學(xué)習(xí)寄語精神展現(xiàn)青春擔當學(xué)習(xí)心得范文5篇精選

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！學(xué)習(xí)寄語精神展現(xiàn)青春擔當學(xué)習(xí)心得范文5篇精選 青春是完善的，也是短暫的，它或許是你人生的一處驛站，但是請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的出現(xiàn)，不懼困難困險，敢于拼搏，志比云天。一起來看看學(xué)習(xí)寄語精神呈現(xiàn)青春擔當學(xué)習(xí)心得范文5篇精選，歡送查閱! 學(xué)習(xí)寄語精神呈現(xiàn)青春擔當學(xué)習(xí)心得1 紛繁冗雜的大千世界，光怪陸離，卻伴隨著無限的遐想和向往，都市生活中，跳動著五彩斑斕的音符。她歡快的奔放著，這都市中一道亮麗的風(fēng)景線，給絢麗的都市注入了一股旺盛的活力。 青春是三月的春風(fēng)，只要輕輕拂過，大地萬物復(fù)蘇，就會留下彩虹七色光的美景，青春的風(fēng)是透亮的

2、，兒時的盡情淘氣，淘氣早已過去，風(fēng)兒正朝著一個目的掠過，他在追求著完善。 青春是金秋的紅楓，紅得自然，紅的純粹。這就是青春給人的無限的憧憬和追求。他帶來的是士氣。讓悲觀者有了士氣，而青春一族的我們，更增加了奔向抱負的信念。 青春實話，漂亮卻易飄落，假設(shè)不去呵護，就會枯萎凋謝;青春是霧，朦朧卻又多情，假設(shè)不去把握，就會變成淚水，在哀痛時破裂;青春是風(fēng)，來得倉促去得匆忙，假設(shè)不去挽留，就會在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝，無情地飄走。 青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壯壯;青春是盼望，即使有人落空，依舊會有堅決執(zhí)著的夢;青春是拼搏，讓人懂得攀登才能取勝，奮斗才會回頭;青春是一本厚厚的書，可以填

3、滿歡樂，也可以孤獨，卻不能在它的扉頁上因等待停下前進的腳步。 青春有五彩的夢，青春有淋漓的愁;青春有我們跋涉的腳印;青春有我們絢麗的笑容;擁有青春就擁有將來得的盼望;擁有青春就擁有生命的朝陽。 讓全部的青春感慨都化作指路的明燈吧!伴著每一個喜愛生活的人前進，前進，再前進 學(xué)習(xí)寄語精神呈現(xiàn)青春擔當學(xué)習(xí)心得2 生命就像玫瑰，有人只看到它的刺，有人在被玫瑰刺傷后仍會觀賞它的漂亮。生命不缺少漂亮，只是缺少發(fā)覺。 生命的漂亮在于奮斗后的坦然。“天空沒有留下鳥的痕跡，但它已飛過。泰戈爾對生命的漂亮是這樣詮釋的。一位白發(fā)蒼蒼的老人，一位學(xué)術(shù)界的權(quán)威，在烈日下為一位年輕學(xué)子看管行囊近一個小時，而后對學(xué)子的驚詫

4、報以坦然的一笑，北大教授季羨林是這樣來譜寫生命的漂亮。無論是森林中的參天之木，還是荒漠中的松軟弱小的樹，只要它的存在，對于別人，對于于它生存的環(huán)境是有意義的，那么它的生命就是漂亮的。沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的悠雅;沒有原野的芳香，可以有小草的翠綠，我們應(yīng)當懂得對生命漂亮的珍惜。 生命的漂亮在于痛并歡樂著。一味的歡樂未免淺薄，一味的苦痛未免沉重?？嗯c樂并存才是生命的味道，你無法選擇其一?！安删諙|籬下，悠閑見南山，陶淵明是歡樂的。而他怎能沒有“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年的苦痛呢你能說他的生命不漂亮嗎是樂與苦填充著生命的漂亮，是哭與笑撥動著生命的旋律。 每個人的生命都

5、是以不同形式存在的，而每個人的生命都是精彩的。岳飛以“三十功名塵與土，八千里路云和月來總結(jié)了自己的一生。曹操以“對酒當歌，人生幾何抒發(fā)了對生命的感慨。李清照以“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦將相思憂愁蘊于生命之中。蘇軾卻鐘情于“驚濤拍岸，卷起千堆雪的激狂的生命。其實，一縷陽光透入，你會發(fā)覺一杯清水中也會折射出七色之光，何況是你的生命呢去珍惜，奮斗吧，暴雨之后，你會發(fā)覺，陽光下你的生命也很漂亮，很精彩! 學(xué)習(xí)寄語精神呈現(xiàn)青春擔當學(xué)習(xí)心得3 青春是人生的花朵，競相開放;青春是生命的春天，活力勃勃;青春是時代的精神，象征創(chuàng)新。孩子們唱出希望青春的歌兒，老人們喚出青春的記憶。青春絢麗多彩，有待我們漸漸品嘗。 青

