1《竊讀記》第一課時

1、 書是人類進步的階梯。書是人類進步的階梯。 書籍是造就靈魂的工具。書籍是造就靈魂的工具。 書中自有黃金屋，書中自有黃金屋， 書中自有顏如玉。書中自有顏如玉。 竊讀記竊讀記 林海音：林海音：（1918年年2001年年 12月月1日），原名林含英，小名日），原名林含英，小名 英子，生于日本大阪，原籍苗栗英子，生于日本大阪，原籍苗栗 縣頭份鎮(zhèn)。曾擔任縣頭份鎮(zhèn)。曾擔任“世界日報世界日報” 實習記者，主持聯(lián)合報副刊實習記者，主持聯(lián)合報副刊 10年。一生創(chuàng)作了多篇長篇小說年。一生創(chuàng)作了多篇長篇小說 和短篇小說集，產量十分可觀。和短篇小說集，產量十分可觀。 代表作品有曉云、城南舊代表作品有曉云、城南舊 事等

2、，其中小說事等，其中小說城南舊事城南舊事 （1960年）最為著名。她所創(chuàng)立年）最為著名。她所創(chuàng)立 的純文學出版社（的純文學出版社（1968-1995） 堪稱中國第一個文學專業(yè)出版社，堪稱中國第一個文學專業(yè)出版社， 曾出版了許多膾炙人口的好書。曾出版了許多膾炙人口的好書。 1111、掃除文字障礙，正確、流利、有、掃除文字障礙，正確、流利、有 感情地朗讀課文。感情地朗讀課文。 2 2、初步理解課文內容，品讀書滋、初步理解課文內容，品讀書滋 味。味。 “竊讀記竊讀記”中的中的“竊竊”是什么意思？是什么意思？ 、偷、偷 、偷偷地、偷偷地 、謙指自己、謙指自己 “竊讀記竊讀記”中的中的“記記”是什么意思

3、？是什么意思？ 本文以本文以“記敘記敘”為主，屬于為主，屬于 敘事散文，文中的敘事散文，文中的“我我”即作即作 者本人。者本人。 竊讀竊讀 腋下腋下 貪婪貪婪 懼怕懼怕 支撐支撐 炒鍋炒鍋 踮起踮起 屋檐屋檐 書柜書柜 皺起皺起 目的地目的地 傾盆大雨傾盆大雨 饑腸轆轆饑腸轆轆 依依不舍依依不舍 1.文章主要內容是什么？文章主要內容是什么？ 課文寫課文寫“我我”小時候在書店偷偷看書的情景。小時候在書店偷偷看書的情景。 初讀課文初讀課文 2.課文可以劃分為幾個層次？課文可以劃分為幾個層次？ 每一層講了什么？每一層講了什么？ 3.課文是按什么順序記敘課文是按什么順序記敘“竊竊 讀讀”這個特殊的童年

4、經歷的？這個特殊的童年經歷的？ 答：課文是按答：課文是按經歷的時間順序經歷的時間順序 寫的或是按寫的或是按事情發(fā)展順序事情發(fā)展順序記寫。記寫。 去書店去書店在書店在書店出書店出書店 課文中有一句話直接道出了作 者竊讀時的滋味,能找出來嗎？ 我很快樂，也很懼怕我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！這種竊讀的滋味！ 這句話是這句話是本文的中心句本文的中心句，集中概括了竊讀，集中概括了竊讀 的感受和作者的感情。作者的感受和作者的感情。作者快樂快樂的是什么，的是什么， 懼怕懼怕的是什么呢？的是什么呢？ “我我”在閱讀中感受著書籍帶來的智慧與在閱讀中感受著書籍帶來的智慧與 快樂，卻害怕店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓斥、快樂，卻害怕店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓斥、 驅逐。驅逐。難以言表的復雜情感，這就是竊讀難以言表的復雜情感，這就是竊讀 的滋味。的滋味。 作者當時為何要作者當時為何要“偷偷地偷偷地”讀書呢？讀書呢？ 鞏固鞏固復習復習 看解釋寫詞語看解釋寫詞語 1 1、指貪得無厭，沒有滿足的時候、指貪得無厭，沒有滿足的時候 2 2、留戀，不忍分離。、留戀，不忍分離。 3 3、比喻不能實現(xiàn)的胡思亂想。、比喻不能實現(xiàn)的胡思亂想。 4 4、形容雨很大。、形容雨很大。 5