2021年初中物理教師評職稱工作總結(jié)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年初中物理教師評職稱工作總結(jié) 在初中物理課堂教學(xué)中，老師在課堂上對同學(xué)作出評價是一種普遍現(xiàn)象，也是物理課堂教學(xué)中老師與同學(xué)進展互動的重要形式。今日我給大家?guī)砹顺踔形锢砝蠋熢u職稱工作總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。 初中物理老師評職稱工作總結(jié)篇一 緊急勞碌的一學(xué)年即將過去，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面： 主動參與學(xué)校和級部組織的各種會議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主動響應(yīng)黨的號召，學(xué)習(xí)黨的路途政策方針，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念。主動參與校本培訓(xùn)，領(lǐng)悟會議精神。新形勢下，對老師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提出新的更高的要求，因此本人不但注重學(xué)校支配的各

2、種學(xué)習(xí)，還留意從新聞聯(lián)播中吸取政治養(yǎng)分，努力使自己成為一名政治上過硬的人民老師。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 1.理解同學(xué)。對于所教班級的同學(xué)，理解他們學(xué)問技能的進展程度，愛好、需要、方法、習(xí)慣，以及獨特特點，在平常的學(xué)習(xí)中可能會面臨什么樣的困難等，以便于在教學(xué)中有針對性地開展工作。 2.課堂教學(xué)。關(guān)注全體同學(xué)，構(gòu)建和諧課堂，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的有意留意，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氣氛，對于同學(xué)試驗每個必做，演示試驗力求生動好玩、可見性強，并鼓舞同學(xué)利用生活物品進展簡潔易行的試驗，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。課堂上講練結(jié)合，精選習(xí)題，課后作業(yè)少而精，絕不占用同學(xué)的額外時間增加同學(xué)的負(fù)擔(dān)，在中考中，所教班級均獲得了優(yōu)異的成果

3、。 4.課后輔導(dǎo)。初中同學(xué)普遍貪玩、怕吃苦，簡單承受新事物，但又缺乏自控力量，常不能按質(zhì)按量完成作業(yè)，缺少準(zhǔn)時訂正、消化汲取的習(xí)慣，個別同學(xué)有畏難心情，導(dǎo)致成果始終滯后，針對這種現(xiàn)狀，平常多鼓舞、催促、溝通，分層作業(yè)要求，讓后進生和優(yōu)秀生都學(xué)有所成。 3.教研方面。主動參與每次的縣、市以及學(xué)校、教研組組織的教研活動，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)手段。在教學(xué)之余，本人還主動參與教學(xué)技能競賽，在縣、市物理老師試驗技能大賽中均獲得一等獎，在江蘇省試驗技能大賽中獲得二等獎。 三、工作考勤方面： 本人喜愛本職工作，服從大局，從不遲到、早退以及中途外出，從不因私事耽擱工作。在工作中，對待同事熱情、真誠，力所能

4、及地關(guān)心同事解決一些電腦方面的技術(shù)問題。 當(dāng)然，人無完人，在工作中本人的缺點也是明顯的，在今后，本人將不斷努力，為成為一名優(yōu)秀的人民老師而努力。 初中物理老師評職稱工作總結(jié)篇二 日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期就要過去了?；貞涍@一學(xué)期的教學(xué)工作，既勞碌，又改善，有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)： 一、務(wù)實創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)工作 教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)理論中，立足用活新教材，理論新理念。力求讓我的物理教學(xué)更具特色，進步物理教學(xué)質(zhì)量。 我任教初二班級的1至4班的物理課程。在日常教學(xué)中，我堅持做好課堂教學(xué)四仔細(xì)：課前仔細(xì)作好充分預(yù)備

5、，仔細(xì)設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)修改同學(xué)作業(yè)，使同學(xué)對物理更有愛好，同時進步同學(xué)的探究科學(xué)程度。另外，課后依據(jù)得失準(zhǔn)時仔細(xì)的寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時，我還主動和同學(xué)進展溝通，理解同學(xué)，改良教法，打破學(xué)法。 在課堂教學(xué)，我都以培育同學(xué)力量，進步同學(xué)的素養(yǎng)為目的，努力的查找器材完成演示試驗、分組試驗，力求讓教學(xué)對同學(xué)的成長和進展起到較大的作用。 二、加強學(xué)習(xí)，不斷進步思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期以來，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選、到

