護(hù)理見習(xí)個人工作總結(jié)例文.doc

1、護(hù)理見習(xí)個人工作總結(jié)例文護(hù)理見習(xí)個人工作總結(jié)1自20_年7月進(jìn)入本院參加工作以來我先后在_科、_科_科和IcU輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。通過這一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)感覺要想將以前學(xué)到的理論知識與實(shí)際臨床工作相結(jié)合就必須在平時的工作中一方面嚴(yán)格要求自己并多請教帶教老師另一方面利用業(yè)余時間刻苦鉆研業(yè)務(wù)體會要領(lǐng)。在_科期間第一次接觸_方面的專業(yè)知識對各類癌癥的化療方案、化療適應(yīng)癥、化療禁忌癥以及并發(fā)癥都比較陌生。經(jīng)過4個月的學(xué)習(xí)感覺學(xué)到了很多有用的知識比如：各類化療藥對外周靜脈的刺激性不同;在化療期間如發(fā)生藥物外滲應(yīng)立刻采取的護(hù)理措施;長期化療的病人行深靜脈置管術(shù)后的護(hù)理。另外在化療過程中病人患者會出現(xiàn)胃腸道、皮膚黏膜、心

2、理狀態(tài)等一系列化療反應(yīng)這時就需要我們護(hù)理人員分外地?zé)崆殛P(guān)懷病人尊重并耐心傾聽病人的主訴做好床頭交接班給予病人情感方面的支持。在_科期間學(xué)到了_相關(guān)知識。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。由于婦瘤科患者的特殊性在日常工作中就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通只有這樣才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量讓病人信任我們工作?，F(xiàn)在我在_病區(qū)輪轉(zhuǎn)這是一個綜合科室有超聲刀、介入科、中西醫(yī)和化療。我感覺在這里要學(xué)的東西很多比如：超聲刀術(shù)后要注意皮膚的保護(hù)、肢體溫度感覺活動度及肢端足背動

3、脈搏動等;介入科術(shù)后應(yīng)囑患者患肢制動沙袋加壓觀察病人排尿情況。通過近一年的學(xué)習(xí)除熟悉了各科室的業(yè)務(wù)知識外我還很注意護(hù)士職業(yè)形象在平時工作中注意文明禮貌服務(wù)堅持文明用語工作時儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療事故處理條例及其法律法規(guī)積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理條例學(xué)習(xí)活動豐富了法律知識增強(qiáng)了安全保護(hù)意識。在護(hù)士長積極認(rèn)真指導(dǎo)下我在很多方面都有了長足的進(jìn)步和提高平時堅持參加科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周二的晨會堅持危重病人護(hù)理查房護(hù)理人員三基訓(xùn)練在護(hù)理部組織的2次技術(shù)操作考試中均取得優(yōu)異的成績。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理在一年的工作中能始

4、終堅持愛崗敬業(yè)貫徹“以病人為中心以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。當(dāng)然我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如在學(xué)習(xí)上有時仍有浮躁的情緒感覺要學(xué)的東西太多心浮氣躁尤其是在遇到挫折時不能冷靜處理。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理在工作上有時存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)但是在主動性方面還有待于進(jìn)一步提高這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。在即將過去的一年里要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長和帶教老師給予的教育、指導(dǎo)、批評和幫助感謝同事們給予的關(guān)心和支持?；仡欉^去有許多進(jìn)步和提高同時也存在一些不足;展望未來應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長處克服不足。護(hù)理見習(xí)個人工作總結(jié)2內(nèi)科呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)消化系統(tǒng)等

