有教育意義的故事合集大全

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！有教育意義的故事合集大全 故事生動(dòng)好玩、情節(jié)富于改變，如能奇妙運(yùn)用于課堂中，能增加同學(xué)的閱讀愛好，有效進(jìn)步同學(xué)聽說和訓(xùn)練寫作力量。下面我給大家介紹關(guān)于有訓(xùn)練意義的故事，便利大家學(xué)習(xí)。 有訓(xùn)練意義的故事1 【桃樹下的小白兔】 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，滾來一個(gè)雪球。 喲，不是雪球，是一只小白兔，連蹦帶跳地跑了過來. 老桃樹搖著樹枝，說：“小白兔，你就住在我這兒吧!這兒美呀，有草地，有鮮花，還有一條小溪，成天丁丁冬冬彈著琴。小白兔點(diǎn)點(diǎn)頭，就在老桃樹的樹根旁邊挖了個(gè)洞，住了下來。 一天，小白兔跑到水塘邊，一瞧，水塘上映著藍(lán)天，白云，咦，怎么還有一片粉紅色的東西?小白兔抬頭一望

2、，啊，原來是一樹桃花。溫和的風(fēng)吹過，花瓣落了下來，好象下著一場(chǎng)粉紅色的雪. 小白兔撿起花瓣，想起很多伴侶。 “我要把這些花瓣寄給我的伴侶。 小白兔在每一個(gè)信封里，裝進(jìn)一片花瓣。再把信往天上一撒，說：“飛吧，飛吧，快飛到伴侶們的身邊去。 老山羊正在看書，小白兔的信飛來了。 老山羊拆開信封，一片花瓣輕輕地落在他的書上。 “啊，這是一張書簽?zāi)?往后，我一翻開書，就能觀察這張美麗的書簽，有多好呀! 小貓望著天空，她在想心思： 明天是她的生日，得裝扮得漂美麗亮的，要是有只好看的發(fā)夾，那有多美。 小白兔來信了，那是一片花瓣。 小貓樂得跳了起來：“這正是我想要的發(fā)夾，還是粉紅色的哩! 小松鼠坐在樹枝上，聽媽

3、媽給他講故事。 小白兔來信了。 小松鼠見到那粉紅的花瓣，嚷著說;“這是一把小扇子嗎?真好，真好!媽媽，到了夏天，你給我講故事的時(shí)候.我給你扇涼風(fēng)。 小雞們有了一頂太陽帽，那就是小白兔寄來的花瓣. 他們春游去。這頂太陽帽，你戴一會(huì)兒，我戴一會(huì)兒;你和我，都變得更漂亮了. “睡吧，我的珍寶金龜子?jì)寢尦鴵u籃曲。 可是小金龜子老睡不著，原來那果殼做的搖籃太硬了。 就在這時(shí)候，小白兔來信了。金龜子?jì)寢層^察那片花瓣，說：“這是小珍寶的搖籃呀! 小金龜子躺在新的搖籃里，軟軟的，還有點(diǎn)香味呢，他一會(huì)兒就睡著了。 小螞蟻也收到了小白兔寄來的花瓣。他說：“這是一只小船呀!我正好乘了它，到水塘對(duì)岸搬糧食去。 粉紅

4、色的小船，在水塘里漂呀，漂呀，風(fēng)兒吹得它輕輕打轉(zhuǎn)，真好玩。 一天早晨，一支好玩的隊(duì)伍來到小溪邊。 老山羊挾著書，書里露出半張粉紅色的書簽. 小貓戴著一只粉紅色的發(fā)夾。 小雞戴著一頂粉紅色的太陽帽。 小松鼠拿著一把粉紅色的扇子. 金龜子?jì)寢尡持恢环奂t色的搖籃，搖籃里，躺著她的小珍寶。 啊，小溪里還漂來一只粉紅色的小船，小船上乘坐著許多螞蟻。 這是到哪里去春游啊?他們說：“我們要去小白兔的家! 大家圍著小白兔說：“感謝你寄給我們禮物! 小白兔笑了，說：“哎呀，我給你們寄去的。是桃花瓣呀!可是你們，嘻嘻，真逗! 桃花?什么叫桃花呀?莫非這不是書簽么?莫非這不是小船么?莫非 小白兔說：“你們沒見過桃

5、花嗎?就是這棵樹開出的花?？墒牵缃裰x了大家抬起頭，望著高大的老桃樹. 小白兔的禮物，原來是桃花呀! 老桃樹落完了粉紅色的花;如今，又長(zhǎng)出了綠色的葉子。在開過花的地方，長(zhǎng)出了一顆顆淡綠色的桃子! 那些小桃子，是老桃樹的孩子嗎? 那些綠葉子，是桃子蓋的被子嗎? 大家圍著老桃樹，唱一支春天的歌，跳一個(gè)友情的舞。 “明年春天，我們都要來看桃花!大家說。 “來吧，來吧，小白兔興奮極了，“明年，桃花會(huì)開得更美! 有訓(xùn)練意義的故事2 利息 在一次段考中，一個(gè)男生的語文得了59分。他找到教師說：“教師，您就再給我的作文加1分吧，就1分。求您了!教師說：“作文肯定不給加分;但是，我可以給你把總分改成60分我借

