新人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第6課《爬山虎的腳》

1、 我們知道人有腳，許多我們知道人有腳，許多 動(dòng)物有腳，可是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)動(dòng)物有腳，可是你聽(tīng)說(shuō)過(guò) 植物也有腳嗎？讀了第六植物也有腳嗎？讀了第六 課你就會(huì)知道也會(huì)從中受課你就會(huì)知道也會(huì)從中受 到一些啟發(fā)。到一些啟發(fā)。 6 爬山虎的腳爬山虎的腳 “爬山虎爬山虎”是一種攀援在墻壁上的是一種攀援在墻壁上的 供觀賞的植物。也叫巴山虎、地綿、供觀賞的植物。也叫巴山虎、地綿、 常春藤。屬葡萄科。是高攀的落葉藤常春藤。屬葡萄科。是高攀的落葉藤 本植物，卷須前端有吸盤(pán)，葉片是廣本植物，卷須前端有吸盤(pán)，葉片是廣 卵形，有的葉的邊緣開(kāi)兩三裂。夏季卵形，有的葉的邊緣開(kāi)兩三裂。夏季 開(kāi)花，花很小，黃綠色。結(jié)的果實(shí)是開(kāi)花，花很小

2、，黃綠色。結(jié)的果實(shí)是 紫黑色漿果。產(chǎn)于我國(guó)各地，日本也紫黑色漿果。產(chǎn)于我國(guó)各地，日本也 有。莖和根可以入藥。有。莖和根可以入藥。 葉圣陶（葉圣陶（1894-1988） 現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家、現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家、 教育家。原名葉紹鈞，江教育家。原名葉紹鈞，江 蘇蘇州人。蘇蘇州人。 v葉圣陶曾寫(xiě)下過(guò)以下童話：葉圣陶曾寫(xiě)下過(guò)以下童話： v稻草人稻草人旅行家旅行家 v小白船小白船皇帝的新衣皇帝的新衣 古代英雄的石像古代英雄的石像 v一粒種子一粒種子 v玫瑰和金魚(yú)玫瑰和金魚(yú)含羞草含羞草 爬山虎爬山虎 均勻均勻 重疊重疊 輕拂輕拂 空隙空隙 蕩漾蕩漾 葉柄葉柄 蝸牛蝸牛 觸角觸角 蛟龍蛟龍 痕跡痕跡

3、 虎虎 老虎老虎 虎頭虎腦虎頭虎腦 爬山虎爬山虎 東北虎東北虎 占占 占領(lǐng)占領(lǐng) 占據(jù)占據(jù) 占領(lǐng)占領(lǐng) 鋪鋪 鋪路鋪路 鋪開(kāi)鋪開(kāi) 鋪平鋪平 均均 平均平均 均勻均勻 勻勻 均勻均勻 勻稱勻稱 勻速勻速 疊疊 重疊重疊 疊被子疊被子 疊詞疊詞 莖莖 根莖根莖 花莖花莖 莖葉莖葉 柄柄 葉柄葉柄 花柄花柄 話柄話柄 觸觸 觸角觸角 接觸接觸 觸電觸電 痕痕 痕跡痕跡 傷痕傷痕 淚痕淚痕 逐逐 追逐追逐 逐漸逐漸 逐步逐步 蛟蛟 蛟龍蛟龍 初讀課文（預(yù)習(xí)）任務(wù)初讀課文（預(yù)習(xí)）任務(wù) 理清課文脈絡(luò)按照提示把課文分成三理清課文脈絡(luò)按照提示把課文分成三 部分：部分： 第一部分（第一部分（1）：將爬山虎的生長(zhǎng)位）

4、：將爬山虎的生長(zhǎng)位 置。置。 第二部分（第二部分（2）：講爬山虎葉子的特）：講爬山虎葉子的特 點(diǎn)。點(diǎn)。 第三部分（第三部分（3-5）：主要講爬山虎的）：主要講爬山虎的 腳的特點(diǎn)。具體寫(xiě)它是怎么樣一步一腳的特點(diǎn)。具體寫(xiě)它是怎么樣一步一 步往上爬。步往上爬。 近義詞近義詞 反義詞反義詞 均勻均勻勻稱勻稱 注意注意忽略忽略 仔細(xì)仔細(xì)細(xì)心細(xì)心 新鮮新鮮腐爛腐爛 痕跡痕跡印跡印跡 舒服舒服難受難受 逐漸逐漸漸漸漸漸 彎曲彎曲筆直筆直 空隙空隙間隙間隙 牢固牢固松散松散 舒服舒服舒服舒服 仔細(xì)仔細(xì)馬虎馬虎 認(rèn)識(shí)多音字認(rèn)識(shí)多音字 zho 著火著火 著涼著涼 著著 zhu 穿著穿著 著裝著裝 著實(shí)著實(shí) zhe

