學科集體備課記實表

1、（ 高二化學 ）學科集體備課記實表時間2009、3、20主講人黃修利內(nèi)容第三章 烴的含氧衍生物， 第一節(jié) 醇 酚過程實錄教學目標知識與技能認識醇酚典型代表物的組成結(jié)構(gòu)特點及性質(zhì)，并從代表物認識醇類、酚類的結(jié)構(gòu)特點和性質(zhì)過程與方法依據(jù)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的基本思想，研究羥基官能團的結(jié)構(gòu)特點及其化學性質(zhì)，用對比的方法研究醇和酚的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)情感態(tài)度價值觀通過由乙醇到醇類、由苯酚到酚類的知識的遷移，從化學的角度理解從個別到一般的哲學思想知識 點醇酚的結(jié)構(gòu)特點和主要化學性質(zhì)：取代、消去、氧化，滲透：醇醛酸的轉(zhuǎn)化,氫鍵對醇類溶解度、和沸點的影響。重點難點突破方法乙醇、苯酚的結(jié)構(gòu)特點和主要化學性質(zhì)醇和酚結(jié)構(gòu)的差

2、別及其對化學性質(zhì)的影響1. 從乙醇的結(jié)構(gòu)特點入手，通過復習乙醇的取代、氧化、消去、置換反應(yīng)，（可以比較乙醇、水、乙烷三者的結(jié)構(gòu)上的相同點和不同點，強調(diào)醇中氧原子吸引電子的能力強C-O鍵、O-H鍵的電子對都偏向O,使這兩個鍵容易斷裂，而表現(xiàn)出相應(yīng)的性質(zhì)。通過乙醇發(fā)生消去反應(yīng)時斷鍵的位置，再復習對比鹵代烴消去的結(jié)構(gòu)特點，由學生分析消去時結(jié)構(gòu)上的特點；乙醇催化氧化時的段建情況，由學生總結(jié)醇類催化氧化的結(jié)構(gòu)特點。2. 對比苯和苯酚，乙醇和苯酚結(jié)構(gòu)上的差異從結(jié)構(gòu)入手推測苯酚的性質(zhì)，并通過對比實驗、演示實驗，了解苯酚的性質(zhì)，并推測酚類的性質(zhì)。3. 通過教材上的資料卡片、思考與交流、學與問的分析和理解，加深

3、學生對醇酚性質(zhì)的認識。4. 配備必要的練習邊講邊練例題P51例一、例二習題教材P55 1、3練習冊：P51針對訓練1、針對訓練2、P54 1、6題作業(yè)落實測試試卷分析總結(jié)（ 高二化學 ）學科集體備課記實表時間2009、4、20主講人任國權(quán)內(nèi)容 第三章、第二節(jié)醛過程實錄教學目標知識與技能1、了解乙醛的物理性質(zhì)；認識乙醛的分子結(jié)構(gòu)特征，掌握乙醛的主要化學性質(zhì)；從乙醛的組成、結(jié)構(gòu)上認識有機化合物發(fā)生反應(yīng)時的斷鍵方；進一步認識加成（還原）、氧化等基本有機反應(yīng)；2、 進一步認識甲醛的性質(zhì)和用途。過程與方法通過對乙醛的結(jié)構(gòu)分析、通過問題探究、實驗觀察、查閱教材等手段了解乙醛的性質(zhì)情感態(tài)度價值觀通過醇與醛之

4、間的聯(lián)系，從乙醛到醛類化合物的遷移，培養(yǎng)學生運用變化的觀點思考問題知識 點乙醛的結(jié)構(gòu)特點和主要化學性質(zhì)：乙醛與銀氨溶液、新制Cu(OH)2的反應(yīng)化學方程式的正確書寫重點難點突破方法乙醛的結(jié)構(gòu)特點和主要化學性質(zhì)。 乙醛與銀氨溶液、新制Cu(OH)2反應(yīng)的化學方程式的正確書寫。 1、運用“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的觀點，推測乙醛可能的化學性質(zhì)；再通過實驗，探究乙醛的化學性質(zhì)，落實“性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)”的觀點；最后通過小結(jié)醛基的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，幫助學生遷移到醛類化合物，并掌握醛基發(fā)生氧化、還原反應(yīng)的基本規(guī)律。 2、 注重物質(zhì)之間的聯(lián)系，初步體現(xiàn)系統(tǒng)性：乙醇乙醛乙酸 三者間相互轉(zhuǎn)化的條件及反應(yīng)3、 通過對學與問的處理，加

