中小學(xué)教師電教工作計(jì)劃

1、*精品文檔*中小學(xué)教師電教工作計(jì)劃、指導(dǎo)思想和總體思路在教體局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)省市電教工作會(huì)議精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞縣局XX年度中心工作，突出抓好農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程的管理和應(yīng)用 加強(qiáng)以電教教材建設(shè)為主體的基礎(chǔ)教育資源建設(shè)工作，開(kāi)展 電教教材的使用研究；繼續(xù)搞好中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能 力培訓(xùn)；深入開(kāi)展現(xiàn)代教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的研 究，積極探索教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的模式和方法；努力構(gòu)建技術(shù)支持服務(wù)體系，加強(qiáng)電教骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，濃厚電 教研究氛圍，充分發(fā)揮電化教育的功能和優(yōu)勢(shì)，全心全意為 教育發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，齊心協(xié)力，譜寫夏邑教育技 術(shù)事業(yè)發(fā)展的新篇章

2、。二、工作要點(diǎn)和目標(biāo)要求（一）農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育1 、強(qiáng)力推行農(nóng)遠(yuǎn)工程示范校、示范鄉(xiāng)創(chuàng)建活動(dòng)，把示 范校作為本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教學(xué)教研的培訓(xùn)基地和實(shí)驗(yàn)基地，充分發(fā) 揮示范校帶動(dòng)作用，切實(shí)把農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)施用好、用活、用規(guī) 范。按照農(nóng)遠(yuǎn)工程示范校、鄉(xiāng)標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）至少樹(shù)立1所模式二示范校，所有鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）一中都要達(dá)到縣級(jí)模式三示范 校標(biāo)準(zhǔn)。在全縣范圍內(nèi)至少推薦15所中小學(xué)校為市級(jí)農(nóng)遠(yuǎn)*精品文檔*示范校并確保驗(yàn)收過(guò)關(guān)。2 、按照省廳、市局有關(guān)加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 工程管理工作的意見(jiàn)，為啟動(dòng)“班班通”工程作準(zhǔn)備。本年 度要對(duì)所有農(nóng)遠(yuǎn)學(xué)校進(jìn)行一次全面普查?？h電教館將組織力 量對(duì)其中二分之一的學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)

3、檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng) 驗(yàn)，提出整改辦法。3 、積極探索“班班通”、“堂堂用”的建設(shè)和使用模式，勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，爭(zhēng)取推出23所試點(diǎn)學(xué)校。4 、舉辦全縣農(nóng)遠(yuǎn)“三種模式”應(yīng)用的優(yōu)質(zhì)課、應(yīng)用論 文和教學(xué)設(shè)計(jì)成果的評(píng)選，以評(píng)促用，推進(jìn)農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用水 平的普及和提高。5 、舉辦針對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目學(xué)校教師的多媒體課件制作比賽 和說(shuō)課比賽活動(dòng)。6 、努力探索并建設(shè)起縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍， 著力提高鄉(xiāng)級(jí)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)待遇。7 、分片分學(xué)校召開(kāi)農(nóng)遠(yuǎn)工程教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、觀摩會(huì)、 研討會(huì)，活躍學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用的氣氛。8 、做好上級(jí)交辦的有關(guān)信息普查數(shù)據(jù)填報(bào)工作。（二）電教教材建設(shè)1 、嚴(yán)格按照國(guó)家、省

4、規(guī)定的電教教材費(fèi)政策、教材準(zhǔn) 入政策，做好電教教材的征訂、發(fā)行和歸檔入架入庫(kù)造冊(cè)登 記等項(xiàng)管理工作，確保用足用好電教教材費(fèi)，管好用好電教*精品文檔*教材。2 、建立電教教材建設(shè)（基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)）骨干教 師庫(kù)，加強(qiáng)資源建設(shè)的規(guī)劃、統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)，在省市資源開(kāi)發(fā) 規(guī)劃框架內(nèi)，有計(jì)劃地開(kāi)發(fā)適應(yīng)我縣的和中小學(xué)課本相配套 的電子音像教材，嘗試開(kāi)發(fā)研制專題式多媒體教材。3 、加強(qiáng)電教教材的使用研究，積極探索多種形式多種方法的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的新思路、新實(shí)踐、新模式，從而充分發(fā)揮電教教材在教育教學(xué)中的作用，推進(jìn)教學(xué)改革 和素質(zhì)教育的發(fā)展，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和整體教育質(zhì)量服 務(wù)。4 、配合省教育廳優(yōu)秀基礎(chǔ)教育資源評(píng)選活動(dòng)的開(kāi)展， 縣電教館擬運(yùn)用“三分屏”錄制軟件制作一批優(yōu)質(zhì)課、名師 講座和專題教育資源光盤，以光盤培訓(xùn)、光盤送教下鄉(xiāng)的形 式傳播學(xué)習(xí)，以提高廣大中小學(xué)教師的教育教學(xué)能力。5 、啟動(dòng)縣基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)資源中心建設(shè) （