6、春的我們，有著一顆懵懂的心;青春的我們，有著一個甜美的夢。它像一個個音符，在我們手中組成了一首浪漫之歌。在我們心中一遍又一遍的回響著，成為我們前進的動力。 曾幾何時，我們是一只活潑的小鳥。在藍天上盡情飛行，在樹上貪欲的睡著。面對青春我們不再活潑，不再自由，只是在書海中游覽。這是青春便給我們帶來了苦惱，它變成了一首沉重的歌。 青春是一個過渡期，在這期間或許我們做出了一些可笑的行為。但是我們不得不成認，這些懊悔的事情或許有一天，在我們病入膏肓?xí)r，閉上眼睛，這一幕幕，不再可笑而是得意。 青春恰似一首歌，不管動聽或是刺耳，它都是由我們自己選擇，最終它終是我們腦海中奇妙的一首歌;青春恰似一首歌，不管是浪

7、漫還是哀痛，它都是有我們自己制造，最終它終是我們記憶里甜美的一首歌。青春，它就是一首歌，或浪漫，或哀痛，或動聽，或刺耳。總而言之，青春讓我們有著酸甜苦辣的不同體驗。 學(xué)習(xí)寄語精神呈現(xiàn)青春擔當學(xué)習(xí)心得4 90年前的5月4日，愛國青年在我國面臨危難之際，紛紛走上街頭，高呼口號;90年后的今日，踏著溫暖的春風(fēng)，踏著漂亮的五月，踏著激情的歲月，我們迎來了五四精神，五四青年節(jié)作文：傳承五四精神。 這兩年來，我國的“神七、“嫦娥一號勝利升空，并且勝利返回地面，實現(xiàn)了我國百年的飛天幻想;而且，通過很多運發(fā)動的不懈努力，在20_年奧運會中我國贏得了100塊獎牌，實現(xiàn)了百年奧運幻想。 這一切的一切，讓我們觀察了

8、科學(xué)技術(shù)的進展，觀察了航天技術(shù)的進步，而且讓我們感受到了中國是多么強大，生長在中國是多么美好，初中三班級作文五四青年節(jié)作文：傳承五四精神。 通過查閱資料，我知道了：以美國為首的北約對我國聯(lián)盟館的轟炸證明，美帝國主義仍如虎豹一般地時時刻刻地打著中國的辦法。通過這件事，讓我知道了中國之所以國富民強，是因為有五四那樣很多個不畏強bao、每時每刻堅守崗位，愛護祖國的鋼鐵衛(wèi)士。這一切，仿佛讓我看到了五四青年們頑強的意志，看到了他們豪邁的激情。 這90年來，很多衛(wèi)士為了愛護國家，經(jīng)受了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)受了多少烈火考驗，經(jīng)受了多少個冰冷的寒冬。而這些人卻始終站立著，紋絲不動地站立著，保衛(wèi)祖國的邊疆。我們不知

9、道這些人的名字，也不知道他們的樣子，但他們是那么悄悄無聞、不畏強bao，這正是五四精神的寫照。莫非這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎? 是的，中國人這種自強不息的精神，這種為國獻身而無悔的英雄氣概，將鼓勵我們奮勇前進! 學(xué)習(xí)寄語精神呈現(xiàn)青春擔當學(xué)習(xí)心得5 它燃燒于五千年沉淀的膏脂之上，它燃燒了百年的衰敗與朽潰，它燃燒過一個不行忘卻的成功世紀。題記 1919年的一天，一把“大火燃燒了整個中國，在旺盛的火海之中，多少黑暗與腐朽都灰飛煙滅。在旺盛的火海之中，我最終看到了中國人的絢麗的笑臉。五四之火，最終在這一天，燃燒起來最終在這一天，來到中國大地上。 五四之火，燃燒的，是青春。 在布滿愛國精神的大街上，有這么一群同學(xué)，他們高舉愛國的旗幟，用自己的一腔熱血，書寫了激揚的篇章。用自己的歌喉，呼喊著愛國的口號。他們用自己的青春，紡織了祖國的將來。五四青年節(jié)，或許就是為了紀念這些同學(xué)吧。五四運動點燃了五四之火，五四之火，燃燒了中國的青春啊。讓當時的中國熠熠生輝，光輝四射。五四運動，就像是當時中國的新生，給了中國又一個青春。有那么一把火，燃燒于中國大地，永不熄滅。 五四之火，燃燒的，是精神。 或許我們從未發(fā)覺，在旺盛的五四之火中，燃燒著一種比青春更為珍貴的東西，那就是精神，它總是以一種超越靈魂的形式