好校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)

1、優(yōu)質(zhì)文檔好校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)有一位好校長(zhǎng)，就有一所好學(xué)校。校長(zhǎng)的工作作風(fēng)、管理水平、個(gè)人素質(zhì)、 思想境界、敬業(yè)精神等無不在影響、左右著學(xué)校。校長(zhǎng)的思想就是學(xué)校的靈魂， 校長(zhǎng)的決策決定著學(xué)校的方向。在一所學(xué)校里，領(lǐng)導(dǎo)班子能否團(tuán)結(jié)精干，廣大教 師是否充滿激情，師生精神面貌是否樂觀向上；學(xué)校管理是否科學(xué)規(guī)范，是否有 光明的前景，在很大程度上取決于這所學(xué)校有沒有一位好校長(zhǎng)！因此，選聘一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)，對(duì)于一所學(xué)校生存與發(fā)展至關(guān)重要。作為校長(zhǎng)，怎樣做才能稱得上優(yōu)秀，怎樣才能使自己的工作順利開展，怎樣 才能使學(xué)校在各個(gè)方面取得優(yōu)異成績(jī)呢？我認(rèn)為， 作為一名好校長(zhǎng)，應(yīng)具備三種 基本素質(zhì)：一是用人格魅力感染人，二是用滿

2、腔熱忱凝聚人，三是用科學(xué)方法管 理人。具備這三點(diǎn)，才算得上是優(yōu)秀的校長(zhǎng)，才能使你所在的學(xué)校有生機(jī)、有活 力、有發(fā)展?jié)摿?，有美好的未來！一、用人格魅力感染人作為一位好校長(zhǎng)，應(yīng)該具備良好的人品和人格魅力。 好人品是做人之本，更 是做校長(zhǎng)之基。因此，作為校長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)品德高尚，胸襟寬廣，處事大度，積極樂 觀，竭誠奉獻(xiàn)，決不能斤斤計(jì)較，蠅頭小利。校長(zhǎng)要從全局的角度出發(fā)，站在教師 的立場(chǎng)上考慮問題，而不要以自己為圓心，站在自己立場(chǎng)上考慮得失。學(xué)會(huì)換位 思考，是校長(zhǎng)經(jīng)常要做的一門功課。一位好校長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)關(guān)心下屬、體貼教師，考慮教師的愿望和訴求，把教師冷 暖放在心上，努力為師生解決實(shí)際困難和問題 ，消除教師后顧之

3、憂，決不應(yīng)給教 師制造問題和麻煩，更不能制造緊張氣氛、彰顯自己權(quán)威。一位好校長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)謙虛謹(jǐn)慎，謹(jǐn)言慎行，不應(yīng)處處張揚(yáng)，時(shí)時(shí)邀功；決不能為 了抬高自己，貶低別人。一位好校長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)務(wù)實(shí)高效、淡泊名利、廉潔奉公，這樣才會(huì)有威信力。只 靠會(huì)上傳達(dá)決議精神、會(huì)后聽匯報(bào)的校長(zhǎng)不是好校長(zhǎng)；只喜歡鮮花和掌聲，聽不 進(jìn)批評(píng)和建議的校長(zhǎng)不是好校長(zhǎng)；靠壓制、打擊教師解決問題的校長(zhǎng)不是好校長(zhǎng)； 靠高尚的人格魅力去影響、熏陶教師的校長(zhǎng)才是好校長(zhǎng)。、用滿腔熱忱凝聚人作為一位好校長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)具備凝聚人心的力量。校長(zhǎng)靠什么匯集人氣、凝聚人 心？靠感情、靠待遇、靠校長(zhǎng)的言行和工作方法。一位好校長(zhǎng)，要唯才是舉、人 盡其才、才盡其用，

4、揚(yáng)長(zhǎng)避短，這樣，學(xué)校才會(huì)有凝聚力。一位好校長(zhǎng)，如果處處依賴別人，或只會(huì)坐在辦公室里指揮，這樣會(huì)失掉人 心。一個(gè)好校長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)善于用人，用人不疑,疑人不用，關(guān)心同志，多體貼下屬，多為 下屬邀功，不把名利據(jù)為己有，不推卸責(zé)任。要敢于擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)。一位好校長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，推薦人才,提拔人才，不能為一己 私利影響別人，特別是影響青年人進(jìn)步。一位好校長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)讓大家每時(shí)每刻感到溫暖，并樂于為你工作。要把名和利看 淡一些，抱著吃虧的態(tài)度做人、處事。要記住吃小虧，賺大利；明吃虧，暗得利;吃眼前的虧，贏得未來的利；吃金錢上的虧，賺取名譽(yù)上的利。這樣你的工作必 一帆風(fēng)順，暢通無阻。三、要

