關(guān)于快速閱讀的常識(shí)與測(cè)試

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！關(guān)于快速閱讀的常識(shí)與測(cè)試 快速閱讀那么是一種眼腦直 映式的閱讀方法：它是將書(shū)面的文字信息對(duì)眼睛產(chǎn)生光學(xué)刺激之后所產(chǎn)生的 整體文字圖像，挺直傳送到右腦以圖像的形式記憶住，之后再由大腦將文字圖像 解析出來(lái)的閱讀方法。下面就是我給大家?guī)?lái)的關(guān)于快速閱讀的常識(shí)與測(cè)試，盼望大家喜愛(ài)! 關(guān)于快速閱讀的常識(shí)： 速讀是什么 速讀是什么呢?或許有些人會(huì)認(rèn)為速度就是略讀、掃瞄，只是大概地略讀并無(wú)法理解全文。其實(shí)，速讀并非如此，速讀當(dāng)然要求閱讀速度加快，相對(duì)應(yīng)地也要求理解力和記憶力地協(xié)作，速讀的正確含義應(yīng)是快速而有效地閱覽。速讀按字面說(shuō)明是快速地閱覽，但是速讀并沒(méi)有讀的意思

2、。速讀是文字信息經(jīng)由眼睛挺直反映到腦部，嘴巴并沒(méi)有發(fā)出聲音，也沒(méi)有在心里發(fā)音;因?yàn)檠勰X挺直反映，所以閱讀速度就變快了。閱讀速度增加后，會(huì)不會(huì)因影響理解力和記憶力呢?一般人總認(rèn)為閱讀速度快，理解力和記憶力就無(wú)法兼顧。初學(xué)者或許會(huì)有這樣的顧慮，但對(duì)于速讀技巧嫻熟者來(lái)說(shuō)，理解力、記憶力和閱讀速度的快慢并沒(méi)有肯定的關(guān)系。 為什么能速讀 速讀這門(mén)技巧是不是只有少數(shù)人能會(huì)呢?其實(shí)，每個(gè)人與生俱來(lái)就具有了速讀力量，只是不懂得方法而已。經(jīng)由速讀訓(xùn)練，將原來(lái)的看書(shū)習(xí)慣轉(zhuǎn)變，能把閱讀潛能激發(fā)出來(lái)。我們視線所及的焦點(diǎn)是一個(gè)面而不是一個(gè)點(diǎn)，當(dāng)我們觀賞風(fēng)景圖片、電影、電視時(shí)，可以一眼就看到整個(gè)畫(huà)面，一目了然。并不需要由

3、上至下或從左至右漸漸地看，也沒(méi)有經(jīng)由嘴巴的發(fā)音，這就證明，我們的視覺(jué)是相當(dāng)靈敏的。那為什么我們看書(shū)時(shí)就無(wú)法一眼看一面呢? 主要的癥結(jié)就在于我們的閱讀習(xí)慣，一般人在看書(shū)時(shí)都是：眼睛看嘴巴念耳朵聽(tīng)頭腦想，這其中的發(fā)音器官、聽(tīng)覺(jué)器官就阻礙了眼腦的挺直反映，眼腦的反映相當(dāng)快，口耳反映比擬慢。要看書(shū)快就得眼腦直映、祛除口念誦讀的習(xí)慣。速讀的原理就是眼?直映，能做到眼腦直映，就可以看書(shū)時(shí)一眼看一行以上，甚至看整個(gè)面。 速讀訓(xùn)練可以發(fā)揮多少閱讀潛能呢?一般人的閱讀力量只用法了1/4至1/5左右，每分鐘的閱讀速度大約是300字到700字之間，所以潛在的閱讀力量還有3/4至4/5左右。經(jīng)由速讀訓(xùn)練就能將潛能發(fā)揮