5、疾病較常見由于大多疾病起病急驟癥狀也較復(fù)雜病情變化快所以掌握熟練的應(yīng)對措施非常重要.我印象最深的是在呼吸內(nèi)科一次對一位肺心病病人搶救的全過程.那位患者是因為自己下地上廁所而導(dǎo)致的暫時缺氧.聽到報警老師和值班醫(yī)生還有我立刻跑向病房老師快速讓病人平躺給他帶上呼吸面罩監(jiān)護(hù)儀并且關(guān)注他的血壓和氧飽和度.與此同時又有幾個醫(yī)生也趕到病房開始會診.病情在不斷變化發(fā)展搶救計劃也隨著病情而靈活多變所有人的神經(jīng)都繃緊著.我一會兒盯著心電監(jiān)護(hù)儀的表情一會兒看看病人的表情為病人揪心.藥物進(jìn)入病人體內(nèi)所有人都在觀察病情的進(jìn)一步發(fā)展.無論是醫(yī)生還是護(hù)士此時注意力都高度集中.醫(yī)生們縝密判斷護(hù)士們熟練操作緊張而不慌張病房里除

6、了呼吸機(jī)的聲音安靜極了.病人家屬把病人的生命交到了醫(yī)生和護(hù)士手中把親人生的希望寄托在他們身上醫(yī)生護(hù)士們的肩膀上此刻承載了多大的壓力恐怕只有他們自己知道.經(jīng)過一個多小時的搶救呼吸心跳血氧飽和逐漸恢復(fù)正常病人從死亡線被拉了回來所有人都松了口氣.由此我深刻地體會到了作為一名護(hù)理人員必須具備精湛的護(hù)理操作技能同時還必須有敏捷的思維冷靜的頭腦熟練的與醫(yī)生默契配合.醫(yī)護(hù)配合至關(guān)重要醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合才能給病人帶來最大利益.內(nèi)科系的疾病的發(fā)生與病人的心理狀態(tài)和行為方式密切相關(guān)所以平時在與病人接觸的治療與護(hù)理中我運(yùn)用自己掌握

7、的知識鼓勵病人調(diào)解好心理建立良好的生活方式并針對不同病癥給予相應(yīng)的健康教育指導(dǎo)贏得了病人及家屬的認(rèn)可.護(hù)理見習(xí)個人工作總結(jié)3今年暑假我懷著無比興奮的心情來到自己家鄉(xiāng)的人民醫(yī)院開始了那為期一個月的護(hù)理見習(xí)生涯!沒有學(xué)院的介紹信許多人說醫(yī)院很難接收?？墒俏覒{著那份對專業(yè)的熱情和信心踏進(jìn)了醫(yī)院的大門。帶著微笑我向護(hù)士小姐詢問了如何才能到醫(yī)院臨床護(hù)理的見習(xí)。她一位白衣天使細(xì)心的告訴我說您可以去門診八樓的科教科找_科長詢問一下。還是帶著微笑向她說了聲謝謝。邁著輕盈的腳步走到了那里。_科長很客氣看了我的學(xué)生證之后讓我填了一份入檔資料還給我打印了一張見習(xí)證件。去了護(hù)理部按照_科長的要求我找到了潘老師一位和藹

8、可親的老護(hù)士。她微笑的接待了我安排了我去住院部十病區(qū)參加見習(xí)聯(lián)系了那里的護(hù)士長周悟穎老師還對我說小伙子好好干。于是我找到了自己病區(qū)的護(hù)士長李_和她說明了情況后李護(hù)士長欣然的接受了我的請求同意我在她那見習(xí)一個月并安排了我的老師梁老師。見習(xí)的第一天早上我早早的來到醫(yī)院那時七點(diǎn)半交接班還沒開始我跟著護(hù)士幫病人換被單幫他們量體溫等等。到了七點(diǎn)半醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時交接班值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報告然后各個管床醫(yī)生分別開始查房我也跟著他們認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先醫(yī)生們對病人進(jìn)行詢問問他們的病癥比如：有無發(fā)熱有無疼痛飲食如

