人教版八年級(jí)上冊(cè)27課《短文兩篇》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、西安市大興中學(xué)語(yǔ)文教研組教案教學(xué)內(nèi)容27.短文兩篇主備人張 征課 時(shí)預(yù)設(shè)目標(biāo)知識(shí)涵蓋1 積累一些文言實(shí)詞、虛詞；2 了解兩篇短文的作者和寫(xiě)作背景。知人論世，便于理解作者豐富微妙的思想感情。3 了解文章中的優(yōu)美意境，嚴(yán)密結(jié)構(gòu)和凝練的語(yǔ)言。4 背誦并默寫(xiě)兩篇短文。德育滲透理解兩文表達(dá)的思想感情，學(xué)會(huì)用曠達(dá)的心態(tài)對(duì)待生活。重、難點(diǎn)重點(diǎn)：感受作品優(yōu)美的意境，體會(huì)作品中流露的思想感情。難點(diǎn)：1.答謝中書(shū)書(shū)畫(huà)面布局的巧妙； 2.記承天寺夜游中“閑人”的含義。教 法探究法、研討法、點(diǎn)撥法學(xué) 法誦讀法、探究法師生準(zhǔn)備1. 了解兩篇短文的作者和寫(xiě)作背景。知人論世，便于理解組著豐富微妙的思想感情。2. 自查工具書(shū)

2、，認(rèn)記字詞，疏通課文大意。3. 充分預(yù)習(xí)，有感情地朗讀課文，勾畫(huà)文中重要的文言文字詞和語(yǔ)句，自主進(jìn)行解釋和翻譯。教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)設(shè)置預(yù)設(shè)內(nèi)容與方法課前思考預(yù)習(xí)自學(xué)1. 了解兩篇短文的作者和寫(xiě)作背景。知人論世，便于理解組著豐富微妙的思想感情。2. 自查工具書(shū)，認(rèn)記字詞，疏通課文大意。3. 充分預(yù)習(xí)，有感情地朗讀課文，勾畫(huà)文中重要的文言文字詞和語(yǔ)句，自主進(jìn)行解釋和翻譯。合作探究1. 答謝中書(shū)書(shū)全文抓住哪一個(gè)字去寫(xiě)？共描寫(xiě)了哪些景物？這些景物有哪些特點(diǎn)？最能體現(xiàn)作者思想感情的語(yǔ)句是什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？2. “積水空明，藻荇交橫”分別比喻了什么？表現(xiàn)了景物的什么特點(diǎn)？找出文中的議論句。這些句子表現(xiàn)了蘇軾怎樣的心境（結(jié)合蘇軾被貶的情況）？3. 聯(lián)系兩位作者的境遇，比較兩篇文章所表達(dá)的感情有何不同？精講點(diǎn)撥1. 記承天寺夜游這篇文章表現(xiàn)出了作者怎樣的心理變化？2. 說(shuō)說(shuō)課文記承天寺夜游中哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了“閑”？文尾通過(guò)“閑人”表達(dá)了怎樣的情感？怎樣理解“閑人”的含義？3. 答謝中書(shū)書(shū)文章雖然短小，但佳句迭出，你能選出其中的一句做點(diǎn)賞析嗎？練習(xí)鞏