2021年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考考試卷（精選）

1、2021年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考考試卷（精選）(時(shí)間：60分鐘 分?jǐn)?shù)：100分) 班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、下列物質(zhì)能在ph=13的無(wú)色溶液中大量共存的是（）anano3、nacl、kno3、(nh4)2so4bh2so4、hcl、agno3、na2so4ckmno4、cucl2、fe2(so4)3、nano3dk2so4、nacl、k2co3、naoh2、下列化學(xué)用語(yǔ)的使用及其表示的意義，正確的是（）ah2o一個(gè)水分子中含有一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子b4h4個(gè)氫元素cca+2一個(gè)鈣離子帶二個(gè)單位正電荷d2co2兩個(gè)二氧化碳分子

2、3、現(xiàn)有一包由6.5g鋅、5.6g鐵、6.4g銅混合而成的粉末，把它加入到一定量的硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后過(guò)濾，洗滌，烘干，測(cè)得濾渣中含有三種物質(zhì)。則濾渣的質(zhì)量可能是（）a49.6gb34.8gc32.7gd18.5g4、下列物質(zhì)常用于改良酸性土壤的是（）a熟石灰b燒堿c食鹽d大理石5、某學(xué)生設(shè)計(jì)了下圖所示的四套裝置來(lái)制取co2，其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置為（）abcd6、下列說(shuō)法正確的是（）a原子的質(zhì)量主要集中在原子核上b相同的原子無(wú)法構(gòu)成不同的分子c溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升說(shuō)明汞原子體積變大d原子呈電中性是因?yàn)樵又匈|(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等7、生活中常接觸到的“加鐵醬油”“含氟牙膏”

3、中的鐵、氟是指 （）a單質(zhì)b元素c原子d分子8、“一帶一路”是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的簡(jiǎn)稱，“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議。古絲綢之路將我國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外，下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是（）a糧食釀酒b紡紗織布c燒制瓷器d冶煉生鐵9、在光照條件下，agno3可分解為ag、o2和某種氮的氧化物x取一定質(zhì)量的agno3固體充分光照，測(cè)得反應(yīng)后生成ag、o2、x的質(zhì)量分別為21.6g、mg、9.2g。下列說(shuō)法正確的是（）aagno3固體應(yīng)密封保存在無(wú)色細(xì)口瓶中bm=3.2cx的化學(xué)式為nod該反應(yīng)方程式中ag與o2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3：210、下列說(shuō)法中正確的是a紅

4、磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒b硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體c鎂條在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體d木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光11、下列關(guān)于金屬材料的說(shuō)法中，不正確的是（）a常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)，在其表面生成致密的氧化鋁薄膜b鐵在干燥的空氣中容易生銹c硬鋁(鋁合金)的硬度大于純鋁d金屬資源的回收利用既保護(hù)了環(huán)境，又節(jié)約了金屬資源12、用ph試紙測(cè)溶液的ph，是今年我市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查的題目之一，下列有關(guān)ph試紙的使用說(shuō)法正確的是（）a把ph試紙浸入待測(cè)液 b用濕潤(rùn)的玻璃棒蘸取待測(cè)液c把顯色的ph試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀數(shù) d測(cè)出石灰水的ph為12.

5、413、豆腐是人們喜愛(ài)的食物，營(yíng)養(yǎng)豐富，能為人體提供所需的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（c6h13no2），關(guān)于亮氨酸的說(shuō)法正確的是（）a亮氨酸是氧化物b亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.3%c一個(gè)亮氨酸分子由22個(gè)原子構(gòu)成d亮氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為6：13：1：214、已知2a3b=c3d，用足量的a和49 g b恰好完全反應(yīng)，生成57 g c和1 g d，若b的相對(duì)分子質(zhì)量為98，則a的相對(duì)分子質(zhì)量為（）a16b27c44d5615、今年，“中國(guó)水周”的宣傳主題為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。下列關(guān)于愛(ài)護(hù)水資源的說(shuō)法正確的是（）a地球上的總水儲(chǔ)量很少，所以要節(jié)約用水b

6、為了節(jié)約用水，提倡直接用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田c生活污水應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)集中處理和排放d為了防止水體污染，禁止使用化肥和農(nóng)藥16、下列對(duì)化肥的認(rèn)識(shí)不正確的是（）a kno3是一種復(fù)合肥b施用氮肥，能促進(jìn)植物莖葉生長(zhǎng)c銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用d化肥能提高糧食產(chǎn)量，施用越多越好17、下列物質(zhì)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）a顏色b密度c揮發(fā)性d可燃性18、空氣的成分中能供給人體呼吸的氣體是（）a氮?dú)?b氧氣 c稀有氣體d二氧化碳19、為探究二氧化碳能否和水反應(yīng)，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)i、中小花變紅，實(shí)驗(yàn)、中小花不變色。下列說(shuō)法不正確的是（）a實(shí)驗(yàn)、說(shuō)明醋酸可以使小花變紅b實(shí)驗(yàn)

