護理教學個人工作總結

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！護理教學個人工作總結 到了年末，每個企業(yè)都會發(fā)動全體員工進行一次隆重的年會。年會進展的如何，在完畢時組織策劃人肯定有許多的感慨需要做個人工作總結報告。下面就讓我?guī)闳タ纯醋o理教學個人工作總結范文5篇，盼望能關心到大家! 護理教學工作總結1 一年轉瞬即逝，20_年就要過去了，_外科的工作也根本步入正軌?，F總結如下。思想上。在這一年中_外科最少只有八名護士，最多有十二名護士，每位護士都很喜愛這個年輕的集體，不管工作有多忙多累，大家沒有怨言，常常加班加點努力把工作做好。為了維護集體榮譽，關鍵時候，同志們可以犧牲個人利益顧全大局。同志們還能發(fā)揚團結友愛精神，相

2、互關懷、相互關心。 一、工作上，根據年初的方案 1、大家仔細開展了“百日無缺陷活動，執(zhí)行科室防范護理缺陷的方案，增加護理人員參加意識，共同進步護理質量。 2、落實科室的護理詳情質控措施。 3、建立了外科手術備皮的詳情質控管理制度，每位護士都可以按此執(zhí)行，到達了有效進步備皮質量、掌握感染的目的。 4、標準了科室的入院指導、住院指導、圍術期指導，并裝訂成小宣揚冊，便利住院患者查閱與護士的指導，實在進步護理質量。 5、全員參加護理部組織的禮儀培訓，并主動參加展現風采的禮儀情景劇的評比，努力為科室爭得榮譽。 6、根據護理部的要求，標準執(zhí)行“床旁交接禮儀和“接待禮儀。 7、全年根本做到了對化驗單的詳情管

3、理，確保每位患者住院期間可以準時留取所需化驗，真正做到以人為本。 管理上，嚴密跟隨醫(yī)院、護理部的各項改革： 1、學習并推廣用法his系統(tǒng)。組織全員進展學習，教會每位同志進展查帳核對，用法過程中發(fā)覺的問題查找緣由后準時與大家溝通。 2、護理質量管理逐步進步。協作護理部的取消季度檢查、改為隨機的日查，每位護士都各司其職，努力管理好自己的病人，做好本職工作。 3、依據工作崗位的改變，準時調整了崗位職責，在一般病房增加了輔班，并重新制定了各個班的每日重點工作，使重點工作內容更加突出、同志們工作更加明確。 4、設立了“記事本，記錄需每位護理人員應知曉及留意的事情，固定放在護士站，并閱者簽字，確保有效傳達

4、。 5、設立了出院患者登記本、會診登記本，保證出院證明可以精確準時送到出院處、會診但可以準時送到會診醫(yī)生手中。 二、學習上 1、為了進步護理人員的自身素養(yǎng)，在鼓舞大家自學的同時，每日晨交班提問一個專業(yè)學問的小問題，共同學習。 2、每天學習一個醫(yī)學英文單詞、一句英語，記錄在本上，固定放在護士站，并于次日晨交班提問進展檢查，但是沒有堅持究竟。 3、每位護士可以利用業(yè)余時間自覺的學習科學文化學問，續(xù)專、續(xù)本，不斷進步自身文化修養(yǎng)。 在這過去的一年中，有勝利、有失敗、有歡樂、有辛酸，_外科全體護士在科主任科護士長的帶著下共同走過來了。在新年里還有許多事情需要大家共同努力：建立具有科室特色的量化的有效的

5、護理人員績效考評表，并據此客觀地評價護理人員的工作質量。培育同志們的科研力量，爭取多發(fā)表有意義的論文。堅持每日英語的學習等等。 護理教學工作總結2 新年伊始，轉瞬間手術室護理教學工作已根本完畢。在這一年的教學工作中，我科共承受護理實習生53人，其中贛州衛(wèi)校43人，江西護理職業(yè)學校10人。在護士長的正確指導及全體帶教教師的悉心教育下，我科室嚴格根據教學大綱要求進展帶教，圓滿的完成了帶教任務。為了不斷總結閱歷，找出帶教中存在的問題，準時改良工作，現總結如下： 一、扎實做好入科訓練 為了讓實習生盡快進入實習角色，明確學習目的，標準實習行為，在入科第一天向同學講解這一個月的教學支配、手術室工作環(huán)境及特

