七年級(jí)英語(yǔ)教案：Unit6Doyoulikebananas說課教案

1、unit6doyoulikebananas說課教案unit 6 do you like bananas? 說課教案l 一、教學(xué)背景分析(一)教學(xué)內(nèi)容分析本單元的中心話題是food. 主要語(yǔ)言功能項(xiàng)目是talk about likes and dislikes. 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為present tense to like, yes / no questions and short answers, affirmative and negative statements. 本單元section a所呈現(xiàn)的是與談?wù)撓埠门c厭惡相關(guān)的基本語(yǔ)言知識(shí)及其初步運(yùn)用。這部分內(nèi)容從呈現(xiàn)食物詞匯開始，通過視、聽等方式輸入

2、信息，并引出本單元主要句型：do you like? 及其回答yes,i do / no, i dont.接著設(shè)計(jì)了一個(gè)聽力練習(xí)，要求圈出所聽到的食物以及補(bǔ)全對(duì)話，強(qiáng)化記憶所學(xué)詞匯和初學(xué)句型。然后教材設(shè)計(jì)了一個(gè)結(jié)對(duì)活動(dòng)，以此操練主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)句型的變化以及回答。并借此突出本單元的語(yǔ)法重點(diǎn)。最后教材設(shè)計(jì)的food survey起到了引導(dǎo)學(xué)生初步綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言的作用，以調(diào)查的形式使學(xué)生在富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)中主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，落實(shí)新知。section b是在section a基礎(chǔ)上的知識(shí)的擴(kuò)展和延伸。本單元中，section b首先以聽、說、寫的形式展開了食物與名稱配對(duì)以及對(duì)食物進(jìn)行分類。接著

3、設(shè)計(jì)了聽力填寫sandra和tom喜歡與不喜歡的食物;自然引到了談?wù)撘蝗杖偷脑掝}的結(jié)對(duì)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了新舊知識(shí)的綜合運(yùn)用;一日三餐合理健康膳食引出同步閱讀;之后的寫一段話談?wù)則om 的一日三餐到寫一段關(guān)于自己一日三餐喜歡吃的食物，直到最后的小組活動(dòng)列出購(gòu)物清單，使學(xué)生從完成半真實(shí)的任務(wù)轉(zhuǎn)向了完成真實(shí)的任務(wù)，從而達(dá)到了創(chuàng)造性活用所學(xué)語(yǔ)言的目的。self check部分的主要內(nèi)容是對(duì)本單元主要詞匯及語(yǔ)言運(yùn)用能力的自我評(píng)價(jià)。綜上所述，本單元以食物為主線，圍繞著談?wù)撓矚g與不喜歡以及一日三餐等語(yǔ)言功能項(xiàng)目展開了一系列任務(wù)活動(dòng)。教材內(nèi)容從基本語(yǔ)言知識(shí)到語(yǔ)言綜合運(yùn)用層層遞進(jìn)，聽說讀寫依次展開，以一種循序漸進(jìn)的

4、生活化的學(xué)習(xí)程序，引導(dǎo)學(xué)生在做事中有目的地學(xué)習(xí)語(yǔ)言。(二)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握關(guān)于食物的詞匯。2、熟練運(yùn)用所學(xué)功能項(xiàng)目談?wù)撓埠煤蛥拹骸?、能準(zhǔn)確地用英語(yǔ)描述一日三餐的食譜。教學(xué)難點(diǎn)：1、交際用語(yǔ)do you like bananas? yes, i do. /no, i dont.2、描述一日三餐的方法。3、一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)是三單時(shí)，助動(dòng)詞與動(dòng)詞的變化。4、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)別。(三)教學(xué)目標(biāo)新課程標(biāo)準(zhǔn)之基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，而這種綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成是建立在語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的整體發(fā)展基礎(chǔ)上的，根據(jù)本課教學(xué)

