2021年四年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年四年級(jí)級(jí)組工作總結(jié) 目前我國(guó)很多小學(xué)四班級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中尚存在多種問(wèn)題，課堂教學(xué)有效性不高，教學(xué)效果不佳;故當(dāng)前環(huán)境下，任課老師在新課改背景下，今日我給大家找來(lái)了四班級(jí)級(jí)組工作總結(jié)，盼望可以關(guān)心到大家。 四班級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇一 開(kāi)學(xué)時(shí)勞碌的身影好像還在眼前，時(shí)間的腳步已匆忙地走到了一學(xué)期的末尾，回首個(gè)中味，每個(gè)瞬間都值得牢記。我們四班級(jí)組是一個(gè)主動(dòng)上進(jìn)的班級(jí)組，大家熱情有責(zé)任心;是一個(gè)有向心力的班級(jí)組，大家團(tuán)結(jié)全都，具有劇烈的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與精神。本學(xué)期，班級(jí)組全體老師仔細(xì)貫徹學(xué)校工作總目的，本著求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作，較好地完

2、成了學(xué)校各處室下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、愛(ài)崗敬業(yè)，構(gòu)建效勞團(tuán)隊(duì)。 我們四班級(jí)組共有老師13名，每位老師都能喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，努力做到教書育人、為人師表，喜愛(ài)同學(xué)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。 班主任是學(xué)校最基層的組織班級(jí)的管理者，主任的素養(yǎng)挺直關(guān)系到班級(jí)的穩(wěn)定，學(xué)校的進(jìn)展。我們組有七位班主任，他們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)力量強(qiáng)，在班級(jí)管理上閱歷豐富。七位班主任盡心盡職，工作主動(dòng)。這里值得一提的是我們的鄭卓教師，她愛(ài)人在外地工作，她又當(dāng)班主任又當(dāng)語(yǔ)文教師，孩子還在上幼兒園，真是辛苦了。張霞教師雖然年輕，但工作極其仔細(xì)，班主任工作做得有板有眼!班級(jí)組其他任課教師也仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。胡艾發(fā)教師雖然年逾五十，但工作熱情絲

3、毫不遜于年輕教師，并幫助做好副班主任工作。正是有了這樣一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的集體，五班級(jí)組本學(xué)期的各項(xiàng)工作才開(kāi)展得這樣有聲有色。 二、同伴互助，營(yíng)造和諧團(tuán)隊(duì)。 學(xué)校是一個(gè)大家庭，班級(jí)組是一個(gè)小家庭。我們班級(jí)組老師無(wú)論是在工作上，還是在生活上，都相互關(guān)懷、相互關(guān)心，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。班級(jí)組無(wú)論是開(kāi)展老師活動(dòng)，還是同學(xué)活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力協(xié)作。在校各種教研活動(dòng)中，無(wú)論是哪位老師開(kāi)課，同組老師都主動(dòng)協(xié)作與支持，共同討論教材，共同商討教學(xué)設(shè)計(jì)。正是同組教師的主動(dòng)協(xié)作，我們組李荊芳、張霞老師所執(zhí)教的課獲得了聽(tīng)課老師的好評(píng)。課后，你常常可以看到教師們?cè)陂_(kāi)心地溝通任教狀況，你也常?？梢钥吹秸卑嘀魅?、任

4、課老師在和同學(xué)、家長(zhǎng)談心，溝通管理同學(xué)的方法。工作上，我們相互合作。生活中，我們相互關(guān)懷，就像一個(gè)溫馨的小家。 三、工作成果： 1、本學(xué)期，班級(jí)組有數(shù)名老師在校同課異構(gòu)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。 2、張霞、李荊芳、趙愛(ài)玲、胡永霞等教師在老師根本功比武中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。 3、在校教職工籃球競(jìng)賽中進(jìn)入四強(qiáng)。 4、楊中明等教師的論文獲省級(jí)嘉獎(jiǎng)。 5、在縣網(wǎng)球競(jìng)賽中，四三班賈奕麟同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，多位同學(xué)獲乒乓球競(jìng)賽獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。沈亞寧等多名同學(xué)在慶六一活動(dòng)中充分呈現(xiàn)了自己的才藝。 6、在政教處組織的春游愛(ài)心義賣捐資助殘等幾次大型活動(dòng)中，我們四班級(jí)全體師生共同努力，也表現(xiàn)不俗，獲得指導(dǎo)好評(píng)。 回憶這半年來(lái)的忙勞碌碌

5、，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中就低聲吟唱一首感恩的心，感謝同學(xué)給我們帶來(lái)奮斗和喜悅，感謝指導(dǎo)給我們關(guān)懷和支持，感謝組內(nèi)教師制造的成果和感動(dòng)。 四班級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇二 這個(gè)學(xué)期雖然長(zhǎng)達(dá)二十二周，但我們又這樣在不斷的工作與學(xué)習(xí)中悄然度過(guò)了?；貞浾麄€(gè)學(xué)期的班級(jí)工作，聯(lián)絡(luò)期初制定的班級(jí)方案，感想頗多，現(xiàn)作如下小結(jié)： 一、注重平常，悉心訓(xùn)練 為了四班級(jí)的每一位的同學(xué)，四班級(jí)的語(yǔ)數(shù)英任課教師主動(dòng)深化課堂教學(xué)的討論，毫無(wú)怨言地放棄休息的時(shí)間為同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差，很多老師幾乎是天天早出晚歸，披星戴月回家的，為的只是不讓一名學(xué)困生掉隊(duì)。當(dāng)個(gè)別的同學(xué)出現(xiàn)學(xué)習(xí)看法不端正的時(shí)候，我們的班主任就會(huì)靜下心來(lái)細(xì)心訓(xùn)練，耐煩開(kāi)導(dǎo)，動(dòng)之以情、曉之