6、青島即墨28中學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上也牢固了幾位博友同行，尤其是潘教師的教學(xué)隨筆，讓我受益匪淺。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如訓(xùn)練的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換、老師怎樣與新課程同行等。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。平常有時機我主動參加學(xué)校的聽課、講課活動，通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷改善了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)理論作好了預(yù)備。 三、加強反思，準(zhǔn)時總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)年來的工作，順當(dāng)完成的同時，也在思考著自己在工作中的缺乏： 1、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的理論中思索得還不夠多，不能準(zhǔn)時將一些教學(xué)想法和

7、問題記錄下來，進展反思; 2、雖然仔細(xì)學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)理論中的應(yīng)用還不到位，做得不夠細(xì)和實，沒到達自己心中的目的; 3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點，讓自己的教學(xué)程度更進一步! 初中物理老師評職稱工作總結(jié)篇三 20xx年，我們學(xué)校初三物理學(xué)科在中考中獲得了全鎮(zhèn)第一名的優(yōu)秀成果，這與同學(xué)的努力以及老師的辛勞是分不開的。以學(xué)校實際動身，注重全體同學(xué)在原有的根底上向前進步，努力進步合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的進步教學(xué)質(zhì)量，獲得更好的教學(xué)效果，我們總結(jié)了幾條閱歷： 扎扎實實打好根底，舍命趕進度不行取。 考生答題中存在

8、的問題，與他們平常沒有精確地理解和把握初中物理的根底學(xué)問和技能有很大的關(guān)系，因此重視和加強根底學(xué)問和根本技能的學(xué)習(xí)仍舊是首要的。 抓根底學(xué)問，就是要抓化學(xué)課本學(xué)問，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各同學(xué)之間的智力差異和學(xué)習(xí)根底不同，同學(xué)對物理的學(xué)問的把握力量不同，老師應(yīng)針對同學(xué)實際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平常教學(xué)中舍命趕進度的做法，必定造成同學(xué)對學(xué)問的消化不良，甚至使局部學(xué)習(xí)跟不上的同學(xué)對化學(xué)失去愛好。 抓根本技能，要抓好化學(xué)用語的用法技能和試驗根本技能。平常的試驗教學(xué)中，要讓同學(xué)真正理解每個試驗涉及的應(yīng)物理原理、裝置原理和操作原理，多給時機讓同學(xué)動手做試驗，體驗通

9、過試驗進展觀看和討論的過程和樂趣，實在進步同學(xué)的試驗力量。 重視獵取學(xué)問的過程和科學(xué)探究力量的培育。 要進步同學(xué)的力量，就要在教學(xué)中加強同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)覺問題、分析問題和解決問題力量的培育。平常教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能重結(jié)論，輕過程，重簡潔應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析。而應(yīng)當(dāng)重視獵取學(xué)問的過程，讓同學(xué)把握學(xué)習(xí)物理的根本學(xué)科思維方法。 今年試物理題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容，對初中物理教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)當(dāng)精確把握課程改革方向，以課本學(xué)問為根本探究內(nèi)容，以四周環(huán)境為參照對象，讓同學(xué)親身經(jīng)受和體驗科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究力量。 親密聯(lián)絡(luò)社會生活實際，抓好學(xué)問的應(yīng)用。 今年試題

10、涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對同學(xué)的學(xué)問與力量進展考察。這類試題的考察力度近年逐步加強。這就要請教物理學(xué)要打破單純灌輸課本學(xué)問的限制，削減機械操練消耗的時間和精力，讓同學(xué)有時間閱讀課外科技學(xué)問，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會，用物理視角去觀看問題和分析問題，學(xué)以致用。物理 深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱(物理課程標(biāo)準(zhǔn))。 根底訓(xùn)練課程改革是訓(xùn)練戰(zhàn)線一件特別重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有施行物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，但教師們都已開頭討論新課程的特點，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提早在初三物理的教學(xué)中參考和浸透新課標(biāo)的要求。 強化教學(xué)過程的互相學(xué)習(xí)、研討。聽完課后能與上課教師準(zhǔn)時進展溝通，提出缺乏之處，以求到達更好的課堂效果。 加強試驗教學(xué)，中考試題中，試驗題所占的比例越來越大，引起了我們教師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強了這一局部的力度，因此這一局部相對得分較高。 理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長的同學(xué)參與學(xué)科競賽活動，給有特長的同學(xué)制造進展獨特的氣氛，鼓舞他們冒尖，脫穎而出，為將來培育特地人才打下良好的根底。