我的校園生活的話題作文五年級_第1頁
我的校園生活的話題作文五年級_第2頁
我的校園生活的話題作文五年級_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余5頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、資料來源:來自本人網(wǎng)絡(luò)整理!祝您工作順利!我的校園生活的話題作文五年級 校內(nèi)是一個(gè)美妙的地方,它如同一個(gè)寶貴的相冊,收錄了我們的純真歲月童年的度過,凝聚著我們的友誼,記錄著我們的那些歡樂的成長歲月,保藏著我們的笑語歡歌。同學(xué)間的友情,師生間的情意,那么接下來給大家共享一些關(guān)于我的校內(nèi)生活的話題作文五班級,盼望對大家有所關(guān)心。 我的校內(nèi)生活的話題作文五班級1 想到如今來到務(wù)實(shí)已經(jīng)一年多了,記憶中的東西越來越多,或許我已經(jīng)遺忘了幾篇文章,幾個(gè)單詞,可我豐富的校內(nèi)文化活動(dòng)卻從未遺忘過,以為那將是我一生中最美妙的東西。 總也考不完的試哪天最終考完了,回到班內(nèi),期末考試竟不再是當(dāng)天的熱門,這都源于有一項(xiàng)

2、新活動(dòng)賣菜。 這應(yīng)當(dāng)是務(wù)實(shí)的老傳統(tǒng),當(dāng)時(shí)剛?cè)雽W(xué)半年的同學(xué)們開頭向往他們的掙錢方法。本組同學(xué)打算去買窗花。結(jié)果其次天,我起了個(gè)大早(平常上學(xué)起床也比這晚得多),時(shí)間剛過六點(diǎn)半,天還沒亮,我們便開頭了我們別樣的一天,我們轉(zhuǎn)遍了開封市的批發(fā)市場進(jìn)來了貨,再回到指定的銷售地點(diǎn),各種大大小小的攤子已經(jīng)擺起來了。 沒關(guān)系,還不算晚,可我第一次“經(jīng)商,卻等了半天還不見有顧客光臨,平常在學(xué)校溫文爾雅的小組最終坐不住了,而且發(fā)覺了其他小組的秘訣,開頭主動(dòng)推銷。還好終于開張了,可顧客仍是寥寥數(shù)人原來賣東西是那么的難啊!眼看街上的人越來越少,我們當(dāng)機(jī)立斷,去進(jìn)了50多斤的掛面來“急救。 日常人們常用的掛面倒比窗花好

3、賣得多,可到底掛面本錢太高,賣出去才賺積分錢,所以拿他來彌補(bǔ)窗花的損失,這才算剛剛夠本,(內(nèi)幕:最終本組有一同學(xué)擔(dān)憂最終收攤時(shí)過于“慘不忍睹,把他家長教來買走二十多斤掛面,當(dāng)時(shí)也不管自己的本錢真實(shí)不真實(shí),抱住本就行了)。 經(jīng)過了這此課外活動(dòng),同學(xué)們都知道了父母的不易;雖然全班的活動(dòng)似乎沒幾個(gè)太勝利的,當(dāng)大家都收獲了道理,艱辛和歡樂甚至更多,這些都會(huì)使更多同學(xué)享用不盡。 不完善地方就是:我還沒拿到只記得第一筆用自己勞動(dòng)換來的工資,我的校內(nèi)生活。 我的校內(nèi)生活的話題作文五班級2 每一個(gè)人心中都有一種美妙的事物,它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽光,也可能是一句句暖

4、暖的祝愿。但是在我心中它卻是我的校內(nèi)生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。 童年的桃花總是絢麗的;童年的日子是不知憂愁的;校內(nèi)生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。 每當(dāng)教師颯爽的英姿出如今三尺講臺(tái)上的時(shí)候,我們的心隨著教師一起在學(xué)問的海洋里游覽,在另一個(gè)世界里感受新奇的陽光、去領(lǐng)會(huì)異國的風(fēng)情,一起去長篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是開心的,處處傳來一片絢麗的笑聲、師生之間的友愛與敬重化成一串串音符在空氣中飄動(dòng),大家的心都在歡跳著。天際地角有穿時(shí),只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時(shí),教師像一盞光明的燈具掛在我無助的靈魂前教育我催

