我的大學讀后感700字

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！我的大學讀后感700字 在我的大學中，我們可以清晰的感受到，當時的阿廖沙是多么的渴望可以到大學進展高等的訓練。但由于現(xiàn)實的殘酷，他并沒有得償所愿。在一開頭看到阿廖沙的愿望破滅時，我滿以為他會放棄那個在那時看來是多么浪費而不實在際的愿望，老本分實地做社會的底層，始終碌碌無為。下面由我來給大家共享我的大學讀書心得，歡送大家參閱。 我的大學讀書心得1 每個人的一生中都會經受這樣或那樣苦痛的事情，學問程度不同?？赡苁巧媸啦簧?，可能是始終在家人，伴侶，教師的呵護，陪伴下，對于“苦痛這兩個字我沒有太深的感受。然而，再讀完著本書后，真的讓我對這兩個字有了進一步的理解

2、。這位所經受的痛，所經受的苦，真的讓人都為之傷心。好屢次，都讓我留下了淚水。災難的降落真的是不期爾至，猝不及防。著災難受早而又徹底的消滅了縈繞在那個六歲小女孩那幼年的安靜與溫馨。 歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人說話。讀了我的大學這部文學后深有感受，這本書不僅讓我理解了主人公青年時代的生活及命運，還使我懂得了如何沉著冷靜地去面對人生的危機與挑戰(zhàn)。翻開人生的一頁書，相當于走向人生的道路。 這是蘇聯(lián)作家高爾基的著作，是高爾基三部曲的第三部。講了：在一個中同學的股動下，阿廖沙來到喀山預備讀大學，卻發(fā)覺幻想根本實現(xiàn)不了，只好在冗雜的生活環(huán)境中當心工作，并認識了許多有思想的熱心人，自己也成了一個

3、有理想有責任感的新青年。 當看到我的大學這個名字時，我還以為是講的阿廖沙在大學的生活，其實卻不像我想的那樣。阿廖沙在那個黑暗的社會連上大學這個愿望都那么難實現(xiàn)。他那么愛讀書，考上大學肯定沒問題，可是他很窮，沒錢讀書，只能打工掙錢，掙夠錢了，或許還有一線盼望。但這并不阻礙他始終追求抱負。 我一下就想到了今年陜西省高考理科狀元李寧寧，她家也很貧困，可是她考上了北大，北大還免了全部學費，還給了獎學金。所以，假如生活在如今的社會，只要學習成果好，不用為錢發(fā)愁。 我的大學讀書心得2 我的大學是高爾基的自傳體小說三部曲之一，是一部有著深入訓練意義和宏大藝術魅力的作品。其作品表達了少年的?我?懷著上大學的愿

4、望來到喀山，幻想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住?大雜院?，賣苦力，與小市民和大同學交伴侶。他進入了一所天地寬闊的?社會大學?，在那里學到了在有圍墻的大學里學不到的學問，經過苦痛的思想探究，最終成長為一個革命學問分子。我的大學至今仍受到讀者的熱鬧歡送，鼓勵了幾代人從高爾基的作品中吸取追求光明的士氣和信念。 讀了我的大學這部文學作品后，我深有感受。高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當過學徒和雜工，受盡了欺凌與虐待。就是在這凄慘而又艱辛的生活中，高爾基仍如生命力堅強的小草，困難的生長并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵?野火燒不盡，春風吹又生?的小草啊!多么渴望像他那樣，到學問的

5、海洋中去游覽。同高爾基相比，我真是慚愧萬分。 當時我剛考進這所大學時，因為專業(yè)是被調劑的，心中也就不平衡，對學校布滿了埋怨與不滿。對學習不是很上進，成天在學校無所事事，不是看小說，就是跟伴侶們談天，將大好時間白白鋪張掉。還有的就是平常在學習中遇到一點挫折我就難以面對，甚至會半途而廢。到了期末考試時，由于平常的不努力，臨時抱佛腳，死記硬背，導致期末成果出來不抱負。等到讀了這本書后，我才深深的感悟到我是多么的不懂的珍惜著美妙時間，有這么好條件讓我讀書，獵取更多的學問。為此我深深的反省，要好好的借此去學習更多的學問，豐富自己的生活，擴大自己的視野。另外主人公那種劇烈的讀書欲望以及堅強的學習精神，使我

6、想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，莫非是?書非借不能讀?不，自以為學問已經很豐富了，可恰恰相反，不是說?學無止境?嗎?莫非只有在逆境中才能更好地成長?不，當我讀完這本書后，才真正明白：?學習如逆水行舟，不進那么退?的道理;才真正體會到只有勤奮學習，長大后才能有所作為。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。或許真的是要經受磨難才懂的自己身邊的美好，這樣才明白自己比別人是多么的幸運。所以我們要主動追求光明與學問，讓自己成為有用的人，對大學，人生布滿熱情，活力。 我的大學讀書心得3 我的大學是描寫高爾基的自傳三部曲中的最終一本書。通過對自己童年、少年和青年時期生活和命運的描寫，生動真實地再現(xiàn)了他們