5、 看著看著 聽(tīng)著聽(tīng)著 走著走著 zho 著急著急 著數(shù)著數(shù) 請(qǐng)同學(xué)們朗讀第二自然段思考：請(qǐng)同學(xué)們朗讀第二自然段思考： v1、爬山虎的葉子在生長(zhǎng)中有、爬山虎的葉子在生長(zhǎng)中有什么變什么變 化化？（從文中找出句子）從文中找出句子） v2、課文重點(diǎn)寫(xiě)的是、課文重點(diǎn)寫(xiě)的是什么時(shí)候的葉子什么時(shí)候的葉子？ 從哪個(gè)詞可以看出來(lái)從哪個(gè)詞可以看出來(lái)？ v（引人注意引人注意） v3、長(zhǎng)大了的葉子有什么特點(diǎn)？、長(zhǎng)大了的葉子有什么特點(diǎn)？（從從 文中找出句子）文中找出句子） 平鋪 剛長(zhǎng)出來(lái)剛長(zhǎng)出來(lái) 的葉子的葉子 長(zhǎng)大了的葉子長(zhǎng)大了的葉子 美句欣賞美句欣賞 那些葉子那些葉子綠得那么新鮮，綠得那么新鮮， 看著看著非常舒服。非

6、常舒服。 葉尖葉尖一順兒一順兒朝下，朝下， 在墻上鋪得那么在墻上鋪得那么均勻，均勻， 沒(méi)有沒(méi)有重疊起來(lái)的，重疊起來(lái)的， 也不留也不留一點(diǎn)兒空隙。（一點(diǎn)兒空隙。（靜態(tài)描寫(xiě)靜態(tài)描寫(xiě)） 這是一種什么美？這是一種什么美？(靜態(tài)美靜態(tài)美) 那些葉子那些葉子_， 看著看著_. 葉尖葉尖_朝下，朝下， 在墻上鋪的那么在墻上鋪的那么_ 沒(méi)有沒(méi)有_ 也不留也不留_. 美句欣賞美句欣賞 v一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起 波紋，好看得很。（波紋，好看得很。（動(dòng)態(tài)描寫(xiě)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)） v 這是一種什么美？這是一種什么美？(動(dòng)態(tài)美動(dòng)態(tài)美) 請(qǐng)同學(xué)們朗讀請(qǐng)同學(xué)們朗讀3至至5自然段思考：自然段思考： 課

7、文是從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)爬山虎的腳的？課文是從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)爬山虎的腳的？ （三個(gè)方面）（三個(gè)方面） 1.爬山虎腳的樣子爬山虎腳的樣子 （3） 2. 怎么爬的怎么爬的 （4） 3.與墻的關(guān)系（與墻的關(guān)系（5） 作者是怎樣描寫(xiě)爬山作者是怎樣描寫(xiě)爬山 虎的腳的樣子？（從文中虎的腳的樣子？（從文中 找出句子認(rèn)真讀讀）找出句子認(rèn)真讀讀） 爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。 莖上莖上長(zhǎng)葉柄的地方反面長(zhǎng)葉柄的地方反面伸伸 出枝狀的出枝狀的六七根細(xì)絲六七根細(xì)絲，每，每 根細(xì)絲根細(xì)絲像蝸牛的觸角。像蝸牛的觸角。細(xì)細(xì) 絲跟新葉子一樣，也是絲跟新葉子一樣，也是嫩嫩 紅的紅的。 v爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄爬

8、山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄 的地方反面的地方反面 v(位置位置) v枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸 牛的觸角。牛的觸角。 v(形狀形狀) v 細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。 v(顏色顏色) 爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉 柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì) 絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟 新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬 山虎的腳。山虎的腳。 腳 爬山虎是怎樣 爬的呢？（從文 中找出句子） 爬山虎的腳爬山虎的腳