7、說(shuō)明二氧化碳不能使小花變紅c實(shí)驗(yàn)、說(shuō)明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)d上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)20、有x、y、z三種金屬片,分別放入稀硫酸中,x、z表面有氣泡產(chǎn)生,y沒(méi)有明顯現(xiàn)象，x放入zcln溶液,沒(méi)有明顯現(xiàn)象。判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（）axyzbzxycxzydyxz二、填空題（共3小題，共12分）1、二氧化碳是我們熟悉的氣體之一，是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料之一，小明同學(xué)查閱到的有關(guān)二氧化碳?xì)怏w的資料如下：二氧化碳是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體，密度比空氣大；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；點(diǎn)燃鎂條，鎂條在二氧化碳中燃燒，冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體，生成了氧

8、化鎂和碳；二氧化碳可用于滅火、作制冷劑等以上敘述中：_是物理性質(zhì)；_是化學(xué)性質(zhì)；_是化學(xué)變化；_是現(xiàn)象；_是用途。2、化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）食鹽、熟石灰、小蘇打、石墨四種物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中用途廣泛。其中可用于制鉛筆芯的是_（填數(shù)字序號(hào)，下同）；可用作面點(diǎn)發(fā)酵劑的是_；常用作食品加工調(diào)味的是_；常用于改良酸性土壤的是_。（2）農(nóng)業(yè)上，碳酸鉀（k2co3）可用作_（填“磷”或“鉀”）肥。已知碳酸鉀溶液呈堿性，則碳酸鉀_（填“能”或“不能”）與銨態(tài)氮肥混合施用。3、請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。（1）兩個(gè)氫原子_。（2）構(gòu)成氯化氨的基本微粒是離子，則陽(yáng)離子的化學(xué)符號(hào)為_(kāi)。（3）氧

9、離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖_。（4）標(biāo)出氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)_。三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、某化學(xué)小組利用如圖所示裝置（圖中固定裝置已略去）測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。探究過(guò)程如下：連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性。向裝置中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時(shí)，準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù)，減少10.5ml稀硫酸，同時(shí)立即夾緊彈簧夾，移出裝置中的導(dǎo)管，準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0ml（注：樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)裝置中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過(guò)適當(dāng)處理后，準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量1.4g。該小組的三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)得不同數(shù)據(jù)，計(jì)算銅鋅合金樣品中鋅的

10、質(zhì)量分?jǐn)?shù)。甲同學(xué)利用裝置中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算；乙同學(xué)利用裝置中加入稀硫酸的量進(jìn)行計(jì)算；丙同學(xué)利用裝置中量取水的體積進(jìn)行計(jì)算，并查得：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度為0.09g/l?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是_。（2）步驟中稱量剩余固體之前的正確操作是_、洗滌、干燥。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)，上述三位同學(xué)中_（填“甲”、“乙”或“丙”）同學(xué)無(wú)法進(jìn)行計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（4）化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計(jì)算，致使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大偏差。以下因素可能造成偏差的有_（填標(biāo)號(hào)）。a 移出裝置時(shí)，導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水b 實(shí)驗(yàn)測(cè)

11、量前，沒(méi)有排除裝置中的空氣c 數(shù)據(jù)處理時(shí)，未排除加入稀硫酸所占的體積。2、化學(xué)小組的同學(xué)利用如圖儀器和裝置完成以下實(shí)驗(yàn)。（1）制取氧氣。指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：x_。高錳酸鉀和過(guò)氧化氫溶液均可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是_。選用b作為發(fā)生裝置，用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要操作步驟有：a向分液漏斗中加入過(guò)氧化氫溶液；b收集氣體；c檢查裝置的氣密性；d向錐形瓶中加入二氧化錳；e組裝儀器。以上步驟正確的操作順序是_（填字母序號(hào)）。（2）制取二氧化碳。用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_

12、。反應(yīng)后的廢液中如果含有稀鹽酸不能直接排放，以免污染環(huán)境。請(qǐng)你選擇下列試劑設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案，檢驗(yàn)廢液中是否含有稀鹽酸。可供選擇的試劑；石灰石、硝酸銀溶液、紫色石蕊試液、氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象與結(jié)論_四、計(jì)算題（共2小題，每題9分，共18分）1、用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的naoh溶液中和73g的稀鹽酸，反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化如圖所示。請(qǐng)計(jì)算（1）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液配制5%的氫氧化鈉溶液100g，需要水_克。（2）當(dāng)a為80g時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_（結(jié)果精確到0.1%）？2、某化學(xué)興趣小組同學(xué)為回收一塊質(zhì)量為40 g的銅鋅合金中的銅，將該合金放人燒杯中，逐漸加入稀硫酸

13、至不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，恰好用去稀硫酸100 g，燒杯內(nèi)剩余固體27 g。請(qǐng)完成下列計(jì)算：(1)40 g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量_g 。(2)計(jì)算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)。七、 紫甘藍(lán)是大眾愛(ài)吃的蔬菜，含有豐富的花青素，花青素遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍(lán)色，在涼拌紫甘藍(lán)絲時(shí)，觀察到菜絲變成紅色，可能是加入了下列哪種調(diào)味品（）a食鹽b味精c食醋d香油參考答案一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、d2、d3、b4、a5、b6、a7、b8、b9、b10、b11、b12、c13、c14、b15、c16、d17、d18、b19、d20、b二、填空題（共3小題，共12分）1、 2、 鉀 不能3、2h nh 三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、 使樣品中的鋅完全反應(yīng) 過(guò)濾 乙 ac 2、集氣瓶 a c或e 2h2o22