4、出來(lái)。 速讀和理解的關(guān)系 心理學(xué)家發(fā)覺(jué)，看書(shū)主要是：眼睛看大腦汲取意義的結(jié)合運(yùn)用。可是一般人讀書(shū)通常讓嘴巴也參加其中。嘴巴讀書(shū)的速度，中文大約700字/分鐘左右，英文也許300字/分鐘左右(這是美國(guó)人的速度，中國(guó)人讀英文大約150字/分鐘)。但眼睛看和大腦想的速度卻高達(dá)5000字/分鐘到10，0000字/分鐘之間。 因此，讓嘴巴參加讀書(shū)小組就形成了一個(gè)瓶頸(bottleneck)。嘴讀的速度比眼、腦慢得多，使得大腦有大半時(shí)間閑著。當(dāng)大腦等的不耐煩時(shí)，它就會(huì)找嘴巴商議：老兄!你能不能讀快一點(diǎn)呢? 每一個(gè)慢讀的人應(yīng)當(dāng)都有這種閱歷，看書(shū)看到一半，突然發(fā)覺(jué)魂游四海，不知不覺(jué)地想到其他不相關(guān)的事情。精神

5、不能集中，理解力當(dāng)然不能充分應(yīng)用。參與速讀訓(xùn)練以后，閱讀速度和思索速度比擬接近，就能用心全都了。這就是為什么有許多人學(xué)完速讀后，不僅閱讀速度增加了好幾倍、理解力也能增加的緣由。 速讀的奉獻(xiàn) 閱讀力量進(jìn)步之后，有什么功用呢?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)速讀學(xué)習(xí)者的心聲： 以前一本書(shū)要一天才能看完，如今花一兩小時(shí)就可看完并理解文中之意! 以前旁人略微大聲說(shuō)話就無(wú)法做功課，訓(xùn)練后再吵的環(huán)境都能用心! 自小我就是慢全拍的，吃飯、寫(xiě)字、看書(shū)都很慢，訓(xùn)練后成了快人! 早上起?，在廁所里蹲幾分鐘，之后兩份報(bào)紙同時(shí)看完了! 如今背書(shū)快多了，不再苦讀一二十遍，只要看三遍就能記熟了! 我覺(jué)得在考前幾分鐘，速讀一遍課本，確定無(wú)往不

6、利! 近來(lái)每去一趟圖書(shū)館，總要看完一兩本書(shū)才走，我盼望大家盡快學(xué)習(xí)速讀! 假如國(guó)內(nèi)大學(xué)采納國(guó)外大學(xué)那樣的學(xué)分制，我想速讀肯定能關(guān)心我提早修完學(xué)分! 用速讀方法批閱同學(xué)作業(yè)真管用、真的很快! 這些心聲都是學(xué)習(xí)速讀的親身經(jīng)受，完全是身臨其境的事實(shí)，字字珠璣，彌足寶貴。 關(guān)于快速閱讀的測(cè)試： 為了鼓勵(lì)你思索關(guān)于和快速的問(wèn)題，下面是一些關(guān)于閱讀習(xí)慣和閱讀技能的小測(cè)驗(yàn)，你只需答復(fù) 是 或 不是 ，然后翻到有答案的一頁(yè)，檢查測(cè)驗(yàn)結(jié)果。1.每分鐘閱讀1000字以上是可能的。是/不是 2.讀慢一些、認(rèn)真一些才能更好地理解所讀的內(nèi)容。是/不是 3.逐字逐句地閱讀有助于理解。是/不是 4.默讀會(huì)使閱讀速度減慢，因

