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文檔簡介

1、綜合練習 一、字詞 1、查字典： “旅”字用音序查字法，應先查音序_，再查音節(jié)_； “闊”字用部首查字法應先查_部，再查_畫，它是_結構。 “威”字用數(shù)筆劃查字法應查_畫。 2、選詞填空。 我總是_好紅領巾_去上學。（帶、戴、代、在、再） 李老師說話的態(tài)度很_。 這是一個_的集體。 （溫暖、溫和） 我們的教室_明亮。 汽車在_的馬路上行駛。 （寬闊、寬敝） 上課了，同學們_走進教室。 媽媽話說完，又_干起活來。 小明_三年被評為“三好學生”。 （繼續(xù)、陸續(xù)、連續(xù)） 一老一小_爬上了峰頂。 商人照老人指點一路找去，_找到了走失的駱駝。 （果然、居然） 列文虎克_了顯微鏡。 這個秘密被丁丁_了。

2、（發(fā)現(xiàn)、發(fā)明） 二、選擇正確的解釋。 聞：A、聽到的事情或消息 B用鼻子嗅 C聽見 爸爸每天都要看新聞。（ ） 我遠遠的就聞到了一股花香。（ ） 深：A從上到下的距離大 B距離開始時間久 C深奧 D顏色濃 E 感情厚 他們的感情很深。（ ） 夜深了，老師還在工作。（ ） 這本書的內容很深。（ ） 蓮花湖的水很深，見不到底。（ ） 今天教師穿了一件深色的衣服。（ ） 三、擴寫句子。 1、我們表演節(jié)目。_。 2、蘋果樹上掛著蘋果。_。 3、小紅做作業(yè)。_。 4、媽媽笑了。_。 四、修改病句。 1、列文虎克發(fā)明了微生物。_。 2、這家養(yǎng)了一對雪白的花鵝。_。 3、我光榮地加入了少先隊員。_。 4、我們全校師生和和班主任都參加了植樹活動。_。 5、興趣小組的同學基本上都到齊了。_。 6、班長小麗是我十分最好的朋友。_ 五、積累。 1、我會寫兩句有關祖國風光的諺語： _；_ _。 2、在這一冊，我認識了不少的名人：_、_、_、_。 3、我也能寫比喻句：_ 。 _。 我還會寫擬人句：_。 _。 4、我還知道說話有不同的表達方式，我會加標點： 小男孩擺弄了很久說一切準備停當 一定會飛回來男孩肯定地說 是的小男孩站起來鞠了躬請讓我進去吧六、成語故事及故事中的主人公。開天辟地( ) 聞雞起舞( ) 鑿壁偷光( ) 三顧茅廬( )七、古詩默寫。望天門

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