生命的藥方 (2)

1、長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件 第一課時(shí)第一課時(shí) 1.1.快速默讀課文，把握課文主快速默讀課文，把握課文主 要內(nèi)容，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)要復(fù)述課文。要內(nèi)容，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)要復(fù)述課文。 2.2.感受艾迪對(duì)愛(ài)滋病人的關(guān)心感受艾迪對(duì)愛(ài)滋病人的關(guān)心 和幫助，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)什么是真和幫助，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)什么是真 正的友誼。正的友誼。 創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入： 出示紅絲帶（關(guān)于艾滋病的標(biāo)出示紅絲帶（關(guān)于艾滋病的標(biāo) 志），問(wèn)：同學(xué)們，你們知道這是志），問(wèn)：同學(xué)們，你們知道這是 什么嗎？這是關(guān)愛(ài)艾滋病患者的標(biāo)什么嗎？這是關(guān)愛(ài)艾滋病患者的標(biāo) 志。每年的志。每年的12月月1日式世界艾滋病日式世界艾滋病 日，全世界的人都來(lái)關(guān)心愛(ài)護(hù)艾滋日，全世界的

2、人都來(lái)關(guān)心愛(ài)護(hù)艾滋 病患者。你們都知道哪些關(guān)于艾滋病患者。你們都知道哪些關(guān)于艾滋 病的知識(shí)？病的知識(shí)？ 自學(xué)指導(dǎo)一：自學(xué)指導(dǎo)一： 1、自己練讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀、自己練讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀 通句子，不會(huì)的地方可以向同桌請(qǐng)教。通句子，不會(huì)的地方可以向同桌請(qǐng)教。 2、兩分鐘后組長(zhǎng)進(jìn)行分工，練習(xí)、兩分鐘后組長(zhǎng)進(jìn)行分工，練習(xí) 朗讀課文。朗讀課文。 （ 5分鐘后比一比哪個(gè)小組課文讀分鐘后比一比哪個(gè)小組課文讀 得最好。）得最好。） 自學(xué)指導(dǎo)二：自學(xué)指導(dǎo)二： 同桌間互考同桌間互考會(huì)認(rèn)字會(huì)認(rèn)字和和會(huì)寫(xiě)字會(huì)寫(xiě)字： 先讀字，再組詞，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)先讀字，再組詞，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí) 糾正并教讀兩遍。糾正并教讀兩遍。 （時(shí)間

3、為（時(shí)間為3分鐘）分鐘） 阻止阻止 偶然偶然 帳篷帳篷 輸血輸血 微弱微弱 發(fā)顫發(fā)顫 摸脈摸脈 杳無(wú)音訊杳無(wú)音訊 興奮不已興奮不已 淚如泉涌淚如泉涌 艾滋病艾滋病 在艾迪和德諾之間發(fā)生了在艾迪和德諾之間發(fā)生了 哪些感人的故事？練習(xí)用哪些感人的故事？練習(xí)用 自己的話概括地說(shuō)一說(shuō)。自己的話概括地說(shuō)一說(shuō)。 小小年紀(jì)的德諾不幸染小小年紀(jì)的德諾不幸染 上了艾滋病，他不僅要上了艾滋病，他不僅要 忍受病痛帶來(lái)的折磨，忍受病痛帶來(lái)的折磨， 在心理上也要忍受常人在心理上也要忍受常人 所不能品嘗的痛苦。所不能品嘗的痛苦。 長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件 第二課時(shí)第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能正確、流利、有感情地朗讀 課

4、文。 2、我能用聯(lián)系上下文的方法理解關(guān) 鍵詞句的意思，學(xué)會(huì)用不同的方法感 悟課文內(nèi)容。 自學(xué)指導(dǎo)： 1、默讀課文，想一想：為什么艾迪對(duì)德諾那么 好？ 2、“生命的藥方”是什么呢？我相信你一定會(huì) 在讀文后找到答案。 3、德諾死后，艾迪會(huì)會(huì)怎樣對(duì)待生活？ 4、不懂的地方做上記號(hào)，在小組內(nèi)交流。 （4分鐘后組內(nèi)交流，10分鐘后全班匯報(bào)） 一天夜里，德諾冷得直發(fā)顫。他一天夜里，德諾冷得直發(fā)顫。他 用微弱的聲音告訴艾迪，他用微弱的聲音告訴艾迪，他 找不到回來(lái)的路。找不到回來(lái)的路。 表現(xiàn)了德諾恐懼死亡，內(nèi)心世表現(xiàn)了德諾恐懼死亡，內(nèi)心世 界非常孤獨(dú)無(wú)依。界非常孤獨(dú)無(wú)依。 德諾的媽媽告訴艾迪：德諾的媽媽告訴艾