6、別要求，并且確認帶教教師，明確考核的要求、方法準時間，明確學習目的，以增加護生的時間緊迫感和求知欲。 二、嚴格落實帶教資質 在帶教開頭之前，由護士長選擇帶教仔細、負責、有豐富臨床理論和理論閱歷、擅長表達和與人溝通的帶教教師來擔當帶教任務。并且統(tǒng)一教學標準，加強教師自身的專業(yè)和教學程度，以確保教學質量穩(wěn)步進步。 三、制定周方案，保證教學活動有序進展 護生入科第一周主要以熟識環(huán)境、理論學習和把握根本操作為主，其次、三周重點學習手術室工作程序，參加常規(guī)手術的協作，參與科室教學小講課。第四周為加強穩(wěn)固重點護理操作，在帶教教師的帶著下擔當洗手或巡回護士工作，進展出科考試。 四、嚴格同學出科考核 為了督導

7、護生學習，結合其學習內容，把握其學習狀況，依據科室制定的教學方案對護生進展一次階段性考評，包括根本技能操作及理論考核等。對比標準嚴格評分，帶教教師給護生一個正確的評價。護生在我科實習期間，未出現任何違規(guī)現象，在科室出科理論考核合格率為100%，平均93.77分，操作合格率為100%，平均91.96分。 五、采納雙向考評，進步教學質量 我科室不定期組織由護士長、帶教教師參與的教學溝通活動，對之前的教學工作進展分析、總結，找出教學工作中存在的缺乏，針對缺乏之處提出改良措施。在實習完畢前，由總帶教組織召開實習生座談會，仔細聽取實習生對帶教工作提出的看法或建議，不斷改良教學方式，進步教學質量。20_年

8、手術室最滿足的帶教教師是宋儷。 六、工作中存在的缺乏 1、個別教師對同學“即放手、又放眼，讓同學單獨操作，違背帶教原那么; 2、個別帶教教師對護生護理操作督導不夠; 3、個別護理操作未能放入出科考核的抽考行列; 4、實習生上臺洗手協作手術時機次數較少。 在今后的帶教工作中，我科將不斷總結閱歷，完善帶教方法，進步帶教質量，注重培育護生的觀看力量及動手力量，因人施教，發(fā)揮護生的最大潛能，從而培育出一批批具有高品質、高素養(yǎng)的護理人才。 護理教學工作總結3 在臨床帶教過程中，貫徹理論與實際統(tǒng)一的原那么，我科不僅注重培育護生的動手力量、鼓舞發(fā)揮護生工作主動主動性，還有的放矢開展帶教培訓方案、培育護生敏銳

9、的觀看力與創(chuàng)新思維，保證護生們順當平安的進展實習，使護生在我科高質量完成實習，并且在全體帶教教師與其他護士的共同努力下，帶教工作獲得了肯定的成果與進步。回憶本年度帶教工作，我科還存在一些缺乏之處需要不斷完善與改良。 一、我科在帶教過程中存在的問題 1、監(jiān)視力度不夠，帶教教師責任心不強臨床帶教制度不夠完善，監(jiān)視措施不得力。 例如個別教師帶教意識冷淡，缺乏責任感，片面認為帶教是一種負擔，可怕護生出了問題要教師負責。個別不重視帶教工作，只讓同學跑腿干雜活，不教予學問;而有的帶教教師在護生實習后期，認為護生有了肯定的操作力量，就放手讓其獨立操作，不再親自監(jiān)視指導，從而增加了過失發(fā)生率，為醫(yī)療糾紛的發(fā)生

10、埋下了隱患。 2、帶教教師閱歷缺乏： 由于實習護生與帶教教師之間存在年齡差距，導致帶教教師不懂得年輕護生的心理情況，此外，由于對訓練心理學理解不夠，其教學方法、方式死板，很難激發(fā)護生的學習愛好。 3、帶教教師自身職業(yè)素養(yǎng)缺乏： 臨床帶教教師職業(yè)素養(yǎng)缺乏主要表達在：如上班時和同事大聲喧嘩嬉笑玩手機，夜班睡覺，把護生當勞動力，使喚他們做這做那，自己卻坐著不動等等。 4、護生操作技術僵硬，工作責任心較差： 由于護生的護理操作技術僵硬、不嫻熟，讓患者難以承受，即使牽強承受，也會引起患者不滿，易引起醫(yī)療糾紛。局部護生責任心、耐煩較差，對患者的詢問感到不耐煩。對自身要求不高， 5、護生理論學問薄弱： 實習