9、何排泄是否正常有無多尿少尿等等。然后醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征有時還做下叩診最后開出醫(yī)囑。這時護(hù)士們開始了緊張的比對醫(yī)囑并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療護(hù)士每隔4小時查一次體溫并且繪成溫度曲線供醫(yī)生參考另外每隔半小時進(jìn)行一次巡房檢查是否有異常情況出現(xiàn)。在這一個多月里我堅持的就是給一位又下肢脛骨曾經(jīng)骨折現(xiàn)在還在養(yǎng)傷的病人傷口消毒。他跟別人不一樣固定的不是內(nèi)鋼針而是外面的四根粗粗的鋼針硬生生的插在他的小腿上由于與外界相連他的傷口常常發(fā)炎便紅腫所以我們護(hù)士每天必須兩次給他消毒防止傷口的炎癥。因為我在脊柱外科和泌尿的外科的病區(qū)截癱病人很多所以作為那里的護(hù)理工作人員時而常常要去病房給病人做翻身叩背檢查他們的身

10、體皮膚有沒有褥瘡生成。有人說任何一件簡單的小事清如果能連續(xù)做上_年就是一件偉業(yè)!我也記得王老師曾對我說：”;干我們這一行就是要堅持認(rèn)真二字任何時候、任何情況下都馬虎不得!這是對我們的要求?！钡拇_生命是脆弱的何況是身患疾病的人呢。在我見習(xí)的那段日子里曾經(jīng)有病人從床上摔下盡管沒有受到太大的傷害但給我們帶來的是反省我們沒有給病人在床兩側(cè)都裝上護(hù)欄。在普通的病房雖然基本是家屬在照顧但是他們畢竟不是專業(yè)的沒有一些警惕的意識所以作為護(hù)士我們要給家屬和病人做好宣教工作以及護(hù)理工作以防止這類事故的再次發(fā)生。我國首屆南丁格爾獎獲得者王秀瑛說：“病人無醫(yī)將陷于無望;病人無護(hù)將陷于無助?！?愛在左同情在右走在生命的

11、兩旁隨時撒種隨時開花將這一徑長途點(diǎn)綴得香花彌漫使穿杖拂葉的行人踏著荊棘不覺得痛苦有淚可落卻不悲涼。”也許冰心老人的這段話就是對護(hù)士職業(yè)的最好詮釋。見習(xí)期間我跟隨帶教老師細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作比如生命體征測定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、心電監(jiān)護(hù)靜脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護(hù)理操作真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短一個月新鮮事物接踵而至?xí)r時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇留心觀察積極提問護(hù)士們耐心的給我講解使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項。她們

12、生動的分析一個個看似簡單的操作并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會讓我有機(jī)會使用這些儀器和設(shè)備實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識。一天下午帶教老師讓我去給幾個i級護(hù)理病人測量血壓這可是再簡單不過的事情了。但是一個人單獨(dú)給病人測量血壓這還是第一次。測量過程還比較順利病人也比較配合。但這幾個病人都有心電監(jiān)測而我測量出的血壓均比心電監(jiān)測的高。心中不免對自己的測量水平有所懷疑。當(dāng)我向帶教老師說起此事時她告訴我人工測量的結(jié)果是應(yīng)該比心電監(jiān)測的高一些并告訴我應(yīng)該自信一些。的確作為一名醫(yī)生將來如果連自己都不敢相信那就還怎么去診斷疾病怎么去治療病人。這些天的所見所聞告訴我：自信

13、是一名醫(yī)生所必備的心理素質(zhì)不管在將來的實(shí)習(xí)還是工作中我定將更加自信。有了帶教老師的指導(dǎo)與幫助有了病人的理解與配合有了堅定的為病人服務(wù)的決心我走過了這不尋常的一個月。通過見習(xí)我感受到了作為一名未來的護(hù)士所肩負(fù)的重任。在我們的前方有不計其數(shù)的普通的醫(yī)務(wù)工作者就像我的帶教老師們那樣在第一線無私奉獻(xiàn)著。他們的生活在一天天的繼續(xù)而我們當(dāng)代醫(yī)學(xué)生已經(jīng)踏出了醫(yī)學(xué)道路上的第一步。在不久的將來我們將接過他們的擔(dān)子真正投入到這一神圣的工作中去奮戰(zhàn)在一個特殊的戰(zhàn)場中面對新的挑戰(zhàn)。護(hù)士這個特殊的職業(yè)注定了我們未來的工作將是非常辛苦的但是如果我們的付出終于有了回報時所有的辛苦又算得了什么呢?當(dāng)一個即將出院的病人來到你面

