每個 成員都能過關(guān)。 2、交流不懂的詞語和預(yù)習(xí)生字時 的發(fā)現(xiàn)。 3分鐘后比一比哪個小

3、組自學(xué)效果 好！ 云霧云霧 潮聲潮聲 仰望仰望 波濤波濤 泯滅泯滅 晶瑩晶瑩 霧霧 潮潮 仰仰 濤濤 泯泯 晶晶 瑩瑩 光明（ ） 流動（ ） 有趣（ ） 仰（ ） 潮聲潮聲 波濤波濤 仰天長嘆仰天長嘆 玻璃玻璃 晶瑩晶瑩 翻滾奔騰翻滾奔騰 光明锃亮光明锃亮 永恒不泯永恒不泯 前（前（ ）后合）后合 驚（驚（ ）駭浪）駭浪 （ ）刃有余）刃有余 持之以（持之以（ ） （）（）剔透（）（）剔透 仰仰 濤濤 游游 恒恒 晶晶 瑩瑩 我會寫我會寫6個字個字 濤 游 課文內(nèi)容我知道課文內(nèi)容我知道 自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)： 自由朗讀課文，思考課文主自由朗讀課文，思考課文主 要內(nèi)容什么？要內(nèi)容什么？ 2分鐘后

4、看誰說得對。分鐘后看誰說得對。 霧霧 潮潮 仰仰 濤濤 泯泯 晶晶 瑩瑩 1 1、把課文讀熟。、把課文讀熟。 潮聲潮聲 波濤波濤 仰天長嘆仰天長嘆 玻璃玻璃 晶瑩晶瑩 翻滾奔騰翻滾奔騰 光明锃亮光明锃亮 永恒不泯永恒不泯 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 1、我能有感情地朗讀課文、背誦、我能有感情地朗讀課文、背誦 課文。課文。 2 2、我能一邊讀一邊想，體會作者、我能一邊讀一邊想，體會作者 對大海的熱愛。對大海的熱愛。 自學(xué)指導(dǎo)一：自學(xué)指導(dǎo)一： 自由讀課文自由讀課文 找出文中描寫大海的句子。找出文中描寫大海的句子。 2 2分鐘后在小組內(nèi)交流，采用朗讀的形分鐘后在小組內(nèi)交流，采用朗讀的形 式交流。式交流。 5 5分鐘后全班交流。分鐘后全班交流。 把下面的幾句話填寫完整。把下面的幾句話填寫完整。 （1）、海像一面（）、海像一面（ ）的大玻璃鏡。）的大玻璃鏡。 （2）、那云，就是（）、那云，就是（ ）的波濤，那）的波濤，那 鳥，就是（鳥，就是（ ）的魚）的魚 （3）、我就生長在這（）、我就生長在這（ ）的（）的（ ）的世）的世 界。界。 （4）、這世界給了我（）、這世界給了我（ ）的（）的（ ）的翅）的翅 膀。膀。 自學(xué)指導(dǎo)（二）自學(xué)指導(dǎo)（二） 請用一句話來表達自己對這片海的喜歡請用一句話來表達自己對這片海的喜歡 ，你想說什么？，你想說什么？