7、那一代人的成長經受。生活在19世紀末20世紀初的俄國，沙俄專制下的黑暗與罪惡是他成長的獨特的社會背景，也鑄造了他獨特的成長方式。 小說表達了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進大學讀書的抱負來到喀山，但他的大學夢很快就破滅了。不久就參與了隱秘的革命活動，貧困的生活使他在伏爾加河附近漂泊，和搬運工、小偷、乞丐生活在一起，向工人們傳播著革命抱負，參與了大同學的隱秘組織，鼓舞工人罷工等，這所特別的大學社會為他呈現(xiàn)出一個越來越寬闊的新天地。 當他來到喀山，寄住在一個貧困中同學家里。他會很早發(fā)覺這位可憐的媽媽的廚房哲學，分給他的每一塊面包，在他心中都“如巖石般沉重，由此他打算“出去找點活兒干，自個兒養(yǎng)活自個兒。

8、在暴風驟雨的日子里，躲在廢墟底下的大地洞里，他頓悟“上大學美夢而已，而他又動情地寫道：“這個地方令我永生難忘，它是我的第一所大學。這是他在喀山的第一個成長片段。面對苦難的生活，他沒有一點埋怨，他的和善的心布滿了感恩和盼望。他知道苦難的日子很漫長，他對自己說：“苦難的日子里我變得更加頑強了，生活環(huán)境越艱辛，越能磨練人的意志，這個道理我很小的時候就知道了。年少單純，在苦難面前，他更深切地覺察出的是苦難帶來的無與倫比的財寶! 高爾基從小就受苦，但是他沒有放棄，我向我們應當學習他，雖然人生的道路有長有困難，但是只有我們有決心肯定會給自己開拓一條新的道路。 我的大學讀書心得4 歌德說過：“讀一本好書，就

9、是在和高尚的人說話。讀了我的大學這部文學后深有感受，這本書不僅讓我理解了主人公青年時代的生活及命運，還使我懂得了如何沉著冷靜地去面對人生的危機與挑戰(zhàn)。 這本書表達了主人公抱著上大學的念頭來到嘎山，但很快明白窮人上大學是不行能的。他住在貧民窖里，為了生存，他去當碼頭工人，又在面包坊中干活，這使他體會到受剝削壓迫的苦痛，除了苦痛的革命理論，他還勸告發(fā)開工人們與剝削階級做斗爭。即使革命斗爭的挫折令他有時悲觀絕望，但是他經受了熬煉，革命思想漸漸形成。 這部書是1923年完成的，高爾根本人出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當過學徒和雜工，經受了欺凌與虐待。就是在這悲催而艱辛的生活中，高爾基仍如小草般

10、健壯生長并綻放，我多么渴望像高爾基那樣，做一課“野火燒不盡，春風吹又生的小草!多么渴望他那樣，在雨的洗禮中純凈清爽!同高爾基相比，我真是慚愧萬分，平常在學習中遇到一點挫折我就難以面對，甚至半途而廢。從如今起，我肯定要學習高爾基那種勤奮好學的精神，就將自己你塑造成一位對社會大有奉獻的人才。 主人公那種劇烈的讀書欲望，使我想到了家中一本本書，而我卻讓它們閑著，莫非是“書非借不讀?莫非只有在逆境中才能更好地成長?不，當我讀完我的大學之后，才真正明白“學習如逆水行舟，不進而退的道理。 “書是人類進步的階梯。讓我們汲取學問的精華，沐浴才智的洗禮。這部文學使我受益匪淺，銘記在我的心中。 我的大學讀書心得5

11、 這個暑假，我讀了高爾基的三部曲第三部我的大學。 這本書講解并描述了在十六歲的時候，便分開自己的家鄉(xiāng)，單獨一人去喀山求學。但是高爾基并沒有上成大學，上大學便成為了高爾基的一個幻想。沒上成大學，為了可以生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣苦力，和漂泊漢接觸，在面包店工作后來，事情有了一絲轉機，高爾基在和古里。普列特尼奧夫，杰連科夫以及霍霍爾這樣的大同學和進步人士的交往中，高爾基進了一所寬闊的社會大學。在這所社會大學里，經受了許很多多：經受多方面的生活考驗，對人生意義和世界的冗雜性進展了最初的探究。 高爾基從小和善懂事，當他來到喀山，寄住在一個貧困中同學家里。這個家里便有了三個孩子，這位媽媽很可憐，高爾基也留意到了這一點，就算是“媽