5、用科學(xué)方法管理人作為一位好校長(zhǎng)，還須具備一定的業(yè)務(wù)能力和管理方法。 一位好校長(zhǎng)，應(yīng)該 有思想，校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，校長(zhǎng)有思想，學(xué)校有方向；校長(zhǎng)有思想，學(xué)校就有 美好的發(fā)展前景。一位好校長(zhǎng)，應(yīng)該學(xué)管理，校長(zhǎng)不學(xué)管理，不會(huì)管理，學(xué)校不會(huì)有長(zhǎng)足發(fā)展。一位好校長(zhǎng)，須能駕馭全局，善于協(xié)調(diào)各種關(guān)系，這樣才會(huì)學(xué)校才能有向心 力。一位好校長(zhǎng)，還應(yīng)該精通業(yè)務(wù)，校長(zhǎng)不懂業(yè)務(wù)，會(huì)造成瞎指揮。一位好校長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)善于建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)，精干的領(lǐng)導(dǎo)班子，這個(gè)班子里,應(yīng)當(dāng)通力 合作，各司其職，各盡其責(zé)；而不能互相依賴，推諉扯皮。一位好校長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)頭腦清醒，思路清晰,有明確的教育理念和辦學(xué)思想，科學(xué)制 定學(xué)校近期目標(biāo)和遠(yuǎn)景規(guī)劃，帶領(lǐng)師生

6、為之努力奮斗，共譜學(xué)校發(fā)展建設(shè)新篇早。一位好校長(zhǎng)，應(yīng)對(duì)工作嚴(yán)格要求，完成工作不折不扣，建立激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì) 先進(jìn)，鞭策落后，自己首先要身先士卒，要做實(shí)干家，不當(dāng)評(píng)論員，要率先垂范, 放下架子，撲下身子，身先士卒，做出樣子。校長(zhǎng)還要允許工作有誤差，容忍班子成員和教師的缺點(diǎn)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，體諒班子成員的難處，不追求事事完美，不做理想主義者。一位好校長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)有高度的政治修養(yǎng)，敏銳的政治嗅覺、洞察力，積極做到與時(shí) 俱進(jìn)。一位好校長(zhǎng)，不能一根筋”圖一時(shí)之快，說話不經(jīng)大腦。大事講原則，小事 講究靈活性，也是做校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備的性格?？傊?，做校長(zhǎng)不容易，做一名好校長(zhǎng)更是難上加難，只要我們永遠(yuǎn)記住這句 話：路漫漫其

7、修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 ”敢于直面問題，努力解決問題，創(chuàng)造 性地開展工作，辦出特色，打造亮點(diǎn)，創(chuàng)出品牌，不斷反思自己，努力做學(xué)習(xí)型、 研究型、民主性、反思型的 新型”校長(zhǎng)，一定能在校長(zhǎng)的工作崗位上越做越出色！怎樣才能做一個(gè)好校長(zhǎng)、要做一名好校長(zhǎng)，就要做具有先進(jìn)教育理念和先進(jìn)教育思想的代表北京四中的邱濟(jì)隆校長(zhǎng)在他的“校長(zhǎng)的教育思想和管理實(shí)踐”中談到，校長(zhǎng)是一校之魂，要把學(xué)校辦好，校長(zhǎng)是非常重要的。一個(gè)學(xué)校辦得好，要有一個(gè)有先進(jìn) 思想的校長(zhǎng)，要把自己的思想轉(zhuǎn)變成教師的行為。 在新課改推進(jìn)的過程中，存在 的問題的確很多。北京四中成績(jī)斐然，也難免其困惑。邱濟(jì)隆校長(zhǎng)指出，許多人 的新課改走的是形式主義，