11、是護生過渡為稱職護生的必需階段，在實習過程中不能很好的運用理論學問，思維還處于在學校時期的稚嫩期，獨立思索力量及觀看力還有待進步。 6、護生的法律意識薄弱： 護生進入臨床實習，對醫(yī)療護理所面臨的一些法律問題知之甚少，有的護生認為出了過失有帶教教師頂著與己無關，對自己應負的法律責任不明確。所以在實習中不注重護理與法律的關系，不能從法律的角度去對待自己所從事的護理工作，說話做事不夠嚴謹，簡單引起醫(yī)療糾紛。還有些護生過于自信，尤其是在實習后期，會出現脫離帶教教師的監(jiān)視，擅自執(zhí)行醫(yī)囑的現象，以致造成護理過失，引起醫(yī)療糾紛。 二、我科針對以上問題實行了相應的措施 1、增加帶教意識與責任心，加強對帶教工作

12、的組織與管理，實行一對一的帶教。 帶教教師必需嚴格示教，堅持一帶一，放手不放眼，在臨床護理教學中能突出重點，講清難點，并能將護理學及相關學科的新進展、新技術傳授給護生，以仔細負責的精神、關懷愛護的看法愛惜訓練同學，使護生在獵取學問的同時得到愛惜、敬重和理解。實行多種帶教方法，理論與理論嚴密結合多年來，我們堅持了以理論為中心的方針，帶教中注重提問式為主，灌輸式為輔;示范性為主，理論為輔，帶教教師盡量多引導、啟發(fā)同學在眼看、口問、手做上下工夫，進步同學的認識力量、觀看力量。 2、不斷完善自身的教學素養(yǎng)： 臨床帶教教師應主動參與各種帶教培訓，學會主動探索、改良教學方法。要抓住護生的心理特點和心理狀態(tài)

13、，因人施教，敏捷變通。在帶教中注重理論與操作相結合，使護生不僅知其然，還要知其所以然。同時留意把多種教學方法相結合，多為護生制造適宜的臨床操作時機。要準時精確答復他們的問題，采納鼓勵式教學法，多鼓舞少批判。要設法進步他們的學習愛好，充分調動他們的主動性，以到達不斷提升他們職業(yè)素養(yǎng)的目的。 3、師生雙方建立相互信任、相互學習的關系。 我科轉變傳統(tǒng)的“護生是護士的附屬品的觀念，從護生入科開頭，科室便通過護生根本狀況和獨特特點，針對每個人的優(yōu)點與特長，鼓舞護生呈現個人的優(yōu)勢與特長，讓其在適當的時機得到充分發(fā)揮。并調動護生主觀能動性，鼓舞常常向教師提問，在解答問題的過程中，相互學習，一起進步。且關懷護

14、生的生活情況及心理狀態(tài)，共享其實習過程中的喜怒哀樂，讓護生感覺既是教師又是伴侶。 4、重視護理教學查房、鼓舞護生主動參加。 我科能嚴格按護理部的教學要求及仔細執(zhí)行科室教學方案，按要求定期組織護理教學查房，事先支配護生對查房病種相關學問進展預習，讓其根據新的護理查房形式開展查房，轉變過去搬書照念的習慣，有針對性的，制定實在可行的護理措施，教師在整個教學查房過 程中，通過提問、讓同學推斷對錯等方式引導護生自己發(fā)覺問題，學會解決問題，實行以來，發(fā)覺比以往教師“填鴨式的一味講解效果明顯。 5、進步護生工作條理性及動手力量。 首先，讓其在實習前階段制定實習方案，有目的的去學習，并讓其理解護士的工作流程，

15、明確每班工作任務，脫離一味聽從帶教教師支配的呆板學習方法，多動腦思索，敏捷支配工作任務，進步工作效率及條理性;其次，培育護生動手力量，這是一個長期的過程，也是一個循序漸進的過程。開頭時作為帶教教師將一些冗雜的操作技術分成簡潔簡單的操作程序，以促進記憶和操作，并賜予鼓舞和確定，使同學情愿學、有愛好學，逐步熟識操作規(guī)程后，再到理論中應用，做到了嫻熟，并指導她們按正規(guī)操作流程進展操作，避開從一開頭就養(yǎng)成錯誤習慣;再次，培育對工作仔細負責的看法，養(yǎng)成良好的習慣，隨時指出工作中的缺乏之處及惡習。 6、加強帶教教師和實習護生法律意識的培育。 組織帶教教師仔細學習相關的法律學問，準時查找在護理帶教工作中簡單

16、引起醫(yī)療糾紛和醫(yī)療過失的隱患，一經發(fā)覺馬上予以訂正。帶教過程中始終堅持敬重患者，維護患者的權利，愛護患者的隱私。組織實習護生仔細學習相關的法律法規(guī)學問，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，指導護生明確自己在臨床工作中的法定職責范圍，要求嚴格在帶教教師的指導下對病人施行護理，不能獨立進展操作，避開出現糾紛和過失。 20_年在我科實習較突出的實習生：何蒙蒙、左群峰、劉盼盼、銀立姿、佘穎穎、劉雨、肖絲絲、海彬彬、康紅蘋、李昱婷等。 護理教學工作總結4 勞碌、改善的年匆忙而過，盤點收獲，總結教訓，該留下踏實的腳步;沉淀積累，觸動啟發(fā)，良好的開端在勝利的完畢之后。新年將至，為成為過去的_年畫一個圓滿的句號。 一、腳踏