5、內(nèi)容和學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)及認(rèn)知特點(diǎn)，本單元的教學(xué)目標(biāo)確定為：1、語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：立足語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，在完成任務(wù)的過程中掌握談?wù)撓埠煤蛥拹阂约氨硎鲆蝗杖偷脑~匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。2、語(yǔ)言技能目標(biāo)：(1) 開展多種任務(wù)型的聽力活動(dòng)，獲得理解、識(shí)別和處理與談?wù)撓埠?、厭惡相關(guān)的信息。(2) 展開各種任務(wù)活動(dòng)，使學(xué)生具備較熟練地運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言談?wù)撓埠门c厭惡，描述一日三餐的合理搭配的能力。(4) 進(jìn)行寫作練習(xí)，使學(xué)生具備初步的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。3、情感態(tài)度目標(biāo)：(1)通過情景的設(shè)置和活動(dòng)的開展，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作和交流中，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)言，體會(huì)在做事中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的喜悅。(2)討論美食，享受生活美味，提倡健康

6、合理膳食。4、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：(1)disscussion. 通過小組討論、開展調(diào)查等研究，明確在用中學(xué)、交流中學(xué)習(xí)的想法。(2)classifying. 通過分類法，可簡(jiǎn)化學(xué)習(xí)過程，利于記憶。(3)guessing. 通過猜測(cè)，并大膽發(fā)言，以學(xué)習(xí)新知。5、文化意識(shí)目標(biāo)：了解中西方膳食的不同習(xí)慣以及表示喜好與厭惡的一些常用表達(dá)法。l 二、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)策略1、教法(1)本單元話題源自生活，立足這一點(diǎn)，充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)生活化的真實(shí)(或半真實(shí)情景)引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用語(yǔ)言中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，然后在學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言知識(shí)后創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言(為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了用)。(2)開展多種類型任務(wù)活動(dòng)，提供給

7、學(xué)生合作交流的空間和時(shí)間，促使學(xué)生為完成任務(wù)和同學(xué)進(jìn)行合作，為完成任務(wù)進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)策略：(1)通過disscussing, classifying and guessing等形式多樣的活動(dòng)，促使學(xué)生運(yùn)用認(rèn)知策略進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。(2)在與同學(xué)合作完成任務(wù)的活動(dòng)中主動(dòng)探究和學(xué)習(xí)語(yǔ)言;并運(yùn)用知識(shí)內(nèi)在規(guī)律幫助記憶、鞏固知識(shí)。l 三、課時(shí)結(jié)構(gòu)為了能較好地 實(shí)現(xiàn)既定的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合本單元教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，將本單元授課時(shí)定為四課時(shí)。period 1 section a 1a /1b /1c /2a /2b.period 2 section a 2c /3 /4 .period 3 sect

8、ion b 1a /1b /2a /2b /2c /3a /3b /3c /4a/4b.period 4 summing up sectionsaand band the grammar.l 四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)period one(第一課時(shí))l 一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：1)單詞：do, dont, does, doesnt,strawberries,like,have,bamburgers,orange,tomatoes,icecream,broccoli,salad,french fries, bananas.2)句型：do you like bananas?yes, i do. no, i

9、 dont.2.能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠用英語(yǔ)互相討論喜歡與不喜歡的食品。3.情感目標(biāo)：討論美食，享受生活美味，提倡健康合理膳食。l 二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握關(guān)于食物的詞匯。l 三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用交際用語(yǔ)do you like bananas?yes,i do. no, idont.l 四、教學(xué)設(shè)計(jì)：step1.通過讓學(xué)生猜冰箱里有哪些食物的形式，導(dǎo)出新的單詞。同時(shí)讓全體學(xué)生拼讀每個(gè)單詞、讓個(gè)別學(xué)生將單詞寫到黑板上。本環(huán)節(jié)課堂節(jié)錄如下：t: today we are going to learn unit 6.look,whats this?ss: its a fridge.t: right!there are many kinds of delicious food in it.can you guess?s1: apple.t: yes, there are some apples in it. are there any oranges