5、深對乙醛的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的理解；通過練習甲醛與銀氨溶液、新制Cu(OH)2的反應(yīng)化學方程式的正確書寫，使學生從性質(zhì)上加深對醛基的認識。例題練習冊：例1、例3、例6習題針對訓練：2、3、6作業(yè)落實測試試卷分析總結(jié)（ 高二化學 ）學科集體備課記實表時間2009、4、10主講人苑欲晗內(nèi)容第三節(jié) 羧酸 酯過程實錄教學目標知識與技能1.掌握乙酸的結(jié)構(gòu)特點和性質(zhì)。2.了解同位素原子示蹤法的應(yīng)用，從結(jié)構(gòu)角度理解乙酸酯化反應(yīng)的反應(yīng)機理。3.能從化學平衡移動角度認識酯化反應(yīng)及酯的水解反應(yīng)，進一步理解可逆反應(yīng)。4.掌握羧基、酯基官能團的結(jié)構(gòu)特點以及該官能團對物質(zhì)性質(zhì)的影響，發(fā)展對知識的歸納、遷移、觸類旁通的思維能力。

6、5. 學會簡單實驗方案的設(shè)計、評價及優(yōu)選。提高對知識的分析歸納、概括總結(jié)的思維能力與表達能力。過程與方法通過復習再現(xiàn)、科學探究的學習方式，使學生掌握羧酸的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、酯的結(jié)構(gòu)和性情感態(tài)度價值觀通過羧基、酯基官能團的結(jié)構(gòu)特點以及該官能團對物質(zhì)性質(zhì)的影響的學習，發(fā)展學生對知識的歸納、遷移、觸類旁通的思維能力。知識 點1.增加了乙酸的核磁共振氫譜2.實驗探究：設(shè)計（P60）實驗驗證乙酸、碳酸和苯酚溶液的酸性強弱（串連實驗）3.設(shè)計實驗探究酯化反應(yīng)的歷程4.資料卡片：自然界中的有機酸5.乙酸乙酯的核磁共振氫譜6.實驗探究：乙酸乙酯在中性、酸性、堿性溶液中，以及在不同溫度下的水解速率。7.思考與交流：在

7、制乙酸乙酯實驗中要提高乙酸乙酯的產(chǎn)率，采取哪些措施8.資料卡片：化學平衡移動原理簡介 重點難點突破方法乙酸的結(jié)構(gòu)特點和主要化學性質(zhì)、乙酸乙酯的結(jié)構(gòu)特點和主要化學性質(zhì)乙酸的酯化反應(yīng)、乙酸乙酯水解反應(yīng)的基本規(guī)律。1、 復習乙酸的結(jié)構(gòu)簡式、分析其結(jié)構(gòu)特點，回憶乙酸的物理性質(zhì)，化學性質(zhì)，分析酯化時酸和醇的斷鍵情況，并結(jié)合必要的練習題強化酯化反應(yīng)。2、分析酯基官能團的結(jié)構(gòu)特點及其水解時酯基的斷鍵位置，結(jié)合科學探究、分析水解條件的選擇例題練習冊：例1、例2習題針對訓練：1、2教材P63：1、2、4作業(yè)落實測試試卷分析總結(jié)（ 高二化學 ）學科集體備課記實表時間2009、4、18主講人黃修利內(nèi)容第四節(jié) 有機合

8、成過程實錄教學目標知識與技能1.鞏固烴、鹵代烴、烴的含氧衍生物的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化關(guān)系 2.初步學會用逆推法合理地設(shè)計出有機合成的路線 過程與方法通過有機物逆合成法的推理，提高邏輯思維能力以及信息遷移能力 情感態(tài)度價值觀1.體會新物質(zhì)的不斷合成使有機化學具有特殊的科學魅力2有將化學知識應(yīng)用于生產(chǎn)、生活實踐的意識知識 點1、有機合成的過程：原料中間體中間體目標化合物2、討論：引入碳碳雙鍵的三種方法、引入鹵原子的三種方法、引入羥基的四種方法3、逆合成分析法目標化合物中間體中間體基礎(chǔ)原料4、合成路線的選擇原則：學與問：以2甲基丙烯酸為原料合成卡托普利的合成總產(chǎn)率5、以草酸二乙酯的合成說明“逆合成分析法”在有

9、機合成中的應(yīng)用重點難點突破方法在掌握各類有機物的性質(zhì)、反應(yīng)類型、相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)上，初步學習設(shè)計合理的有機合成路線初步學習逆向合成法的思維方法有機合成遵循的原則（1）起始原料要廉價、易得、低毒性、低污染。通常采用四個碳以下的單官能團化合物和單取代苯。（2）應(yīng)盡量選擇步驟最少的合成路線。為了減少合成步驟，應(yīng)盡量選擇與目標化合物結(jié)構(gòu)相似的原料。步驟越少，總產(chǎn)率越高。多步遞進反應(yīng)的總體利用率等于各步反應(yīng)利用率的乘積?？偖a(chǎn)率=93.0%81.7%90.0%85.6%=58.5%。（3）合成路線要符合“綠色、環(huán)保”的要求。高效的有機合成應(yīng)最大限度地利用原料分子的每一個原子，使之結(jié)合到目標化合物中，達到零排放。（4）有機合成反應(yīng)