小學五年級作文《陽光下成長》

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！小學五年級作文陽光下成長 早晨，一縷如絲綢般的陽光灑在了我的窗臺。我站在了窗前，抬頭一看，便觀察了一顆冉冉升起的的“紅星剛剛升起的太陽!過了許久，太陽漸漸高升，慢慢的綻放出了屬于她的漂亮，散發(fā)出了耀眼的光輝。這里給大家共享一些關(guān)于小學五班級作文陽光下成長,供大家學習。 小學五班級作文陽光下成長1 這是一個漆黑的世界，沒有歡樂，沒有伙伴，沒有陽光，有的只是眼前的漆黑，望不到頭的漆黑，一個孩子在這個漆黑的世界里蹲著，身上綻放著微弱的白光，他的淚珠在這微弱的白光下閃耀著，他的臉上寫滿了孤獨和恐懼。他的嘴在動著，似乎是在哭喊，但是沒有聲音，無奈，他只好低下頭，

2、一個人讓眼淚悄悄地流。著便是我之前的內(nèi)心世界，那時，我始終將這個小孩囚禁在我那漆黑的世界。 那天，很冷，空氣里飄著寒氣，毛毛細雨在天空隨寒風起舞，很美。我坐在窗前，觀賞著這我才適應(yīng)的環(huán)境細雨隨風飄的世界。 我不知道有多久了，我只知道，時間過地很快，但窗前的細雨像是沉迷上了我一樣，始終在窗前，不曾離去。日久生情，我好像也沉迷上了窗前的細雨。 每天早上起來，我都要拉開窗簾，同窗前的細雨請早，它也很熱情。不知不覺中我已經(jīng)沉迷上了它。 一個月好像已經(jīng)過去了，我同著窗前的細雨已經(jīng)相處了一個多月了吧。我望著它笑，以為它會始終陪著我，在這窗前 那天，同樣的早晨，細雨仍在窗前陪著我。時間過的真的好快，它趁我埋

3、頭看書時，悄悄地從我的書中溜走。我沒曾想過，那天細雨會不辭而別。 那天，異樣的中文，一束陽光透過窗戶射進我的房間，接著，越來越多，我感到我的瞳孔在無節(jié)制地收縮，書被陽光照得反光，我望向窗外，細雨已經(jīng)不見了蹤影，只有被陽光裝飾的世界。 房間里，被陽光照的暖洋洋的，還反著光。 如今，這是一個光亮的世界，沒有寒冷，沒有孤獨，沒有漆黑，有的只是眼前漂亮的風光，布滿快樂，美好的風光。之前被我囚禁在我內(nèi)心漆黑世界的小孩在那一刻看到了陽光，聽到了聲音，在那一刻，他開頭朝著陽光跑去，直到跑出我那漆黑的內(nèi)心，從那一刻起，他告辭了孤獨，因為他有了伙伴;從那一刻起，他不再流淚，因為他找到了歡樂;從那一刻起，我也解放

4、了我自己。 內(nèi)心的黑暗，始終存在，同樣，內(nèi)心的陽光也在照射著，至于我們能否看到，只是我們內(nèi)心的選擇。告辭漆黑的內(nèi)心世界，步入陽光的圣堂，便可以笑對人生。 小學五班級作文陽光下成長2 有人寵愛那沖破黎明，噴發(fā)出磅礴之勢的初陽;有人思念日落時，染紅了半個天空的，令人惆悵的夕陽;有人觀賞雨過天晴時伴著七彩彩虹的，嫵媚的艷日而我，卻對那被竹海密葉分割如絲，穿照而下的斜日情有獨衷。 那穿透在竹林中點點滴滴的陽光，沒有初陽那么磅礴，不像夕陽那么惆悵，更無雨過天晴的嫵媚，而是假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)迷惘得好像讓人琢磨不透。但就是這樣的陽光，從竹林中穿照而下，讓竹林深處的那些不知名的小花小草得以健壯成長。 看到這穿照而下