8、必然影響教學(xué)質(zhì)量。有的人怕影響教學(xué)質(zhì)量而不搞新 課改，平時(shí)還是傳統(tǒng)的老一套。確實(shí)，目前中小學(xué)教育多處于“名為素質(zhì)，實(shí)為 應(yīng)試”的尷尬狀況。“教學(xué)質(zhì)量是生命線”簡(jiǎn)化成了“學(xué)生分?jǐn)?shù)是生命線”。 媒 體的宣傳、挑剔帶給教師的是恐懼，家長(zhǎng)的高期望帶給教師的是壓力， 社會(huì)的不 理解帶給教師的是哀傷和艱辛種種不利條件使教師在新舊方式的夾縫中煎 熬。新課改需要一片相對(duì)自由的天空，一個(gè)好校長(zhǎng)所面臨的不僅僅是一座好學(xué)校， 更應(yīng)該是先進(jìn)教育思想的代表。、要做一名好校長(zhǎng)，就要做對(duì)人民、教師、學(xué)生真愛的校長(zhǎng)。對(duì)教育、對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、沒有真愛，就當(dāng)不好校長(zhǎng)，作為一校之長(zhǎng)，要用無私 的真愛精神和海納百川的寬闊胸襟去尊重和

9、關(guān)愛每一位老師、家長(zhǎng)和學(xué)生，營(yíng)造平等民主、親和友善、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作、育人環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展凝聚一股愛的力 量。三、要做一名好校長(zhǎng)，就要做真抓實(shí)干的校長(zhǎng)。敬業(yè)是成就一切事業(yè)的首要條件。 一個(gè)教育工作者，尤其是校長(zhǎng)只有把教育工作當(dāng)作人生追求的事業(yè) （而不僅是一 種謀生的手段），盡心盡力，淡泊名利、敢于吃虧、甘于奉獻(xiàn)，為長(zhǎng)一任，造福 一方。任期內(nèi)，比前任做得更優(yōu)秀，更卓越，給后繼者打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，這樣的 校長(zhǎng)才能稱得上好校長(zhǎng)。四、要做一名好校長(zhǎng)，就要做教育教學(xué)的行家里手，在教學(xué)實(shí)踐和領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中 充分發(fā)揮個(gè)人的才華，并能做到在逆境中給人以勇氣和力量， 在成功時(shí)同教師共 享歡樂，這才能取得群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)

10、和專業(yè)上的信任，共同創(chuàng)造優(yōu)異的工作實(shí) 績(jī)。五、要做一名好校長(zhǎng)，就要做善思肯學(xué)的校長(zhǎng)。學(xué)而不思則罔，在我們積極倡導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、大力推進(jìn)“專家治教”的今天，一個(gè) 只會(huì)機(jī)械地學(xué)習(xí)和照搬，而不善于思考，不能在實(shí)踐中開拓創(chuàng)新的校長(zhǎng)不是一個(gè) 好校長(zhǎng)。一個(gè)理想的校長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)不斷追求自己人生理想和辦學(xué)理念、具有獨(dú)特辦學(xué)風(fēng)格的校長(zhǎng)，應(yīng)該是一個(gè)能給教師創(chuàng)造一個(gè)輝煌的舞臺(tái)，善于讓每一個(gè)教 師走向成功的校長(zhǎng) 六、要做一名好校長(zhǎng)，就要做廉潔自律的校長(zhǎng)。教育管理干部尤其是校長(zhǎng)能否潔身自好、 廉潔自律，這是對(duì)好干部、好校長(zhǎng)進(jìn)行 考驗(yàn)的重要砝碼。在我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，由于腐朽沒落思想的侵蝕，有少數(shù)教育 干部重利輕義、貪圖享樂，

11、致使貪污受賄、吃喝玩樂等消極腐敗現(xiàn)象不時(shí)發(fā)生。 這不僅是玩火者自焚的一種表現(xiàn)，更是對(duì)神圣教育的一種褻瀆，作為校長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān) 決摒棄。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子要率先垂范，用領(lǐng)導(dǎo)班子成員的民主、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、廉 潔、奉獻(xiàn)、忘我的風(fēng)格深深感染全校師生，使大家學(xué)有榜樣。七、要做一名好校長(zhǎng)，就要做人師做楷模。校長(zhǎng)要以身作則，嚴(yán)以律己。要做廉潔的表率，給人以圣潔感；做實(shí)干的表率， 給人以美好感。通過良好的示范和形象，帶出師生優(yōu)良的工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng) 和校風(fēng)。他應(yīng)該做到六個(gè)“模范”。一是團(tuán)結(jié)的模范，二是教學(xué)的模范；三是學(xué) 習(xí)的模范；四是轉(zhuǎn)變觀念的模范，；五是管理的模范，；六是遵守紀(jì)律的模范。八、要做一名好校長(zhǎng)，就要做教育教學(xué)改革創(chuàng)新的排頭兵。每一所學(xué)校都會(huì)出現(xiàn) 與校長(zhǎng)的辦學(xué)理念不相關(guān)或不和諧的音符， 要敢于改革和創(chuàng)新，要循序漸進(jìn)，將 自己