6、給你1分。但是，你可要想好啊，這1分不能白借，要還利息的，借1還10，下次考試我要扣掉你10分，怎樣樣?要是覺得不劃算就不要借了。男生咬咬牙說：“我借。結(jié)果，再后一次段考中，他語文得了91分，扣掉10分，凈剩81分。 這位教師：一是有一顆真實(shí)的愛生之心，他不想讓同學(xué)挨打;二是他充分信任同學(xué);三是他擅長(zhǎng)利用契機(jī)鼓勵(lì)同學(xué)。那個(gè)借分的同學(xué)由于獲得了教師的“資助，得到了教師的關(guān)愛，鼓起了奮斗的信念，從考試不及格到考試總分值，實(shí)現(xiàn)了他自我的許諾。 一般說，教師對(duì)學(xué)習(xí)成果不佳的同學(xué)往往不會(huì)很重視，不會(huì)很信任，有的甚至?xí)诳嗤诳?，巴不得借家長(zhǎng)之手“好好整治一下同學(xué)。教師心里很想把同學(xué)教好，但對(duì)同學(xué)缺乏愛心，

7、單是“恨鐵不成鋼，“鐵就難以“煉成鋼。愛同學(xué)是和敬重同學(xué)、信任同學(xué)連在一齊的。 有訓(xùn)練意義的故事3 愛的奇妙 這是一個(gè)發(fā)生在美國黑人貧民窟的真實(shí)故事。 一位大學(xué)教授帶著他的同學(xué)來到那里搞調(diào)查討論，其中有一個(gè)課題是對(duì)該區(qū)200名黑人孩子的前途作預(yù)報(bào)。同學(xué)們都很仔細(xì)，不久報(bào)告都出來了，結(jié)論令人沮喪：200名孩子無一例外地被認(rèn)定為“一無是處、“無所作為、“終生碌碌等等。 四十年后，老教授早已去世，他的繼任者從檔案里發(fā)覺了這份報(bào)告，好奇心驅(qū)使他來到當(dāng)年的黑人貧民窟。他詫異地發(fā)覺：當(dāng)年被調(diào)查的200名孩子中，除了20個(gè)已分開故地，無從考察外，其余180個(gè)孩子大多數(shù)都獲得了相當(dāng)?shù)某删停麄冎胁环︺y行家、

8、商人、大律師和優(yōu)秀運(yùn)發(fā)動(dòng)。這一切，他們都說最該感謝的是當(dāng)年的一位小學(xué)老師。 繼任者找到當(dāng)年的小學(xué)老師，此時(shí)她已是遲暮晚年，吐字不太清晰，可有一句話任何人都聽得懂：“我愛這些孩子。 評(píng)價(jià)：只有沒有愛心的教師，沒有轉(zhuǎn)變不了的孩子。 有訓(xùn)練意義的故事4 心中的頑石 阻礙我們?nèi)グl(fā)覺、去制造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。 從前有一戶人家的菜園擺著一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不當(dāng)心就會(huì)踢到那一顆大石頭，不是跌倒就是擦傷。 兒子問：“爸爸，那顆厭煩的石頭，為什么不把它挖走? 爸爸這么答復(fù)：“你說那顆石頭喔?從你爺爺時(shí)代，就始終放到如今了，它的體積那么大，不知道要挖到

9、到什么時(shí)候，沒事無聊挖石頭，不如走路當(dāng)心一點(diǎn)，還可以訓(xùn)練你的反響力量。 過了幾年，這顆大石頭留到下一代，當(dāng)時(shí)的兒子娶了媳婦，當(dāng)了爸爸。 有一天媳婦氣憤地說：“爸爸，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請(qǐng)人搬走好了。 爸爸答復(fù)說：“算了吧!那顆大石頭很重的，可以搬走的話在我小時(shí)候就搬走了，哪會(huì)讓它留到如今啊? 媳婦心底特別不是味道，那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。有一天早上，媳婦帶著鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周。十幾分鐘以后，媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。 媳婦早有心理預(yù)備，可能要挖一天吧，誰都沒想到幾分鐘就把石頭挖起來，看看大小，這顆石頭沒有想像的那么大，都是被那個(gè)宏大的外表蒙

10、騙了。 你抱著下坡的想法爬山，便無從爬上山去。假如你的世界沉悶而無望，那是因?yàn)槟阕约撼翋灍o望。轉(zhuǎn)變你的世界，必先轉(zhuǎn)變你自己的心態(tài)。 有訓(xùn)練意義的故事5 勝利并不像你想像的那么難 并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。 1965年，一位韓國同學(xué)到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽一些勝利人士談天。這些勝利人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些制造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人幽默幽默，舉重假設(shè)輕，把自己的勝利都看得特別自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了，他發(fā)覺，在國內(nèi)時(shí)，他被一些勝利人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸張

11、了，也就是說，他們?cè)谟米约旱膭倮?jīng)受恐嚇那些還沒有獲得勝利的人。 作為心理系的同學(xué)，他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國勝利人士的心態(tài)加以討論。1970年，他把勝利并不像你想像的那么難作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)覺，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個(gè)人大膽地提出來并加以討論。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友當(dāng)時(shí)正坐在韓國政壇第一把交椅上的人-樸正熙。他在信中說，“我不敢說這部著作對(duì)你有多大的關(guān)心，但我敢確定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震驚。 后來這本書果真伴隨著韓國的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書鼓舞了很多人，因?yàn)樗麄儚囊粋€(gè)新的角度告知人們，勝利與“勞其筋骨，餓其體膚、“三更燈火五更雞、“頭懸梁，錐刺股沒有必定的聯(lián)絡(luò)。只要你對(duì)某一事業(yè)感愛好，長(zhǎng)期地堅(jiān)持