5、促我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)槌晒Φ南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。 友情是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校內(nèi)生活是甜美的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵熳R(shí)的面孔;一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝愿與問候。在我們勝利的日子里,我們歡呼著,一起共享每一份勝利的果實(shí);一起用歡樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌,樹葉的沙沙聲時(shí),我的心越來越改善。踏著腳下的小草閑逛,我的苦惱隨著閑逛消逝在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒適。 我的校內(nèi)生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩。我的校內(nèi)生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫

6、面,使我的人生路上布滿欣喜與改善。 歲月有痕,讓歲月留下我對校內(nèi)生活的愛痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽光更絢麗;愿每個(gè)人的微笑更甜美;愿每個(gè)人心中的祝愿更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏,去奮進(jìn),去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn),去創(chuàng)始我們美妙的明天,美妙的校內(nèi)生活。 我的校內(nèi)生活的話題作文五班級3 熟識(shí)的鳥鳴,熟識(shí)的微風(fēng),校內(nèi)的生活早已被刻在我的心上;朗朗的讀書聲,快樂的玩耍聲,校內(nèi)的生活是如此美妙;劇烈的競賽,閑適地讀書,校內(nèi)的生活是這般多姿多彩??粗@三尺講臺(tái),聽著那滔滔不絕的演講,感受著從古至今濃郁的文化氣息。 從原始人到商朝建立,從西周滅亡到清朝建立,從共和國

7、成立到如今,富有好奇心的我們貪欲的汲取著上下五千年的精華,從一個(gè)號(hào)啕大哭的嬰兒到慢慢成熟的青少年,如今的我們早已被這布滿文化氣息的校內(nèi)生活所感染,教師的每一句話都變得至關(guān)重要,我們被這一句句話語帶入校內(nèi)的文化生活。 課外生活,有時(shí)去打打球,有時(shí)去畫會(huì)兒畫,有時(shí)去跳個(gè)舞,身心得到完全放松,突然發(fā)覺,原來我們的校內(nèi)生活也是如此滿意。風(fēng)兒刮亂我的頭發(fā),鳥兒在頭頂上唱歌,魚兒在面前游泳,坐在弦歌湖的長椅上,不自覺就哼起歌來,與四周的一切都隔絕了,這是我和大自然的親熱接觸,只有在校內(nèi)生活中,才能親切感受到城市中難得的美景,找回被房樓掩蓋的大自然。 同時(shí)校內(nèi)的生活也讓我懂得了堅(jiān)持不懈?!耙欢唬欢弧J?/p>

8、識(shí)的口號(hào)聲滿載著我們的汗水,一天一天,一年一年,每天我們都堅(jiān)持跑操,這在以前,我會(huì)承受不了,可當(dāng)我真正融入到校內(nèi)生活時(shí),才發(fā)覺堅(jiān)持是勝利的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)中,任何一個(gè)小小的放棄和松懈,都會(huì)讓我落后于人,是一次次的堅(jiān)持讓我懂得了對任何一件事情都要竭盡全力,才可以讓自己腳下的每一步都堅(jiān)實(shí)深入。 六年飛逝,我和同學(xué)們早已建立了深沉的友情,間或拌嘴吵幾句,絲毫不影響我們之間的情意。六年里,我們共度風(fēng)雨,經(jīng)受了勝利與失敗,寬闊的教室是我們友情的見證,即使分開了,可彼此的友情還是有增無減,或許多年后回想起來,仍會(huì)感到甜美。 校內(nèi)是一個(gè)奇妙的地方,記錄著我們的風(fēng)風(fēng)雨雨,承載著我們最甜美的回憶,校內(nèi)的生活看似安靜