6、以理，不厭其煩地為同學(xué)講解題目。依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況還主動(dòng)進(jìn)展家訪，與家長(zhǎng)一起商議對(duì)策，關(guān)心孩子找到努力學(xué)習(xí)的方向。即使碰到不講理的家長(zhǎng)，這些老師也能以較高的素養(yǎng)與姿勢(shì)，一如既往地仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)，真真實(shí)切地呈現(xiàn)了老師無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德。 二、勤奮務(wù)實(shí)，穩(wěn)中求進(jìn) 本學(xué)期，我們四班級(jí)組的全體教師全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。每位教師細(xì)心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)同學(xué)的情感，制造良好的課堂氣氛，留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好、學(xué)習(xí)力量。為了減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，也為了學(xué)校節(jié)省能源，很多老師都是自己出小練習(xí)，結(jié)合課堂上講練，細(xì)心設(shè)計(jì)布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，又進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。尤其是期末的

7、復(fù)習(xí)階段，每一位語(yǔ)數(shù)英的任課教師用他們的真心、愛(ài)心不放棄任何一個(gè)同學(xué)，盡心盡力幫他們補(bǔ)習(xí)。 在班級(jí)管理上，各位班主任依據(jù)本班的狀況，制訂班級(jí)進(jìn)展方案，有步驟地實(shí)行了一系列措施。結(jié)合學(xué)校每周的行規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)對(duì)同學(xué)進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成訓(xùn)練，使全班級(jí)167名同學(xué)根本養(yǎng)成了良好的行為標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合唱歌祖國(guó)、喜迎世博年的主題系列活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)都主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，寓教于樂(lè)。當(dāng)然，對(duì)于同學(xué)的平安訓(xùn)練始終是一個(gè)不容無(wú)視的重點(diǎn)，在本學(xué)期的逃命消防演習(xí)中，本班級(jí)的每位老師和同學(xué)都特別重視，使這次的逃命演習(xí)特別勝利。 三、齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作 一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體才會(huì)有更主動(dòng)的工作熱情，我們四班級(jí)組就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)。班級(jí)組內(nèi)的老師齊心協(xié)

8、力，當(dāng)在教學(xué)中碰到困惑時(shí)，每一位教師都是有問(wèn)必答，把自己在教學(xué)中的所得與所失說(shuō)出來(lái)相互討論，做到資源共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短。當(dāng)面臨督導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，從選擇教學(xué)內(nèi)容到備課上課，大家都各盡所能，細(xì)心備課和預(yù)備課件，同時(shí)我們也充分發(fā)揮了本班級(jí)骨干老師與優(yōu)秀老師的教學(xué)力量，使最終的課堂教學(xué)督導(dǎo)得到了專家的好評(píng)。 除了教學(xué)，生活中各位老師也是相互關(guān)懷相互愛(ài)惜。哪位教師身體不舒適了，同班級(jí)的教師主動(dòng)幫她分擔(dān)一些工作，哪位老師外出了，正負(fù)班主任之間準(zhǔn)時(shí)互相調(diào)整，確保了班級(jí)的正常管理，學(xué)校搞活動(dòng)了，班級(jí)組內(nèi)的老師相互協(xié)作，使參與活動(dòng)的同學(xué)既不影響活動(dòng)，也不拉下課程。在工會(huì)小組的活動(dòng)中，我們四班級(jí)組是一個(gè)不行分割的整體，因

9、此每位老師都主動(dòng)參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工會(huì)小組活動(dòng)。 四班級(jí)級(jí)組工作總結(jié)篇三 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級(jí)的訓(xùn)練教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，進(jìn)步少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點(diǎn)工作： 一 、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。 (1) 培育同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。已故偉人毛澤東主席曾經(jīng)指出：紀(jì)律是執(zhí)行路途的保證。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比，常常利用班會(huì)課和品德課，訓(xùn)練同學(xué)怎樣遵守課堂紀(jì)律。平常上課發(fā)覺(jué)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)典范，發(fā)覺(jué)不良現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正。在班定下班規(guī)，要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)條例和班風(fēng)量化標(biāo)

10、準(zhǔn)，并實(shí)行班干局部工負(fù)責(zé)，讓同學(xué)自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者常常要教師訓(xùn)練才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)訓(xùn)練。 (2) 培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣。即要求同學(xué)做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)，穿著干凈，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部催促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使同學(xué)自覺(jué)自悟，如今同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到教師都很有禮貌地叫聲教師好!同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的

11、心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。 (3) 培育同學(xué)主動(dòng)參加課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。如今，在訓(xùn)練報(bào)刊上，常常提到要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，教師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者等字眼，在課堂教學(xué)中，也常常實(shí)行多種形式培育同學(xué)主動(dòng)參加課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓同學(xué)閉上眼睛聽(tīng)錄音，觀賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影，要求同學(xué)看圖答復(fù)有關(guān)問(wèn)題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓同學(xué)說(shuō)出自己喜愛(ài)的詞語(yǔ)和句子，用嬉戲形式穩(wěn)固生字，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動(dòng)了同學(xué)參加課堂教學(xué)的主動(dòng)性，又訓(xùn)練了同學(xué)動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的力量，也培育了口頭表達(dá)和扮演角色的力量。 二、 培訓(xùn)班干部。四班級(jí)班主任工作總結(jié)要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開(kāi)頭就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還常常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱屠斫庠诠ぷ髦杏心男├щy，訓(xùn)練班干要以身作那么，自己首先要做好，管理別人才能服眾。如理解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，教師就幫助他解決，定期召開(kāi)班干會(huì) 議，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓舞，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，訓(xùn)練他要留意改良，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。 三、 做好家訪工作。 教師