5、的陽光，我的心猛然一怔，這不就是我的父親，我的父愛嗎?我的父愛沒有那么的酷熱，有時很安靜，甚至是假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)，但當我細細體會后，那份愛就像這穿照而下的斜陽一樣，總能在我的心靈深處感受到他的暖和。 記得在五班級期末，我的數(shù)學得了一個不錯的成果99分!我興高采烈地跑回家，向父親報告了這一消息，并期盼著他的表揚。而父親去絲毫沒有要表揚我的樣子。我可急了，嘟起了小嘴。父親好像看出了我的不興奮，坐在我的旁邊，用真誠和關(guān)愛的目光看著我，并對我說：“假如僅僅是就分數(shù)而言，99分是比擬好的成果。 但許多時候，分數(shù)不能說明一切。但就數(shù)學的學習而言，我認為教師給你打高了，以你目前的程度，我只給你打80分。為什么呢

6、?你的學習的主動性還不夠，數(shù)學思維惰性明顯，畏難心情明顯，假如不能好好改良這些，在以后的學習中是要在大跟頭的。 父親的話讓我一怔，這不正是我學習中的缺點嗎?父親在我獲得成果的時候，不是盲目和我慶賀，而是主動和我溝通學習中的缺乏受之課，責之切，細細體會后，我深深地感受到了那份濃濃的父愛。 在我的心靈深處，那份像竹林中穿照而下的斜日般的父愛將永久珍藏。 小學五班級作文陽光下成長3 為了看看陽光，我來到這個世界。 巴爾蒙特 人的眼睛是一扇窗，同樣的景象由不同心境的人去看，有的人看到了雅，有的人看到了俗。其實，眼前的所見大都是心靈的映射只要心中有陽光，所見之物必定會綻放光芒! 明代洪應(yīng)明在菜根譚中寫道

7、：“歲月本長，而忙者自促，天地本寬，而鄙者自隘，風花雪月本閑，而擾攘者自冗。是的，人生原來就是一場旅行，途中的我們會遇到各種風景。其實，我們所遇的風景就是我們內(nèi)心世界的折射內(nèi)心陰郁的人，心中的黑暗會侵染他的瞳仁，高考總分值作文使他們無論何時何地都看不到漂亮的光，而唯有那些最深入最博大的靈魂，才能充分體會到陽光的明朗與暖和。 然而，我們這個時代的苦難在于，飛速旋轉(zhuǎn)的物質(zhì)齒輪正一點點帶著著我們遠離陽光。時間像一個溫順又陰險的化裝師，它不僅悄悄轉(zhuǎn)變了我們的容顏，也悄悄轉(zhuǎn)變了我們兒時的美妙心境。于是，人們紛紛遺忘了自己最初的幻想，掩埋了自己的斗志和信仰，他們的心中再也沒有了陽光，透過人生的窗口，他們滿

8、目看到的是廢墟般的凄涼，他們開頭埋怨社會，卻忽視了，只要內(nèi)心足夠光明，他們自己就可以讓這個世界發(fā)光! “即使從死亡空洞的眼穴里，我也可以望見生命的訊息!莎士比亞如是說。心境對于我們來說至關(guān)重要，一個人懷著怎樣的心境推開自己的窗戶便會收獲怎樣的風景。而我們要做的，就是堅守心中的陽光和暖和，用充盈的內(nèi)心去迎接光明。因為，最深的美好源自陽光的照射，而那陽光，就出自我們內(nèi)心! 或許你會感慨生活的坎坷太多而導致自己心中布滿黑暗，可是你看，蘇軾就做到了心有陽光。當他寫下“試問嶺南應(yīng)不好?卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)時，他的心中肯定布滿了陽光。嶺南不好又怎樣?竹杖芒鞋又如何?重要的是他的心靈的窗戶外始終光明一片，所

