大班音樂游戲

1、-作者xxxx-日期xxxx大班音樂游戲【精品文檔】大班音樂游戲貓和老鼠一、活動目標(biāo)1.學(xué)習(xí)音樂游戲“貓和老鼠”，了解游戲的情節(jié)和規(guī)則，感受樂曲詼諧、歡快、跳躍的風(fēng)格。2.通過手部游戲、動作創(chuàng)編、故事情節(jié)累加，進一步感受游戲音樂的節(jié)奏和變化。3.體驗音樂帶來的想象，感受游戲的快樂。二、活動準(zhǔn)備剪輯過的音樂香草咪咪三、活動過程（一）導(dǎo)入師：聽說在小老鼠的家里住著一個可怕的家伙，咦是誰?。ㄘ垼煟涸瓉硎且恢睈鄢裘溃矚g跳舞的貓。這是貓平時在家會干嗎呢？（二）欣賞樂曲并創(chuàng)編相關(guān)的動作1了解游戲情節(jié)“愛臭美，喜歡跳舞的貓出門散步”，傾聽樂曲A段，區(qū)分樂句，初步感受并辨別描寫“貓”和“老鼠”的不同樂句。

2、即哪一句是大貓走？哪一句是小老鼠跟？2教師扮演大貓，幼兒扮演老鼠，讓小手在身體各個部位“行走”，分角色體驗不同樂句。師：大貓手從膝蓋到腳，幼：小老鼠手從膝蓋到腳師：愛臭美的貓每天都要打扮的，跟音樂【睡覺伸懶腰照鏡子，碰膝蓋，碰手肘，爬到鼻子，爬到頭頂】3創(chuàng)編大貓走路的動作并隨樂練習(xí)（11123 11136）。師：爬到山頂空氣很清新。這是一只愛跳舞的貓，那他的姿勢一定是千奇百怪，什么樣子都有，可能有走的，請幼兒走（隨便哪個方向）4共同討論B段中貓戲老鼠的動作并隨樂練習(xí)。師：雖然小老鼠的動作很輕，可是大貓還是感覺到了?，F(xiàn)在小老鼠裝扮成貓的樣子，可是大貓還是想用爪子撓一撓他。你們有沒有好辦法不被大貓

3、發(fā)現(xiàn)。三、完整游戲1教師扮演大貓，在第二次游戲時替換新的“散步動作”，幼兒扮演小老鼠，完整游戲。師：隔壁的大貓真的要出門了，你們準(zhǔn)備好了嗎？完整游戲1為幫助幼兒在游戲時控制自己的動作，教師扮演的“大貓”可時不時回頭看，或用游戲化的語言與幼兒討論：怎樣才能不被大貓發(fā)現(xiàn)？完整游戲2師：貓抓老鼠的時候有沒有什么信號？（很兇的喵喵叫）聽到這個信號趕緊往家跑。我的耳朵很靈，別讓我聽見動靜。換動作。2個別幼兒扮演大貓，帶領(lǐng)大家隨樂游戲。師：外面灰塵太大，我要回家補補妝，需要找一個貓家族的接班人代替我去抓老鼠，誰愿意呀?大貓不好做的啊，要想出4個不同的動作。還要時不時回頭看看有沒有老鼠跟著你，還要撓一撓。3觀看教師扮演的“急性貓”，猜測其動作含義，并和“急性貓”共同游戲。師：貓家族有很多只貓，每個貓都有自己的性格特點，愛著急的貓急性貓教師扮演的“急性貓”可在動作節(jié)奏和游戲情節(jié)上有