17、實地，從護理根底工作做起。 首先，科室人員偏年輕化，工作閱歷缺乏，專科學問欠缺，為進步護理效勞質量，從根底護理工作入手，嚴格執(zhí)行查房程序和交班制度，將晨間護理與交接班作為溝通平臺，深化細致的開展?？瓢部祵W問訓練，和人性化溝通，有效的進步病人滿足度，獲得良好效果。同時，將核心制度落實作為本年度考核重點，每周考核一項，逐步標準工作流程。另外，進步效勞質量，從改良工作詳情入手： 1、改良查對方式，將傳統(tǒng)的稱呼病人床號、姓名，改為問病人姓名，讓病人主動答復，避開查對過失發(fā)生的可能性; 2、改良備皮方法，用法一次性備皮刀，撤消民用備皮刀，將滑石粉光滑備皮改為肥皂液光滑備皮，進步工作效率和備皮效果; 3、

18、推廣用法家屬陪護椅，只象征收取用法費，為病人供應很大便利; 4、建立護士溝通溝通本，將日常工作質量掌握內容，傳達會議內容，交接須留意事項等寫入溝通本，各班參閱，削減須開會才能傳達的周期長、不能準時改良的弊端，到達質量持續(xù)準時改良目的。 5、結合都市珍寶照相館，免費為新生寶寶供應出生第一照，將新生的喜悅留給我們，也留給病人全家，獲得特別的良好效果。 二、抓制度落實，明確工作分工，防范工作破綻。 將工作細化，進展分工，文書書寫由責任護士和質檢員三人負責，開成管床護士責任下完成病歷，責任護士把管，質檢員質控的三級質控形式，有效的掌握書寫錯誤和不標準書寫，進步書寫質量。工休座談、搶救藥品、實習生講課、

19、業(yè)務學習分別責任到人，形成人人有事管，事事有人負責，大家共同參加科室管理，有效進步了大家的主動性。 三、嚴格產房管理，完成布局改造。 加強產房管理，印制產科常見急癥搶救流程，張貼在產房內墻，強化操作流程化，落實腕帶識別制度，嚴格執(zhí)行新生兒腕帶配戴工作，建立產房交接流程并督導施行，有效加強產婦及新生兒平安管，同時完善疫苗上報及查對程序，加強疫苗管理。另外，依據管理年驗收標準，再次進展產房改良，配置消毒用品，調整待產室、隔離產房、及隔離待產室位置，以到達標準要求。 四、苦練技術，嚴把質量關。 針對護理人員年輕化狀況，制定操作訓練方案，將根底操作工程納入日?？己?，每周檢查督導一項，將常用操作工程逐一

20、進展考核，尤其中醫(yī)操作工程，制定操作標準，全員訓練，并在操作考核中不斷改良操作流程。進步操作技術，有效進步效勞質量。 五、開拓創(chuàng)新，不斷學習，完成連續(xù)訓練及帶教工作。 不斷改善?？茖W問，派出助產一人到北京學習，護士長到天津及杭州進修學習，引進新的理念和技術，改良工作，進步技術，帶動科室學習氣氛，完成業(yè)務學習每月兩次，開展中醫(yī)護理技術工程，學習中醫(yī)理論，完成國家級論文一篇，同時，督導全科護士完成連續(xù)訓練任務，加強?？茖W問學習。今年實習生人數多，為保證帶教質量，制定具體帶教方案及帶教教師授課方案，確保每批同學承受?？茖W問兩次，圓滿完成全年帶教任務。 一年的付出，算不上美滿，總有獲得與失去同在，改善

21、與惆悵并行，不滿足現狀才是進步的開頭，在又一個年度綻開之際，只有努力啟航，進入又一個奮斗的輪回。 護理教學工作總結5 這學年來，我在訓練教學工作中，始終堅持黨的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的獨特進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，工作責任心強，服從指導的分工，主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學問，形成比擬完好的學問構造，嚴格要求同學，敬重同學，使同學學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度，并順當完成訓練教學任務。 一、政治思想方面 仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓練形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的訓練觀念，才能適應訓練的進展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。 二、教學工作 護護理學是一門理論性和應用性很強的學科，由于我校同學入學時總體成果較低，根底學問較薄弱，所以在課堂教學中，我也不斷依據同學的特點、理解力量改良自己的教學