感恩節(jié)活動(dòng)反思

1、精品文檔 感恩節(jié)活動(dòng)反思 感恩節(jié)活動(dòng)反思一 感恩是一種文明，一種品德，更是 一種責(zé)任。 感恩應(yīng)是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn) 則，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大幼兒來(lái)說(shuō)，更是一 種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了 讓官大幼兒心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，我園組織 開展了感恩主題教育活動(dòng)。 得到了廣大家長(zhǎng)的熱烈歡迎和積 極響應(yīng)。 在活動(dòng)中，我園將感恩融合愛的教育于之中。 讓學(xué)生感受到大愛無(wú)聲和身邊周圍平平凡凡的愛。 我們都是 這一些愛的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩，從而提高對(duì)生 命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素 養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育

2、應(yīng)該為教育工作者永 恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒話題。 感恩節(jié) 活動(dòng)創(chuàng)造 1 、愛心家庭作業(yè) 讓幼兒知道給了你生命 的父母為你付出了太多太多，知道父母的不容易?；氐郊依?讓幼兒對(duì)父母說(shuō)一些感恩的話語(yǔ)， 為父母做一些力所能及的 家務(wù)?？梢詭蛬寢尨反繁?，給父母洗腳、倒茶用一些簡(jiǎn)單的 舉動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。 2 、 感恩寄語(yǔ) 給每一 位家長(zhǎng)發(fā)一個(gè)卡片，讓家長(zhǎng)在這特殊的節(jié)日里，把自己想說(shuō) 的話，想感謝的人寫在卡片上， 貼在墻上讓家長(zhǎng)們共同分享。 感會(huì)時(shí)間的美好， 體會(huì)感恩。 3 、 一瓶礦泉水活動(dòng) 讓 幼兒知道每天教會(huì)你知識(shí)的老師也非常不容易， 每一位幼兒精品文檔 給老師帶一瓶礦泉水送給老

3、師， 從而表達(dá)你對(duì)老師的感激之 情。 感恩節(jié)每一個(gè)活動(dòng)，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與 感動(dòng)。感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)。我們會(huì)將 感恩做為一個(gè)常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)參與中感悟體會(huì)，學(xué) 會(huì)感恩別人學(xué)會(huì)做人的基本修養(yǎng)。感恩節(jié)活動(dòng)反思二“感恩” 這兩個(gè)字對(duì)于小班孩子來(lái)講，是陌生的?？梢哉f(shuō)，是在他們的記憶中從來(lái)沒(méi)有過(guò)的詞匯， 當(dāng)然也完全不知道那是什么意思，所以在開展本次活動(dòng)初 期，本班的孩子一臉茫然。于是我們首先組織的活動(dòng)是向幼 兒介紹感恩節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道“感恩”的意思。同時(shí)通 過(guò)故事的情節(jié)、歌曲的旋律和歌詞，讓幼兒的心里萌發(fā)“感 恩的心”，學(xué)著感知父母的艱辛，體會(huì)父母的厚愛，嘗試著 關(guān)

4、愛和尊敬長(zhǎng)輩。在整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行中，我們和孩子一起制作 了感恩卡，通過(guò)畫筆畫出自己想幫爸爸媽媽做的事，在老師 幫助下，寫下自己想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話 ; 還一起錄制了一段 祝福的視頻，讓孩子切身參與到感恩活動(dòng)中。最后在感恩節(jié) 當(dāng)天，把準(zhǔn)備的驚喜送給爸爸媽媽，讓孩子知道原來(lái)感恩是 這樣的，感謝是這樣的 ! 活動(dòng)結(jié)束后第二天，有很多幼 兒都來(lái)告訴我“昨天爸爸媽媽很開心的，我也很開心” ，“爸 爸媽媽說(shuō)很愛我，我告訴爸爸媽媽我也很愛他們” “我還親 了爺爺呢 !爺爺照顧我很辛苦的” “我和奶奶說(shuō)， 等我長(zhǎng)大了， 要給奶奶買好多好吃的”一句句稚嫩的童言，溫暖著我精品文檔的心! 孩子們是那么的純真， 他們的心是

5、多么的明亮 !也許對(duì) 于“感恩”，他們還是不那么的明白，可是感恩的種子已經(jīng) 種下，相信會(huì)慢慢的發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)的 ! 通過(guò)這次活動(dòng)， 我覺得利用好一些節(jié)日來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)能起到事半功倍的 作用?，F(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女，由于是家里的“唯一” ， 身上免不了有些不良習(xí)性，只靠日常的教學(xué)活動(dòng)，或者老師 的言語(yǔ)教導(dǎo)來(lái)實(shí)施教育是不夠的，教育效益也不一定高，所 以結(jié)合好的節(jié)日來(lái)進(jìn)行，教育效益就大大提高了。而作為教 師本身，要充分考慮利用的方式方法，以達(dá)到最佳效果，同 時(shí)通過(guò)每一次的活動(dòng)， 進(jìn)一步的學(xué)習(xí)， 提升自己的專業(yè)水平 ! 感恩節(jié)活動(dòng)反思三 感恩節(jié)起源于美國(guó)，每年的 11 月第 四個(gè)星期四都是感恩節(jié)。今年

6、我們又迎來(lái)這個(gè)古老的節(jié) 日“感恩節(jié)” 。幼兒園舉行了“感恩節(jié)茶話會(huì)”和感恩 節(jié)當(dāng)天下午的“感恩節(jié)半日活動(dòng)” ?？梢哉f(shuō)在主任的引導(dǎo)下， 教師精心的策劃活動(dòng)的方案，讓活動(dòng)開展的有聲有色，活動(dòng) 在家長(zhǎng)的大力支持與配合下圓滿的結(jié)束。 在 “感恩節(jié) 茶話會(huì)”活動(dòng)中，請(qǐng)到了各班級(jí)的家長(zhǎng)和老師談感恩。聽到 家長(zhǎng)們發(fā)自肺腑的言語(yǔ)， 對(duì)幼兒園教育理念的認(rèn)可和對(duì)老師 們的細(xì)心教育而感謝， 聽到家長(zhǎng)們津津樂(lè)道的講著自己的感 受，和一件件感恩老師的事件，時(shí)而會(huì)哽咽起來(lái)，在我的心 中和家長(zhǎng)們一樣引起了一陣陣的漣漪，那么說(shuō)起感恩，我首 先想到了自己怎么能來(lái)到這個(gè)世界?怎么能長(zhǎng)大成人 ?所以精品文檔我應(yīng)當(dāng)感謝父母。我又想到了給我傳授知識(shí)，教我生存技能 的老師，所以我還應(yīng)該感謝我的所有老師們。說(shuō)到這，讓我 的思緒回想起童年到大學(xué)時(shí)的同窗好友，感謝她們的陪伴， 帶給我的快樂(lè)。 工作上，我要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，給我 發(fā)揮自己專業(yè)的