9、以，他“一蓑煙雨任平生，心安即歸處。 小學五班級作文陽光下成長4 人人都渴望晴天，這晴天的時候，每天都有陽光照射，非常舒適，但當烏云一層一層的遮住光時，心情立馬會沉下來，變得和烏云一樣。 天是會變的，不行能始終處在一個狀態(tài)，可能前一秒是晴天，下雨有就是雷雨交加的陰天，誰也無法轉(zhuǎn)變這個。但大多時候，陽光始終都在。 天氣就和人生一樣，不知道下一秒會變成什么樣，但天總會晴的，人生路上的坎坷，也會消逝的，但當生活中我們遇到各種的不如意，遭受各種迷茫，受到各種打擊，甚至會對生活絕望時。要想，陽光總有一天會再次照射大地，坎坷也自然消磨殆盡。所以在處在人生低谷的時候不要絕望不要失落，因為陽光始終在。 我們會

10、漸漸長大，漸漸接觸社會，你接觸社會中的百態(tài)，有時你會覺得自己是幸運的，有時也覺得自己是被拋棄的，或許我們覺著自己處在不順的階段，但這一切都是臨時的，有一句歌詞唱到陽光總在風雨后。請信任，陽光始終都在。 即使烏云遮擋了太陽，即使苦難阻擋了腳步，也要信任，陽光始終都在，暖和始終都在，盼望始終都在，愛你關(guān)懷你的人也始終都在。坎坷，困難不是理由，只要堅決信念，打破云層，一眼望去，盡是陽光，或許當你深陷黑夜找不到光明尋不到方向，你那堅決的信念就是你行文至此，我的確還想再寫點什么。 但我又好像無法再寫了，在一個孩子的眼中，陽光僅能代表歡樂，暖和，社會的太多人太多事都太做作，太虛假。生活是真實的，人生就是一

11、個小巷，只要你轉(zhuǎn)過角你就會發(fā)覺，生活中處處都是歡聲笑語，陽光始終都在，只是你躲在陰暗的角落，不愿露面。 每個人的人生都不是一樣，堅信你的路上陽光始終在的指路燈，陽光始終在。 小學五班級作文陽光下成長5 生命是操場，運動是陽光。不信你看，他們正用行動將每一縷陽光播撒于世界的每一個角落。 對于活潑得意的孩子們來說，隨處都是他們活動的操場?；蛘邇扇姘?，或者一個皮球，一個球拍，甚至空手翱翔在自由的空間：捉迷藏、跳皮筋歡樂便是他們嬉戲的真諦。在他們中間，沒有競爭，不分優(yōu)劣，甚至沒有年齡的界限。他們天生便把“友情第一的那種體育精神交融在嬉戲中。他們臉上掛著的那無邪的笑容便是陽光，一種真摯的陽光，照射在他

12、們心中，感染了身邊很多的事物。 對于那些身強體壯的青年，世界便是他們的操場。動作強健的姚明，健步如飛的劉翔，沉穩(wěn)老練的丁俊輝，堅強拼搏的女排姑娘們激情便是他們的陽光，甚至是身殘志堅的桑蘭，雖然無法親身參加競賽，卻參加了記者的行列，以她昂揚的斗志依舊活潑在奧林匹克的運動場。再看看身邊隨處可見的志愿者，不管年紀，不管職業(yè)，他們秉承著“我參加、我奉獻、我歡樂的精神，走遍了首都的大街小巷，效勞在每個運動場。微笑是他們的陽光，一種和諧的陽光。他們代表著北京，迎接世界各地的伴侶。 對于年近古稀的老人，或許馳騁于陽光普照的田徑場已經(jīng)成為了一種遙不行及的幻想。但那并不意味著他們分開了運動場。他們的操場便是生活。無論是一方小小的棋盤、或者是一片不大的花田，都融入了他們的歡樂和盼望，都布滿了他們對生活的執(zhí)著