14、前與你道別那一刻才是一名護(hù)士最感欣慰的時候。對每一個白衣戰(zhàn)士來說沒有比解除病人的更能給他快樂的了!為了那一刻我們從現(xiàn)在開始必須踏實(shí)每一步扎實(shí)的學(xué)好基礎(chǔ)知識認(rèn)真實(shí)踐、努力探索。這樣在成為一名醫(yī)生的時候才能擔(dān)負(fù)得起病人的信任才能承載住病人生的希望。護(hù)理見習(xí)個人工作總結(jié)4時間稍縱即逝轉(zhuǎn)眼已是四月我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了?；仡欉@一路走來心里滿滿地裝著豐收的喜悅每天都在進(jìn)步中日子過得忙碌倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時候的自己帶著對實(shí)習(xí)生活美好憧憬和期待來到湖北省人民醫(yī)院(武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院)心中懷揣著滿滿的激情;不覺當(dāng)中九個月的學(xué)習(xí)時光悄然過去了收獲頗豐下面我對自己的實(shí)習(xí)生活做一個總結(jié)。第一醫(yī)療工

15、作方面。在這短暫而又漫長的九個月中我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求總共輪轉(zhuǎn)了13個醫(yī)院科室其中包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科。這近一年的實(shí)習(xí)是一個醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡。實(shí)習(xí)生的工作無非就是和正式工作一樣的參與治療班給病人作治療配藥打針及各項?？谱o(hù)理操作主班就幫病人拿藥送病歷請會診副主班就是坐在電腦面前為病人記賬打印輸液卡貼瓶簽護(hù)記班就寫護(hù)理查房補(bǔ)護(hù)理記錄等等內(nèi)容看似簡單枯燥但是過程卻煩瑣冗長等忙完了這一切這一天的光景就結(jié)束了。時間寸土寸金只有晚上的時間才是自己的。面對一天的工作總結(jié)是很重要的頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今天添加了什么藥又撤除了什么藥增加了什么藥的劑量又

16、減少了什么藥的劑量可為什么教授要更改這些藥品的使用呢?該藥品的使用指證又是什么呢?有時候教授會故意不告訴我鍛煉一下我的思考能力我就從它的臨床癥狀和體征入手一個個的對著來可是往往出差錯第二天跑去告訴教授常常受打擊但也就是這樣的打擊我才把這一個個的知識點(diǎn)牢固地刻在了心里即使在以后找工作的三個月中我也沒忘記回到臨床上來跟三個月前的一樣。在既往的實(shí)習(xí)歲月中我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同其中一個重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過程。針對病人身上的某個癥狀或體征內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個例子內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、

17、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查除此之外還必須輔以實(shí)驗室和影像學(xué)方面的檢查逐步排除相應(yīng)的疾病最后得出明確的診斷。我的臨床教授曾這樣對我說過“內(nèi)科醫(yī)生有時就像是一名偵探想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡最后抓出“作案真兇“?！边@無疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實(shí)質(zhì)。所以說內(nèi)科不光是要學(xué)會處理多少個疾病更重要的是對一種疾病的一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維不斷的總結(jié)每天都在進(jìn)步就像蟬蛹一樣一層一層地蛻變最后一定會變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學(xué)路漫漫吾將上下而求索而待寶劍鋒從磨礪出梅花方可香自苦寒來。第二思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面。在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中我深

