最新人教版PEP小學(xué)五年級上冊英語精品教案Unit4Whatcanyoudo-第二課時

1、最新人教版PEP小學(xué)英語精品資料設(shè)計第二課時一、課時內(nèi)容教科書第教科書第 39頁： A.Lets learn A Do a survey 二、課時分析本課時是義務(wù)教育靈通版 (pep)小學(xué)英語教科書五年級上冊的第四單元第二課時，本課時通過 MissWhite和Mike的對話以及學(xué)生參與不同課余文化活動的圖片呈現(xiàn)了詞匯：dance, sing English songs,do kung fu, play the pipa , draw cartoons.包括 A.Lets learn A Do a survey 兩個板塊。A.Lets learn是詞匯短語學(xué)習(xí)，它通過對話的形式及一些活動圖片呈現(xiàn)

2、了詞匯的詞形及意義。A Do asurvey是一個調(diào)查活動，它要求學(xué)生們能夠用英語展開調(diào)查并完成統(tǒng)計表格。本課時是整個單元的第二課時，在本單元中起引領(lǐng)與鋪墊作用，重點掌握一些動詞短語的意義以及核心句型“What canyou do? I can”在實際情景中的運用。學(xué)生們四人一組，針對各自的能力進行調(diào)查活動，從而達 到熟練運用句型 What can you do? I can .進行相互交流，更加深入了解同學(xué)們的優(yōu)點，加深了同學(xué) 們之間的友誼。五年級的學(xué)生，有著三、四年級的學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷，具備一定的語言感知能力，因此我準(zhǔn)備采用多 次呈現(xiàn)對話情景動畫，通過分組合作，聲形并茂的方式，感染學(xué)生，使學(xué)

3、生在新授之前，就可以了 解對話內(nèi)容，再鼓勵學(xué)生模仿表演對話，感知新句型的應(yīng)用功能，最后再提煉重點句型，通過游戲 活動加以鞏固。三、課時目標(biāo)1 .能夠聽、說、讀、寫五個有關(guān)課余文化活動的單詞或詞組：dance ; sing English songs ; do kung fu ;play the pipa ; draw cartoon。2 .能夠在語境中正確運用上述詞匯。3 .能夠在實際情境中操練本單元的核心句型及其回答：What can you do? I can。4 .能夠完成關(guān)于課余文化活動的調(diào)查并填寫調(diào)查表。 四、課時重難點1 .重點(1)掌握有關(guān)課余文化活動的單詞或詞組：dance ;

4、 sing English songs ; do kung fu ； play the pipa ;draw cartoon。(2)能夠在語境中正確運用上述詞匯。2 .難點(1)能夠正確的書寫幾個動詞短語及詞匯。最新人教版PEP小學(xué)英語精品資料設(shè)計最新人教版PEP小學(xué)英語精品資料設(shè)計(2)能夠運用句型： What can you do?詢問別人的能力，及運用句型 I can .進行描述。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師課前精心制作 PPT課件以及微課視頻，準(zhǔn)備好錄音設(shè)備，自制詞卡與圖卡，調(diào)查表，兩個充氣錘。六、教學(xué)過程1 .課前熱身T: Good morning, boys and girls.Ss： Goo

5、d morning, Miss Zhang.T ： What time is it now?Ss： Its eight thirty.T ： Its time for our English class.Ss： Great.T: Are you ready?Ss: Yes.T: I can speak English.我能講英語。 How about you?你呢？Ss:I can speak English, too.我也能講英語。設(shè)計意圖：通過對話交流，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的知識，為本課學(xué)習(xí)新句型做了很好的鋪墊作用。2 .導(dǎo)入(1)從Lets talk的對話導(dǎo)入詞匯教學(xué)。請上三位自

6、告奮勇的學(xué)生與老師進行脫稿對話表演。T: Hi, children. We ll have an English party next Tuesday. What can you do for the party?S1:I can sing English songs.T: Wonderful ! How about you, John?52: I can do some kung fu.T: Cool! What can you do, Chen Jie?53: I can play the pipa.T: Great!(在導(dǎo)入活動中老師可以介紹一些中西方樂器，如：erhu, guzheng

7、, piano, violin等。建議老師詢問學(xué)生會演奏哪些樂器，引導(dǎo)學(xué)生表達，如： I can play the piano/violin/)設(shè)計意圖：通過老師帶領(lǐng)孩子們進行分角色表演對話使學(xué)生迅速進入本課堂的學(xué)習(xí)氛圍，能夠很快進入英語思維空間，部分學(xué)生通過對對話的理解，不知不覺就加上了手語動作，這證明孩子們最新人教版PEP小學(xué)英語精品資料設(shè)計真的入境了。3 .新課呈現(xiàn)11）教學(xué) Lets learn教學(xué)詞組 draw cartoons老師拿起粉筆在黑板上畫一些漫畫邊畫邊說：T: Look !I can draw cartoons. Can you?引導(dǎo)學(xué)生回答Ss： I can （PPT呈