9、墻的時(shí)候，六七根細(xì)墻的時(shí)候，六七根細(xì) 絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原 先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖 拉一把，使它緊貼在墻上。（拉一把，使它緊貼在墻上。（找出動(dòng)詞找出動(dòng)詞） 觸著觸著 這些動(dòng)詞說(shuō)明什么？這些動(dòng)詞說(shuō)明什么？ 能將文中的能將文中的一腳一腳一腳一腳換成換成 一步一步一步一步嗎嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由說(shuō)說(shuō)你的理由. 能將文中的能將文中的一腳一腳一腳一腳換成換成一步一一步一 步步嗎嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由說(shuō)說(shuō)你的理由. 一腳一腳地往上爬一腳一腳地往上爬 （顯得更有力更牢固顯得更有力更牢固） 如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳你會(huì)想

10、起什如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳你會(huì)想起什 么？么？（蛟龍的爪子蛟龍的爪子） 蛟蛟 龍龍 的的 爪爪 子子 爬山虎的腳與墻的關(guān)系爬山虎的腳與墻的關(guān)系 v沒(méi)觸著墻：枯萎沒(méi)觸著墻：枯萎 v觸著墻：灰色觸著墻：灰色 牢固牢固 v文中那句話說(shuō)明了爬山虎的腳巴住文中那句話說(shuō)明了爬山虎的腳巴住 墻很牢固墻很牢固 （文中找出來(lái)文中找出來(lái)） v那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固， 要是要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)勁，你的手指不費(fèi)一點(diǎn)勁， 休想休想拉下爬山虎的一根莖。拉下爬山虎的一根莖。 v(爬山虎不屈不撓的攀登精神爬山虎不屈不撓的攀登精神 和頑強(qiáng)的生命力和頑強(qiáng)的生命力.) 討論：你從作者觀討論：你從作者觀 察

11、爬山虎中受到了哪察爬山虎中受到了哪 些啟發(fā)？些啟發(fā)？ 討論：你從作者觀察爬山虎中受討論：你從作者觀察爬山虎中受 到了哪些啟發(fā)到了哪些啟發(fā) v（1）觀察細(xì)致。）觀察細(xì)致。 v（2）要抓住特點(diǎn)觀察。）要抓住特點(diǎn)觀察。 v（3）要注意事物的細(xì)微變化。）要注意事物的細(xì)微變化。 討論：討論： v學(xué)完本課你明白什么了學(xué)完本課你明白什么了 道理？道理？ v學(xué)習(xí)爬山虎不屈不撓學(xué)習(xí)爬山虎不屈不撓 勇于攀登的精神勇于攀登的精神 總結(jié)板書(shū)總結(jié)板書(shū) 爬爬 生長(zhǎng)的地方：墻上生長(zhǎng)的地方：墻上 房頂上房頂上 山山 （1） 嫩葉嫩紅嫩葉嫩紅 虎虎 葉子的特點(diǎn)葉子的特點(diǎn) 一順朝下一順朝下 的的 （2） 大葉嫩綠大葉嫩綠 腳腳

12、初生枝狀如絲初生枝狀如絲 腳的特點(diǎn)腳的特點(diǎn) 向上爬向上爬 觸觸 巴拉貼巴拉貼 （3 4 5） 離墻萎離墻萎 觸墻活觸墻活 小結(jié)：爬山虎用它一只只有力的腳小結(jié)：爬山虎用它一只只有力的腳 不停地往高處攀登，雖然沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的不停地往高處攀登，雖然沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的 枝干，看似柔弱的身體里，顯露著堅(jiān)枝干，看似柔弱的身體里，顯露著堅(jiān) 強(qiáng)的毅力和無(wú)限的生機(jī)，讓人望之油強(qiáng)的毅力和無(wú)限的生機(jī)，讓人望之油 然而生敬意。然而生敬意。 我們要感謝本文的作者我們要感謝本文的作者-著名的作著名的作 家葉圣陶爺爺，正因?yàn)橛辛怂募?xì)家葉圣陶爺爺，正因?yàn)橛辛怂募?xì) 致入微的觀察，生動(dòng)準(zhǔn)確的描寫(xiě)我致入微的觀察，生動(dòng)準(zhǔn)確的描寫(xiě)我 們才能領(lǐng)略到爬山虎的獨(dú)特魅力。們才能領(lǐng)略到爬山虎的獨(dú)特魅力。 爬山虎之