18、刻地感受到：護(hù)理不僅是一個專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科而且是一個綜合性很強(qiáng)的學(xué)科作為一名護(hù)士除了專業(yè)知識和技能過硬之外個人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。古時的文人都以”;懸壺濟(jì)世”、“妙手仁心”等成語來形容醫(yī)生近代也已”;白衣天使”來形容護(hù)士可見護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中我親眼看到黎教授不顧辛勞為一個個診斷不明的病人跑上跑下地請會診;考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)中我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里。這一幕幕的場景深深地烙在了我的心里讓我相信一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人而是

19、有血有肉、無私奉獻(xiàn)的白衣天使。在他們身上我看到了熱情、看到了責(zé)任心、看到了真誠的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人人類的偉大莫過于此。第三臨床教學(xué)方面。在這一年的實(shí)習(xí)過程中我和小組的其他實(shí)習(xí)成員總共經(jīng)歷了三次教學(xué)查房雖然花了我們許多精力和時間來準(zhǔn)備但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識加深了我們對疾病的理解和認(rèn)識打開了我們診斷疾病的思路現(xiàn)在想來真是很感謝那段忙碌的時間給了我們許多學(xué)習(xí)的機(jī)會。另外在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里我還有幸為幾位外國留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時教師。剛開始的時候確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心因為自己從沒跟外國人交談超過十五分鐘而這次卻要給他們講課真是難啊!可這時黎教授在旁鼓勵我說不怕你一

20、定行。我當(dāng)時將信將疑地也就壯著膽子去了。剛開始介紹病人病情的時候還真是有點(diǎn)難的雖然每個疾病的專業(yè)表達(dá)方法我都知道但是如果連成一句話又要符合美語的習(xí)慣還真是要斟酌斟酌我就這么慢慢地一個單詞一個單詞地往外蹦?？粗侨和鈬魧W(xué)生的眉頭一直在緊鎖我真是捏了一把汗下決心對自己說要快點(diǎn)把單詞連成句子絕對不能給老師丟臉!就這樣慢慢地我的語速就加快了最后我發(fā)現(xiàn)那群留學(xué)生的眉頭舒展了眼睛發(fā)亮了我知道他們弄懂了我說的意思。在臨走的時候他們個個豎起大拇指稱贊我說你的英語真好。我笑了笑說了聲謝謝!實(shí)習(xí)即將結(jié)束除了總結(jié)自己的收獲外也對自己的不足做個總結(jié)。在與人相處上不夠大方發(fā)言較少在學(xué)習(xí)時遇到的問題不夠主動詢問有時在處

21、理事情上不夠細(xì)致等這些都是自己需要注意的因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力定好目標(biāo)踏實(shí)前進(jìn)。護(hù)理見習(xí)個人工作總結(jié)5“愛人不外己己在所愛中?！?墨子-兼愛下)意思是說：”;愛別人并不是不愛自己自己也在所愛中。”今天我要這樣說是因為我在呼吸科得到了老師們的愛這種感情是我實(shí)習(xí)過程中從未有過的。這里從護(hù)士長到每一位老師都給了我感動。第一天開始我就喜歡上了這里所以無論干什么我都是發(fā)自內(nèi)心的去接受愿意去做。因為老師們愛著我們同時也被我們深深的愛著。第一天下科室我早早的來到了呼吸科我就被老師們的熱情感染了無論什么操作老師們都會帶上你只要是能教給你的東西老師都會耐心的講解。我的帶教老師是林麗她是一個特別直率的人熱心、大方、心地善良。林麗老師不僅給我講專業(yè)的知識還給我講實(shí)習(xí)經(jīng)歷的重要性以及困難之處。在這里我真的收獲了很多。在這段實(shí)習(xí)期間我了解了呼吸機(jī)的使用氣道切開病人的吸痰護(hù)理胸腔引流袋的置換并親自作了