8、現(xiàn)圖片老師引導(dǎo)學(xué)生拼讀單詞draw cartoons）設(shè)計意圖：通過老師親手展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動學(xué)生們的主動積極性，鼓勵學(xué)生們借助學(xué)習(xí)過的知識，大膽完成與老師的對話。教學(xué)單詞及詞組dance , sing English songs , do kung fu , play the pipa老師圖片展示圖片說：T : Say and do follow me.T : I can dance.（老師邊說邊動作）S： I can dance.T: dance （舞蹈）U: dance （舞蹈）V: I can sing English songs.W: I can sing Engl

9、ish songs.X: sing English songs （唱英語歌曲）Y: sing English songs （唱英語歌曲）Z: I can do kung fu.AA: I can do kung fu.BB: do kung fu （練一些功夫）CC: do kung fu （練一些功夫）T : I can play the pipa .DD: I can play the pipa .EE: play the pipa （彈琵琶）FF: play the pipa （彈琵琶）設(shè)計意圖：老師利用ppt圖片加上動作領(lǐng)讀單詞，不僅使學(xué)生在游戲中得到新知識，還增加了他們的學(xué)習(xí)英語的興

10、趣，更從中自然地理解了各個詞組的意思。最新人教版PEP小學(xué)英語精品資料設(shè)計最新人教版PEP小學(xué)英語精品資料設(shè)計(3)教學(xué) Do you survey先和一名自告奮勇的學(xué)生示范活動操作的方式T: Who can dance?S: I can.T ： What can you do?S: I can draw cartoons . I can do some kung fu, too.學(xué)生每四人一組完成調(diào)查并填寫表格。老師觀察指導(dǎo)并適時提問，如 Who can What canDo ?各組完成調(diào)查活動后，教師組織學(xué)生進行匯報小結(jié)。設(shè)計意圖：新課呈現(xiàn)部分思路明確清晰，先以老師與學(xué)生示范，再有學(xué)生分組

11、完成任務(wù)，學(xué)生有 很強的模仿性，會更快的完成調(diào)查活動，填寫調(diào)查表是一種既有用又有趣的調(diào)查表，它能使每一 位同學(xué)都行動起來，并且懷著極大地興趣去做。4 .操練(1)練習(xí)對話播放PPT,展示五張人物及動作圖片。Li Ming1kJohn，卜 J r!*1 j-j ： jcAmyChen Jie卜Zhang Peng全班學(xué)生分成二人一組，選擇適當(dāng)?shù)膱D片和人物進行對話練習(xí)然后擇優(yōu)請幾組學(xué)生到前臺進行對話表演，談?wù)撚嘘P(guān)任課老師的外貌與性格，評出優(yōu)秀小組，頒發(fā)小獎品。如：S1 ： What can Li Ming do?S2： Li Ming can do some kung fu.最新人教版PEP小學(xué)英

12、語精品資料設(shè)計最新人教版PEP小學(xué)英語精品資料設(shè)計S1 ： What can John do?S2： John can sing English songs.設(shè)計意圖：展示圖片讓學(xué)生們利用新學(xué)的動詞短語以及學(xué)過的重點句型，談?wù)搶Ψ降哪芰?，這本 身就是一件很有趣的事情，學(xué)生們會很開心，也會很快進入角色，這樣對于他們以舊帶新，就會 很快運用自如的。5 .課堂小結(jié)T: Boys and girls, Lets look back this class. Which English Adjective do you remember?Ss： draw cartoons , dance , sing E

13、nglish songs , do kung fu , play the pipa (erhu, guzheng,piano, violin)T: Excellent! Which new sentences do you learn today?Ss： - What can you do?-I can draw cartoons .七、課堂作業(yè)I .選出不同類的單詞。()1. A.song B.pipaC.erhu()2. A.cartoon B.dance C.draw()3. A.what B.who C.some()4. A.play B.songC.sing()5. A.some B

14、.canC.don .單項選擇。() 1.My brother can A.play ping-pongB.play the ping-pong C.play ping-pongs() 2. can play violin?A.WhatB.WhoC.Amy()3.I can .A.danceB.dancingC.dances()4. I can .A.play erhuB.play erhusC.play the erhu() 5. - I can clean the classroom.-I can play the classroom ,!A.otherB./ C.too最新人教版PEP小

15、學(xué)英語精品資料設(shè)計m.連連看。V.連詞成句。A.draw the cartoon B.dance C. Play the pipa D. Do some kungfu E. Speak English songsIV.讀句子，判斷句子內(nèi)容是（T）否（F）與圖片相符。()1.I can play the piano.()2.My brother can play basketball.()3.I can do some kung fu.()4.We can sing English songs.()5. This is an English party.3.English Chinese最新大瞰k PEP小歲nd吾精品梆設(shè)計can最新人教版PEP小學(xué)英語精品資料設(shè)計答案：I . 1.A 2.A 3.C 4.B 5.An.l.A2.B 3.A 4.C 5.Cm . 1-C 2-D3-E 4-A 5-BIV. 1.F 2.F 3.