7、此應(yīng)當(dāng)少用或不用。是/不是 5.應(yīng)努力百分之百地理解所讀的內(nèi)容。是/不是 6.應(yīng)努力百分之百地記住宅讀的內(nèi)容。是/不是 7.在閱讀時(shí)，眼睛必需不停地逐行掃瞄所讀的內(nèi)容。是/不是 8.當(dāng)閱讀時(shí)漏掉了某些內(nèi)容，必需回頭把它弄清晰之后再 往下讀。是/不是 9.用手指頭點(diǎn)著字閱讀會(huì)降低閱讀速度，應(yīng)當(dāng)通過(guò)訓(xùn)練逐步 取消。是/不是 10.在遇到文章中的綜合性或理解性的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)努力把它 搞清晰后再往下讀，以保證理解的連接性。是/不是 11.對(duì)于一本很好的或重要的書(shū)，應(yīng)逐頁(yè)閱讀。在沒(méi)有閱讀 第22頁(yè)之前，千萬(wàn)不要去讀第23頁(yè);在沒(méi)有完全弄懂開(kāi)頭之前， 也肯定不要去看結(jié)尾。是/不是 12.忽視某些單詞是一種偷

8、懶的壞習(xí)慣，應(yīng)戒除。是/不是 13.當(dāng)遇到文章中的重要內(nèi)容時(shí)，應(yīng)當(dāng)做些筆記，以便于 記憶。是/不是 14.閱讀動(dòng)機(jī)如何并不影響眼睛與大腦溝通的根本方式，也 不會(huì)影響閱讀速度。是/不是 15.筆記應(yīng)當(dāng)總保持整齊、有序和構(gòu)造化 主要為句子和 所讀信息的有序列表。是/不是 16.應(yīng)在身邊備一本詞典，以便遇到不認(rèn)識(shí)的單詞時(shí)馬上 查閱。是/不是 17.快速閱讀的危急之一是會(huì)使理解力量下降。是/不是 18.我們確定都是以自然的速度閱讀的。是/不是 19.對(duì)于小說(shuō)和詩(shī)歌來(lái)說(shuō)，要觀賞其和語(yǔ)言韻律，很重 要的一點(diǎn)是放慢閱讀速度。是/不是 20.只能真正理解眼睛所能看清晰的內(nèi)容。是/不是 開(kāi)篇測(cè)驗(yàn)答案 假如你對(duì)全

9、部問(wèn)題的答復(fù)中只有一個(gè) 是 ，那么，你幾乎就可以成為一名快速閱讀的老師了。而那個(gè)可以答復(fù) 是 的問(wèn)題是第一個(gè)問(wèn)題，即每分鐘閱讀1000字的速度，也是可能的。 全部其他的答案都應(yīng)當(dāng)為 不是 。 這其余的19個(gè)問(wèn)題，涵蓋了關(guān)于閱讀的各種錯(cuò)誤概念。 假如信任這些錯(cuò)誤假定的話，那么，你不僅會(huì)信任那些不真實(shí)的事，也會(huì)信任那些將使閱讀習(xí)慣變得越來(lái)越壞，閱讀速度越來(lái)越慢，以及使綜合及理解力量越來(lái)越差、越來(lái)越令人不滿足的事情。 當(dāng)通過(guò)快速閱讀這本書(shū)獲得進(jìn)步時(shí)，這些錯(cuò)誤的假定將被逐個(gè)否認(rèn)，最終只剩下通往實(shí)現(xiàn)快速閱讀目的的坦途。 無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是自身進(jìn)展的狀況下，都必需確定起步的基點(diǎn)。只要精確落實(shí)目前所處的位置，無(wú)論這一位置處于何處，它都是你勝利實(shí)現(xiàn)最終目的的堅(jiān)實(shí)根底。 在本章中，我們將要求你做一些事，這些事與其他章節(jié)要求做的完全相反，即要求不要快速閱讀。因?yàn)樾枰?jì)算你目前的閱讀速度，以便準(zhǔn)確推斷讀完本書(shū)后你所獲得的進(jìn)步。 在本章結(jié)尾，有15道多項(xiàng)選擇題和正誤推斷題來(lái)測(cè)試?yán)斫獬潭?。在閱讀這局部文章時(shí)，不要表現(xiàn)出很高或過(guò)低的理解程度，應(yīng)按正常閱讀此類材料時(shí)的理解程度來(lái)進(jìn)展。 不要怕在閱讀速度和理解兩方面都得低分。請(qǐng)記住，這本書(shū)就是