9、如水,但水下卻是無與倫比的奇妙世界。長大后就會(huì)發(fā)覺,時(shí)間已經(jīng)帶走了很多東西,可就是帶不走那一段最美妙的校內(nèi)生活。 我的校內(nèi)生活的話題作文五班級4 校內(nèi)生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。關(guān)于校內(nèi)生活作文600字我們一起共享和學(xué)習(xí),盼望大家的學(xué)習(xí)更上一層樓,也盼望大家的寫作越來越優(yōu)秀! 每一個(gè)人心中都有一種美妙的事物,它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽光,也可能是一句句暖暖的祝愿。但是在我心中它卻是我的校內(nèi)生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。 童年的桃花總是絢麗的;童年的日子是不知憂愁的;校內(nèi)生活是純

10、真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。 每當(dāng)教師颯爽的英姿出如今三尺講臺(tái)上的時(shí)候,我們的心隨著教師一起在學(xué)問的海洋里游覽,在另一個(gè)世界里感受新奇的陽光、去領(lǐng)會(huì)異國的風(fēng)情,一起去長篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是開心的,處處傳來一片絢麗的笑聲、師生之間的友愛與敬重化成一串串音符在空氣中飄動(dòng),大家的心都在歡跳著。天際地角有穿時(shí),只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時(shí),教師像一盞光明的燈具掛在我無助的靈魂前教育我催促我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)槌晒Φ南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。 友情是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校內(nèi)生活是甜美的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵熳R(shí)的面孔;一個(gè)

11、個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝愿與問候。在我們勝利的日子里,我們歡呼著,一起共享每一份勝利的果實(shí);一起用歡樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌,樹葉的沙沙聲時(shí),我的心越來越改善。踏著腳下的小草閑逛,我的苦惱隨著閑逛消逝在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒適。 我的校內(nèi)生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩。我的校內(nèi)生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上布滿欣喜與改善。 我的校內(nèi)生活的話題作文五班級5 校內(nèi)生活-就是用五份的味道,三份的顏色,再搭配二份的音符放入鍋中,大火烹煮

12、,小火熬制,最終成為一道色香味俱全的佳肴。其中,味道是重要。就讓我來說吧! 從小到大,我始終受到來自父母,家人的及社會(huì)的關(guān)愛。在小學(xué)里,我的成果可以說是名列前茅,每次考試不是第一,也是在前五之內(nèi)。這時(shí)的我就像剛從壇中取出的酸菜,正在向變質(zhì)期過度。正值我得意忘形的時(shí)候,咸來了 進(jìn)入初中后,學(xué)習(xí)的壓力,脾氣的轉(zhuǎn)變,讓我始終很失落。一次數(shù)學(xué)考試前,教師讓我們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)并講解了幾個(gè)題,讓同學(xué)們仔細(xì)聽。寫。讀??晌也]有在意還不以為然。最終考試不及格,晚上回到家,眼淚奪眶而出,我舔了一滴眼淚,這淚是咸咸的。 到了七班級下學(xué)期,父親和母親在外打工,為了更好的照看我和弟弟,便讓我到廣州上學(xué)??蓡栴}又來了,

13、由于我讀的是私人學(xué)校,有很多同學(xué)是外來打工子弟。在班里有許多同學(xué)都沒有上進(jìn)心,于是我便被這種氣氛感染了,成果成反比例函數(shù)改變。看著期末考試的成果單,頭上頂著酷熱的太陽,額頭上流下來的汗鉆進(jìn)我的眼窩,辣的我眼淚都滾落下來了。 最終,我的堅(jiān)持打動(dòng)了爸爸的心。爸爸又讓我轉(zhuǎn)了回來,可并沒有讓我回原來的中學(xué)上學(xué)而是讓我到了鄰鎮(zhèn)的中學(xué)上課??墒牵也]有把全部的心思花在學(xué)習(xí)上,而是整日沉溺于網(wǎng)絡(luò)嬉戲。后來我打算分開那個(gè)虛擬的世界,回到現(xiàn)實(shí)世界用心學(xué)習(xí)。 一個(gè)寒假過去了我的學(xué)業(yè)并未獲得什么重大成果,經(jīng)過我的一番軟磨硬泡父親不得已只好把我轉(zhuǎn)回了當(dāng)年的中學(xué)。回來之后,又和從前的伴侶“并肩作戰(zhàn)我感到很興奮,但由于以前的根底太差,只得奮起直追,一遍一遍的往辦公室跑,一次次不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論