5、迪：“德諾德諾 患病后，最怕的其實(shí)是孤患病后，最怕的其實(shí)是孤 獨(dú)獨(dú)” 母親最了解德諾，明白他內(nèi)母親最了解德諾，明白他內(nèi) 心的苦悶。心的苦悶。 雖然他是不幸的，伙伴們?nèi)级汶m然他是不幸的，伙伴們?nèi)级?著他，但他又是幸運(yùn)的。你從哪著他，但他又是幸運(yùn)的。你從哪 兒可以看出來(lái)？?jī)嚎梢钥闯鰜?lái)？ 只有大他只有大他4 4歲的艾迪歲的艾迪依舊依舊像以前像以前 一樣跟他玩耍，并一樣跟他玩耍，并決心決心要為他要為他 找到治療艾滋病的藥方。找到治療艾滋病的藥方。 艾迪依舊常常去病房看他。兩個(gè)艾迪依舊常常去病房看他。兩個(gè) 好朋友在一起的時(shí)候病房便充滿好朋友在一起的時(shí)候病房便充滿 了快樂(lè)。了快樂(lè)。 放棄求醫(yī)后，艾迪陪

6、德諾游戲，放棄求醫(yī)后，艾迪陪德諾游戲， 陪他度過(guò)生命中最后的時(shí)光，艾陪他度過(guò)生命中最后的時(shí)光，艾 迪帶給德諾無(wú)限的快樂(lè)。迪帶給德諾無(wú)限的快樂(lè)。 德諾的媽媽淚如泉涌：德諾的媽媽淚如泉涌：“不，不， 艾迪，你找到了。艾迪，你找到了?！彼o緊她緊緊 地?fù)е希負(fù)е?，“德諾一生最德諾一生最 大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給 了他快樂(lè)，給了他友情，他了他快樂(lè)，給了他友情，他 一直為有你這個(gè)朋友而滿一直為有你這個(gè)朋友而滿 足足” 生命有時(shí)是脆弱的，但友誼生命有時(shí)是脆弱的，但友誼 可以讓它堅(jiān)強(qiáng)；疾病有時(shí)沒(méi)可以讓它堅(jiān)強(qiáng)；疾病有時(shí)沒(méi) 有藥方，但是對(duì)于生命本身有藥方，但是對(duì)于生命本身 而言

7、友誼是一劑特別的而言友誼是一劑特別的“藥藥 方方”。 課文讀到這兒，相信德諾和艾課文讀到這兒，相信德諾和艾 迪之間的真摯友情已深深地打迪之間的真摯友情已深深地打 動(dòng)了我們。關(guān)于友情，同學(xué)們動(dòng)了我們。關(guān)于友情，同學(xué)們 一定有很多話想說(shuō)，請(qǐng)大家結(jié)一定有很多話想說(shuō)，請(qǐng)大家結(jié) 合課文內(nèi)容，聯(lián)系生活體驗(yàn)以合課文內(nèi)容，聯(lián)系生活體驗(yàn)以 及課前積累，說(shuō)說(shuō)你的感受。及課前積累，說(shuō)說(shuō)你的感受。 人間真情還有許多，打動(dòng)我們的不人間真情還有許多，打動(dòng)我們的不 僅僅是友情，還可以是濃濃的親情，僅僅是友情，還可以是濃濃的親情， 質(zhì)樸的鄰里之情，難以忘懷的鄉(xiāng)質(zhì)樸的鄰里之情，難以忘懷的鄉(xiāng) 情情今天的作業(yè)就是回憶生活中今天的作業(yè)就是回憶生活中 令你感動(dòng)的真情，依照本文的寫(xiě)法，令你感動(dòng)的真情，依照本文的寫(xiě)法， 選擇